綠色化學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”（原子節(jié)約）的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)零排放。以下幾種生產(chǎn)乙苯（反應(yīng)均在一定條件下進(jìn)行）的方法中符合綠色化學(xué)原理的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省新高三開學(xué)初模擬檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

I．課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化。

（1）小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是 （用所學(xué)的知識(shí)回答）。

（2）小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想：

①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；

② ；

③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確，小李同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：用pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性；

方案二：測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br— 的物質(zhì)的量。

（3）方案一是否可行 （填“是”或“否”），理由是 。

（4）小李同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol，若測(cè)得反應(yīng)后n(Br— )= mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。

（5）小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

①按物質(zhì)的量之比為1：5配制KBrO3—KBr溶液，加合適的適量的酸，完全反應(yīng)并稀至1L，生成0.5molBr2。

②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后將所得溶液稀釋為100mL，準(zhǔn)確量取其中10mL。

③加入過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。

試通過計(jì)算判斷：溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．小劉同學(xué)在查閱資料時(shí)得知，乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下，可以被空氣氧化成乙酸。依據(jù)此原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并在試管C中收集到少量乙酸溶液（如圖所示：試管A中裝有40％的乙醛水溶液、氧化銅粉末；試管C中裝有適量蒸餾水；燒杯B中裝有某液體）。已知在60℃～80℃時(shí)用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng)，連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見下表：

物質(zhì)

乙醛

乙酸

甘油

乙二醇

水

沸點(diǎn)

20.8℃ 

117.9℃ 

290℃ 

197.2℃ 

100℃ 

請(qǐng)回答下列問題：

（1）試管A內(nèi)在60℃～80℃時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為（注明反應(yīng)條件） 。

（2）如圖所示在實(shí)驗(yàn)的不同階段，需要調(diào)整溫度計(jì)在試管A內(nèi)的位置，在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ；目的是 ；當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ，目的是 。

（3）燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是 （寫出一種即可，在題給物質(zhì)中找）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江漢油田海南海政學(xué)校高三月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作能達(dá)到目的的是

A．將一塊帶有氧化膜的鋁片與過量的濃NaOH溶液完全反應(yīng)后，取澄清溶液將其蒸干，得純凈的NaAlO2固體

B．向NaAlO2溶液中加入過量的AlCl3溶液，將所得沉淀過濾洗滌，加熱灼燒去掉水分，可得純凈的Al(OH)3固體

C．把鋁塊與適量的稀鹽酸完全反應(yīng)，將所得溶液蒸干，可得AlCl3固體

D．把AlCl3溶液與足量氨水反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、灼燒去掉水分可得Al2O3固體

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北省高三上學(xué)期起點(diǎn)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵、銅混合粉末18.0 g 加入到100 mL 5.0 mol/LFeCl3 溶液中，剩余固體質(zhì)量為3.2 g。下列說法正確的是

A．剩余固體是鐵、銅混合物

B．原固體混合物中銅的質(zhì)量是9.6 g

C．反應(yīng)后溶液中n(Fe3+)=0.10 mol

D．反應(yīng)后溶液中n(Fe2+)+ n(Cu2+)=0.5 mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）“西氣東輸”中的“氣”指天然氣，其主要成分的化學(xué)式是 ，結(jié)構(gòu)式是__________。一定量的該氣體燃燒過程的能量變化如圖所示，從圖中可以讀出E1 E2（填“＞”或“＜”），該反應(yīng)_______ （填“放出”或“吸收”）能量。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機(jī)化合物性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是

A．甲烷、苯、淀粉、蛋白質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物都只有二氧化碳和水

B．油脂屬于酯，在酸性條件下的水解產(chǎn)物都是醇和羧酸

C．苯與液溴在鐵作催化劑的條件下的反應(yīng)為加成反應(yīng)

D．葡萄糖、蔗糖、淀粉都可以食用，都能發(fā)生水解

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆重慶市高三7月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某試液中只可能含有K+、NH4+、Fe2+、Al3+、Cl-、SO42-、CO32-、AlO2-中的若干種離子，離子濃度均為0.1mol/L，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

下列說法正確的是

A．無法確定原試液中是否含有Al3+、Cl-

B．濾液X中大量存在的陽離子有NH4+、Fe2+和Ba2+

C．原溶液中存在的離子為NH4+、Fe2+、Cl-、SO42-

D．無法確定沉淀C的成分

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南省高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

A

用鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)

火焰呈黃色

溶液中無K+

B

向溶液中先滴加稀鹽酸，再滴加BaCl2溶液

先滴加稀鹽酸無現(xiàn)象，滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀

溶液中一定含有SO42-

C

向一定濃度的CuSO4溶液中通入適量H2S氣體

出現(xiàn)黑色沉淀

H2S的酸性比H2SO4強(qiáng)

D

向某溶液中滴加稀NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口

試紙不變藍(lán)

原溶液中無NH4+

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為探究氯氣漂白原理，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將a中濃鹽酸擠入試管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ＿。

（2）儀器c的名稱為 ，其中固體也可用 代替。

（3）當(dāng)試管e中充滿黃綠色氣體時(shí)，觀察到品紅試紙顏色 （填“有”或“沒有”）變化，將注射器中的水注入e中，觀察到品紅試紙顏色 （填“有”或“沒有”）變化，由觀察的現(xiàn)象得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為 ＿。

（4）注射器在實(shí)驗(yàn)中除了可向試管e中加水，還有 的作用。

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