下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.由單質(zhì)A轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,ΔH=+119kJ/mol,可知單質(zhì)A比單質(zhì)B穩(wěn)定 |
B.灼熱的碳與CO2反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的反應(yīng) |
C.決定化學(xué)反應(yīng)速率的根本因素是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) |
D.對于一個(gè)可逆反應(yīng)(ΔH<0)達(dá)到平衡后,升高溫度可以增加活化分子的百分?jǐn)?shù),提高有效碰撞的次數(shù),使V正增大的倍數(shù)大于V逆增大的倍數(shù),從而使化學(xué)反應(yīng)平衡逆向移動(dòng) |
D
解析試題分析:A吸收能量生成B,說明B的能量比A高,B不穩(wěn)定,A正確;炭與二氧化碳生成一氧化碳,炭是還原劑、二氧化碳是氧化劑,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),生成物能量比反應(yīng)物能量高,B正確;影響反應(yīng)速率的根本因素是參加反應(yīng)的反應(yīng)物的性質(zhì),C正確;升高溫度,使一部分普通分子變成活化分子,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,有效碰撞次數(shù)增加。正反應(yīng)放熱,升高溫度,V正增大的倍數(shù)小于V逆增大的倍數(shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)與能量 氧化還原反應(yīng) 活化分子 有效碰撞 勒沙特列原理
點(diǎn)評:增大反應(yīng)物濃度、增大壓強(qiáng),活化分子數(shù)增加,活化分子百分?jǐn)?shù)不變;升高溫度、使用正催化劑,活化分子數(shù)增加、活化分子百分?jǐn)?shù)增加。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如表是不同pH環(huán)境時(shí)某濃度鉻酸(H2CrO4)溶液中,離子濃度(mol/L)與pH的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X | Y |
Z | W |
A、Z的原子序數(shù)可能是X的兩倍 |
B、單質(zhì)的活潑性可能是Y<Z |
C、X、Z的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物可能均為強(qiáng)酸 |
D、分別由Y、W形成的單質(zhì)可能都是原子晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)N2(g)+3H2(g)
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B、化學(xué)平衡常數(shù)、弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)均只受溫度的影響 | |||||
C、對于弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù),當(dāng)溫度一定時(shí),電離平衡常數(shù)越小,其酸性越強(qiáng) | |||||
D、將AgNO3溶液和KCl溶液混合后,若c(Ag+)?c(Cl-)<KSP(AgCl),則溶液中無沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、前20分鐘反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率為50% | B、第25分鐘改變的條件是將NH3從反應(yīng)體系中分離出去 | C、時(shí)段Ⅰ僅將初始投放的物質(zhì)濃度增至原來的2倍,則反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,平衡常數(shù)增大 | D、若第60分鐘時(shí)反應(yīng)又達(dá)到了平衡,則時(shí)段Ⅲ改變的條件是降低溫度 |
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