科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)(1).下列有關電化學的圖示中,完全正確的是
(2).碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中可與碘化物作用生成單質碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。
請回答下列問題:
a、碘是 (填顏色)固體物質,實驗室常用 方法來分離提純含有少量泥沙雜質的固體碘。
b、電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶
液,溶解時發(fā)生反應:3I2+6KOH==5KI+KIO3+3H2O,
將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。
電解時,陽極上發(fā)生反應的電極反應式為 ,每生成1mol KIO3,電路中通過的電子的物質的量為___________________。
c、電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-。請設計一個檢驗
電解液中是否有I-的簡單實驗方案,并按要求填寫下表。
可供選擇的試劑有淀粉溶液,稀硫酸,氯化鈉溶液,酒精等。(用其中的一種或多種均可。)
實驗方法 | 實驗現象及結論 |
|
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d、電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下:
陽極電解液→①蒸發(fā)濃縮→②→③過濾→④洗滌→⑤→碘酸鉀晶體
步驟②的操作名稱是 ,步驟⑤的操作名稱是 。步驟④洗滌
晶體的目的是 。
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科目:高中化學 來源:2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
(12分)(1).下列有關電化學的圖示中,完全正確的是
(2).碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中可與碘化物作用生成單質碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。
請回答下列問題:
a、碘是 (填顏色)固體物質,實驗室常用 方法來分離提純含有少量泥沙雜質的固體碘。
b、電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶
液,溶解時發(fā)生反應:3I2+6KOH==5KI+KIO3+3H2O,
將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。
電解時,陽極上發(fā)生反應的電極反應式為 ,每生成1mol KIO3,電路中通過的電子的物質的量為___________________。
c、電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-。請設計一個檢驗
電解液中是否有I-的簡單實驗方案,并按要求填寫下表。
可供選擇的試劑有淀粉溶液,稀硫酸,氯化鈉溶液,酒精等。(用其中的一種或多種均可。)
實驗方法 | 實驗現象及結論 |
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
(12分)(1).下列有關電化學的圖示中,完全正確的是
(2).碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中可與碘化物作用生成單質碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。
請回答下列問題:
a、碘是 (填顏色)固體物質,實驗室常用 方法來分離提純含有少量泥沙雜質的固體碘。
b、電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶
液,溶解時發(fā)生反應:3I2+6KOH==5KI+KIO3+3H2O,
將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。
電解時,陽極上發(fā)生反應的電極反應式為 ,每生成1mol KIO3,電路中通過的電子的物質的量為___________________。
c、電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-。請設計一個檢驗
電解液中是否有I-的簡單實驗方案,并按要求填寫下表。
可供選擇的試劑有淀粉溶液,稀硫酸,氯化鈉溶液,酒精等。(用其中的一種或多種均可。)
實驗方法 |
實驗現象及結論 |
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d、電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下:
陽極電解液→①蒸發(fā)濃縮→②→③過濾→④洗滌→⑤→碘酸鉀晶體
步驟②的操作名稱是 ,步驟⑤的操作名稱是 。步驟④洗滌
晶體的目的是 。
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