如圖是鋅、銅和稀硫酸形成的原電池，下列敘述不合理的是

A．溶液中H＋向Zn電極移動(dòng)

B．外電路中電流方向?yàn)椋篊u→Zn

C．負(fù)極上的電極反應(yīng)：Zn－2e－===Zn2＋

D．有1 mol電子流過(guò)導(dǎo)線(xiàn)，則Cu電極上產(chǎn)生的H2為11.2 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正硼酸（H3BO3）是一種片層狀結(jié)構(gòu)白色晶體，層內(nèi)的H3BO3分子通過(guò)氫鍵相連（如下圖）。

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A．正硼酸晶體中只存在氫鍵

B．H3BO3分子的穩(wěn)定性與氫鍵無(wú)關(guān)

C．分子中硼原子最外層為8e— 穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．含1molH3BO3的晶體中有6mol氫鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液：K2CO3、BaCl2、Na2SO4。首先不用其他試劑就可鑒別出的是          ，如要繼續(xù)鑒別余下兩種，還需要選用的試劑是         ，現(xiàn)象分別為                                          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將兩種硫酸鹽按一定比例混合后共熔，可制得化合物X，X溶于水能電離出K+、Cr3+、SO42-，若將2.83 g X中的Cr3+全部氧化為Cr2O72-后，溶液中的Cr2O72-可和過(guò)量KI溶液反應(yīng)，得到3.81 g I2，反應(yīng)的離子方程式為：Cr2O72-+6I-+14H+=2Cr3++3I2+7H2O，若向溶有2.83 g X的溶液中，加入過(guò)量的BaCl2溶液，可得到4.66 g白色沉淀。由此可推斷出X的化學(xué)式為

A．K2SO4·2Cr2(SO4)3     B．2K2SO4·Cr2(SO4)3  C．K2SO4·1/2Cr2(SO4)3 D．K2SO4·Cr2(SO4)3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象，擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO2)2  、 NO2  、 O2           乙：MgO 、 NO2 、 O2

  丙：Mg3N2 、 O2                      丁：MgO 、 NO2 、 N2

（1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是                   。

K
 
查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對(duì)甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

N2
 

Na2SO3

酚酞溶液
 

NaOH

酚酞溶液
 

NaOH

濃溶液
 

Mg(NO­3)2
 

        A             B          C        D      E

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①儀器連接后，放入固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明                。

②稱(chēng)取Mg(NO3)2固體3 . 79 g置于A中，加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是   ；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先           ，然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見(jiàn)明顯變化。

④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱(chēng)量，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g

⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想          是正確的。

②根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：                     （填寫(xiě)化學(xué)方程式），溶液顏色會(huì)褪去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢測(cè)到的原因是                  。（用化學(xué)方程式表示）

③小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


反應(yīng)X(g)＋Y(g) 2Z(g)  ΔH<0，達(dá)到平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．減小容器體積，平衡向右移動(dòng)    B．加入催化劑，Z的產(chǎn)率增大

C．增大c(X)，X的轉(zhuǎn)化率增大      D．降低溫度，Y的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


FeCl3(aq)與KSCN(aq)混合時(shí)存在下列平衡：

    Fe3+(aq)＋SCN-(aq) Fe(SCN)2+(aq)。已知平衡時(shí)，物質(zhì)的量濃度c[Fe(SCN)2+]與溫度T的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．FeCl3(aq)與KSCN(aq)反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為

    Fe3＋(aq)＋SCN—(aq) Fe(SCN)2＋(aq)　ΔH ＞0

B．溫度為T1、T2時(shí)，反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2，則K1＜K2

C．反應(yīng)處于D點(diǎn)時(shí)，一定有υ正＞υ逆

D．A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)的c(Fe3＋)大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


I、糖尿病是由于體內(nèi)胰島素紊亂導(dǎo)致的代謝紊亂綜合癥，以高血糖為主要標(biāo)志。長(zhǎng)期攝入高熱量食品和缺少運(yùn)動(dòng)都易導(dǎo)致糖尿病。

（1）血糖是指血液中的葡萄糖 ( C6H12O6)。下列說(shuō)法正確的是           （填字母序號(hào)）。

A．葡萄糖屬于碳水化合物，分子可表示為 C6(H2O)6，則每個(gè)葡萄糖分子中含6個(gè)H2O 

B．糖尿病人尿糖也高，可用新制的氫氧化銅懸濁液來(lái)檢測(cè)病人尿液中的葡萄糖

C．葡萄糖可用于制鏡工業(yè)

D．淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

（2）糖尿病人不可飲酒，酒精在肝臟內(nèi)可被轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 A。A 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

①通過(guò)樣品的質(zhì)譜測(cè)得 A 的相對(duì)分子質(zhì)量為60。

②核磁共振氫原子光譜能對(duì)有機(jī)物分子中同性氫原子給出相同的峰值 (信號(hào))，根據(jù) 峰值 (信號(hào)) 可以確定分子中氫原子的種類(lèi)和數(shù)目。例如：乙醇 (CH3CH2OH) 有三種氫原子 (如圖1)。經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物 A 的核磁共振氫譜示意圖（如圖2）。

③將A溶于水，滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

試推導(dǎo)寫(xiě)出 A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                                    。

II、已知物質(zhì)A顯酸性，F(xiàn)為七原子組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)以下框圖回答問(wèn)題：

(1)A、H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________________、______________________

(2)a、b的反應(yīng)類(lèi)型分別為_(kāi)___________________ 、________________________

(3)D和E生成F的化學(xué)方程式_____________________                                    

(4)寫(xiě)出C的同分異構(gòu)體中屬于酯類(lèi)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________ 、 ____________

(任寫(xiě)2種)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施一定能使反應(yīng)速率加快的是（    ）

A．增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量      B．升高溫度    C．縮小容器體積        D．加入生成物

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