分析 (1)A.甲醛中氧元素電負(fù)性很大,與水分子中H原子可以形成氫鍵;
B.CH2O分子中C原子形成3個(gè)σ鍵,而CO2分子中C原子形成2個(gè)σ鍵,均沒(méi)有孤電子對(duì);
C.C6H6分子中含有12個(gè)σ鍵和1個(gè)大π鍵;
D.二氧化碳晶體屬于分子晶體,二氧化硅屬于原子晶體.
(2)同周期從左向右電負(fù)性逐漸增大,非金屬性越強(qiáng)電負(fù)性越大;
(3)①Fe原子核外電子數(shù)為26,根據(jù)能量最低規(guī)律書(shū)寫(xiě);
②CN-與N2互為等電子體,CN-中C原子與N原子之間形成C≡N三鍵;
③由題目信息可知,F(xiàn)e(CN)2與KCN反應(yīng)生成K4[Fe(CN)6].
解答 解:(1)A.甲醛中氧元素電負(fù)性很大,與水分子中H原子可以形成氫鍵,故A正確;
B.CH2O分子中C原子形成3個(gè)σ鍵,而CO2分子中C原子形成2個(gè)σ鍵,均沒(méi)有孤電子對(duì),HCHO分子中C原子采用sp2雜化,二氧化碳分子中C原子為sp雜化,故B錯(cuò)誤;
C.C6H6分子中含有12個(gè)σ鍵和1個(gè)大π鍵,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化碳晶體是分子晶體,二氧化硅晶體是原子晶體,所以CO2晶體的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都比二氧化硅晶體的低,故D正確,
故答案為:AD;
(2)同周期從左向右電負(fù)性逐漸增大,非金屬性越強(qiáng)電負(fù)性越大,故電負(fù)性大小為H<C<N<O,故答案為:H<C<N<O;
(3)①Fe原子核外電子數(shù)為26,價(jià)電子排布式為價(jià)電子排布為3d64s2,故答案為:3d64s2;
②CN-與N2互為等電子體,CN-中C原子與N原子之間形成C≡N三鍵,1molCN-中π鍵數(shù)目為2×6.02×1023,故答案為:2×6.02×1023;
③由題目信息可知,F(xiàn)e(CN)2與KCN反應(yīng)生成K4[Fe(CN)6],反應(yīng)方程式為:Fe(CN)2+4KCN=K4[Fe(CN)6],故答案為:Fe(CN)2+4KCN=K4[Fe(CN)6].
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的考查,涉及氫鍵、雜化方式、化學(xué)鍵、電負(fù)性、核外電子排布、配合物等,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
取代苯甲醛 | ||||
產(chǎn)率(%) | 71 | 63 | 52 | 82 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先熱過(guò)濾,后常溫減壓過(guò)濾 | B. | 先常溫常壓過(guò)濾,后常溫減壓過(guò)濾 | ||
C. | 先常溫減壓過(guò)濾,后熱過(guò)濾 | D. | 兩次都用減壓過(guò)濾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的濃度 | B. | 溫度、壓強(qiáng)以及反應(yīng)物的接觸面積 | ||
C. | 催化劑 | D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素B和E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為強(qiáng)酸 | |
B. | A、B的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:A>B | |
C. | 元素C、D、E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間均可相互反應(yīng) | |
D. | 工業(yè)上常用電解元素C、D的氯化物來(lái)制取它們的單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al3+ Mg2+ Cl- SO42- | B. | K+ Na+ Cl- HCO3- | ||
C. | Fe2+ K+ NO3- SO42- | D. | K+ Ba2+ NO3- Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜化前后的軌道數(shù)不變,但軌道的形狀發(fā)生了改變 | |
B. | sp3、sp2、sp雜化軌道的夾角分別為109°28′、120°、180° | |
C. | 部分四面體形、三角錐形、V形分子的結(jié)構(gòu)可以用sp3雜化軌道解釋 | |
D. | 雜化軌道全部參加形成化學(xué)鍵 |
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