4.下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A.無色溶液中:Al3+、NH4+、Cl-、HS-
B.水電離出的C(H+)=1×10-13mol.L-1的溶液中:Ca2+、HCO3-、I-、NO3-
C.弱酸性溶液中:Na+、NH4+、HSO3-、Cl-
D.漂白粉的水溶液中:Fe2+、SO42-、Mg2+、Na+

分析 A.離子之間相互促進水解;
B.水電離出的C(H+)=1×10-13mol.L-1的溶液,為酸或堿溶液;
C.弱酸性溶液中該組離子之間不反應(yīng);
D.漂白粉的水溶液,具有氧化性.

解答 解:A.Al3+、HS-相互促進水解,不能大量共存,故A錯誤;
B.水電離出的C(H+)=1×10-13mol.L-1的溶液,為酸或堿溶液,HCO3-與酸堿均反應(yīng),且酸性溶液中I-、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),故B錯誤;
C.弱酸性溶液中該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.漂白粉的水溶液,具有氧化性,與Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的離子共存考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度最大的是(  )
A.500mL 1mol•L-1的KNO3溶液B.500mL 1mol•L-1的Ba(NO32溶液
C.1000mL 0.5mol•L-1的Mg(NO32溶液D.1000mL 0.5mol•L-1的Fe(NO33溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.活化分子一定能發(fā)生有效碰撞
B.增大反應(yīng)物濃度,可以提高活化分子百分?jǐn)?shù)
C.升高溫度,可以降低活化能,加快反應(yīng)速率
D.活化能越小,一般分子就越容易成為活化分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.生活中的一些問題常涉及到化學(xué)知識,下列敘述正確的是( 。
A.明礬是常用的水處理劑,可以淡化海水
B.“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營養(yǎng)品”中的碘、氟、硒均以分子形式存在
C.黑火藥有硫磺、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定的比例混合而成
D.在食品袋中放入盛有CaCl2.6H2O和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)氯及其化合物敘述錯誤的是( 。
A.紅熱的銅絲在氯氣中劇烈燃燒,生成棕黃色的煙
B.大量氯氣泄漏時,應(yīng)用浸有弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻身向高處跑
C.AlCl3、FeCl2、FeCl3均可通過化合反應(yīng)制得
D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.能用溶解、過濾、結(jié)晶的方法來分離的一組物質(zhì)是( 。
A.NaCl和淀粉B.CuO和KClC.BaSO4和CaCO3D.KNO3和I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:
(1)如圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是樹狀分類法.
(2)以Na、K、H、O、C、S中任意兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在表②③⑥的后面.
物質(zhì)類別氧化物
化學(xué)式①HCl
②H2SO4
③NaOH
④Ba(OH)2
⑤Na2CO3
⑥K2CO3
⑦CO2
⑧K2O
(3)寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的離子方程式:2OH-+CO2═CO32-+H2O.
(4)實驗室制備⑦常用CaCO3和HCl反應(yīng)(寫物質(zhì)的化學(xué)式),檢驗該氣體的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,變渾濁,則說明該氣體是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知元素R的某種同位素形成的氧化物RO,該氧化物中R離子核內(nèi)中子數(shù)為a,核外電子數(shù)為b,該核素的符號為(  )
A.${\;}_^{a}$RB.${\;}_^{a+b}$RC.${\;}_{b+2}^{a+b}$RD.${\;}_{b+2}^{a+b+2}$R

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.對于可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)═C(g)△H<0,下列“研究目的”和“圖示”相符的是(  )
選項ABCD
研究
目的
壓強對反應(yīng)的
影響(P2>P1
溫度對反應(yīng)的影響平衡體系增加A
對反應(yīng)的影響
催化劑對反應(yīng)的影響
圖示
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案