常溫下,向0.1mol?L-1的硫酸溶液中逐滴加入物質(zhì)的量濃度相同的氫氧化鋇溶液(裝置如圖1),生成沉淀的量與加入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖2所示,a、b、c、d分別表示實(shí)驗(yàn)的不同階段,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小燈泡由亮逐漸變暗直至熄滅,后又逐漸變亮
B、實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)發(fā)生的條件是有難溶物質(zhì)和難電離物質(zhì)生成
C、溶液的pH值:a<b<c<d
D、小燈泡的亮度:a>b=d>c
考點(diǎn):電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性,pH的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:硫酸和氫氧化鋇的反應(yīng)方程式為H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,隨著氫氧化鋇溶液的加入,溶液中氫離子的濃度逐漸降低,當(dāng)達(dá)到c點(diǎn)時(shí),硫酸和氫氧化鋇恰好反應(yīng)生成硫酸鋇和水,繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇過(guò)量導(dǎo)致溶液成為氫氧化鋇溶液;溶液中離子濃度越大,溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng).
解答: 解:A、從a到c的過(guò)程中隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液中離子濃度不斷變小導(dǎo)電性也不斷變?nèi),到c點(diǎn)兩物質(zhì)恰好反應(yīng)生成BaSO4和H2O,則小燈泡由亮逐漸變暗直至熄滅,繼續(xù)加入氫氧化鋇溶液的導(dǎo)電性又會(huì)不斷增強(qiáng),則小燈泡又逐漸變亮,故A正確;
B、硫酸和氫氧化鋇的反應(yīng)方程式為H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,反應(yīng)發(fā)生的條件是有難溶物質(zhì)硫酸鋇和難電離物質(zhì)水生成,故B正確;
C、從a到c酸不斷消耗,酸性不斷減弱PH不斷變大,直到硫酸恰好反應(yīng),c點(diǎn)pH=7,再到d點(diǎn)溶液顯堿性pH大于7,則溶液的pH值:a<b<c<d,故C正確;
D、小燈泡的亮度與溶液的導(dǎo)電能力有關(guān),離子濃度越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng),小燈泡越亮,隨著氫氧化鋇溶液的加入,溶液中硫酸根離子和氫離子逐漸減少,當(dāng)達(dá)到c點(diǎn)時(shí),硫酸和氫氧化鋇恰好反應(yīng)生成硫酸鋇和水,溶液的導(dǎo)電性最小,繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),氫氧化鋇是可溶性的強(qiáng)電解質(zhì),溶液中自由移動(dòng)的離子濃度增大,導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng),所以導(dǎo)電能力是先減小后增大,但d中離子濃度小于b,所以導(dǎo)電能力大小順序是a>b>d>c,則小燈泡的亮度:a>b>d>c,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是一道化學(xué)反應(yīng)與圖象的結(jié)合題,解題的關(guān)鍵是把化學(xué)反應(yīng)與圖象的情況結(jié)合起來(lái),是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力的好題,注意根據(jù)離子濃度確定導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,儀器間不應(yīng)該接觸的是( 。
A、過(guò)濾時(shí),漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁
B、使用膠頭滴管時(shí),尖嘴與試管內(nèi)壁
C、過(guò)濾時(shí),盛被過(guò)濾液體的燒杯口與玻璃棒
D、向試管傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口與試管口

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、CH2═CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH
B、CH3CH2Br+NaOH
CH3CH2OH+NaBr
C、2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH
D、2CH2═CH2+O2
催化劑
-CH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、鈉和水反應(yīng)放出氫氣
B、鈉與硫的化合反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
C、鈉在空氣中燃燒生成Na2O
D、鈉的密度比相同條件下的鉀的密度小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23gNa與過(guò)量O2反應(yīng)生成Na2O和Na2O2的混合物,O2得到電子( 。
A、1mol
B、2mol
C、4mol
D、2mol~4mol之間

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)短道速滑隊(duì)在索契冬奧會(huì)取得了驕人的成績(jī).速滑冰刀可用特種不銹鋼制成,不銹鋼含有的主要元素是( 。
A、鐵B、碳C、銅D、鋁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中X、Y、Z為單質(zhì),其他為化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).其中,A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應(yīng).

回答下列問(wèn)題:
(1)組成單質(zhì)Z的元素在周期表中的位置是
 
; R的化學(xué)式是
 

(2)E、Z的晶體類型均屬于
 
晶體.E、Z結(jié)構(gòu)中最小的環(huán)上原子個(gè)數(shù)之比為
 
.B為一元強(qiáng)堿,焰色反應(yīng)為紫色,則B的電子式為
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①單質(zhì)Z與 NaOH的反應(yīng):
 

②工業(yè)上由E制取粗Z:
 

(4)已知A與1mol Al反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X時(shí)(所有物質(zhì)均為固體),放出a kJ 熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(5)向A與X的混合物中加入100mL 1mol/L鹽酸恰好使混合物完全溶解,放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體224mL,在溶液中加入KSCN溶液無(wú)血紅色出現(xiàn).若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的混合物,能得到單質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下向20mL 0.1mol?L-1 CH3COOH溶液中逐滴加入0.1mol?L-1 NaOH溶液,混合液的pH隨NaOH溶液的體積(V)的變化關(guān)系如圖(忽略溫度變化).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該溫度下醋酸的電離平衡常數(shù)約為1×10-5mol?L-1
B、圖中V1>20mL,且a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:c (Na+)+c (H+)=c (OH-)+c (CH3COO-
C、圖中V1<20mL,且a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:c (CH3COOH)+c (CH3COO-)>c (Na+
D、當(dāng)加入NaOH溶液的體積為20mL時(shí),溶液中:c (CH3COOH)+c (H+)>c (OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知氯氣跟水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),請(qǐng)用文字或化學(xué)用語(yǔ)解釋向氯水中加入NaHCO3固體后,氯水的殺菌、漂白能力增強(qiáng)的原因:
 

(2)我國(guó)衛(wèi)生部已明確提出:逐步用二氧化氯替代氯氣進(jìn)行飲用水的消毒.
①ClO2中的Cl元素的化合價(jià)為+4價(jià),推測(cè)該分子的空間構(gòu)型為
 
 型,該分子為
 
分子(填“極性”或“非極性”).
②ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉(NaClO2).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③用ClO2處理過(guò)的自來(lái)水中會(huì)殘留ClO2,可用FeCl2將其還原為Cl-,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3.現(xiàn)用V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)ClO2處理一定量自來(lái)水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來(lái)水中殘留ClO2的物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.

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