“碘鐘”實驗中,3I-+S2O82-=I3-+2SO42-的反應速率可以用I3-與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量,t越小,反應速率越大.某探究性學習小組在20℃進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號
c(I-)/mol?L-10.0400.0800.0800.1600.120
c(S2O82-)/mol?L-10.0400.0400.0800.0200.040
t/s88.044.022.044.0t1
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是
 

(2)t1
 

(3)溫度對該反應的反應速率的影響符合一般規(guī)律,若在40℃條件下進行編號③對應濃度的實驗,顯色時間t2的范圍為
 
(填字母).
A.<22.0s    B.22.0~44.0s     C.>44.0s    D.數(shù)據(jù)不足,無法判斷.
考點:探究影響化學反應速率的因素
專題:實驗設計題
分析:該題圖表的分析方法:先比較兩組數(shù)據(jù)的不同點,再分析不同點說明的問題,從而確定它們之間關系.
如:①、②兩組數(shù)據(jù)的不同點是c(I-)和時間,濃度越大,時間越短,濃度的變化量與時間的比值為速率,所以濃度越大,反應速率越快.
(1)根據(jù)圖表已知物理量判斷;
(2)根據(jù)濃度與時間的關系計算;
(3)根據(jù)溫度與反應速率的關系判斷;
解答: 解:(1)圖表中的物理量是反應物濃度與時間,通過分析知,反應物的濃度與時間成反比,濃度的變化量與時間的比值為速率,所以得出反應物濃度與反應速率的關系.
故答案為:研究反應物I-與S2O82-的濃度對反應速率的影響;
(2)通過分析各組數(shù)據(jù)知,反應物起始濃度乘積與時間成反比,由①、⑤列比例式,
(0.040 mol?L-1×0.040mol?L-1):(0.120 mol?L-1×0.040mol?L-1)=t1:88.0s,所以t1=29.3 s
故答案為:29.3 s
(3)溫度越高,化學反應速率越快,所用時間越短,故選A.
點評:本題通過圖表考查反應物濃度與反應速率的關系,解答的關鍵是通過數(shù)據(jù)找出規(guī)律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某中學學習小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:相對原子質量:Ca-40  H-1  O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時,水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應,有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭吹椎男纬墒S,當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
(1)他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗.其實驗過程如圖1,試回答:實現(xiàn)轉化①需要通人足量的氣體A,A的化學式是
 
;B溶液中溶質的化學式是
 
;實現(xiàn)轉化②,通常采用的基本操作方法是
 

(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關實驗.將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖2),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖3).
①圖2所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
 
 和
 

②由圖3中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越
 
,其反應速率越
 

③試求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置與描述正確的是( 。
A、
用于吸收HCl氣體
B、
用于除去NO2中的NO
C、
配制1mol/L NaCl溶液定容操作
D、
滴有淀粉碘化鉀溶液的紙蝴蝶變藍

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)鐵是人體中重要的微量元素,血紅蛋白中存在
 
價鐵;醫(yī)學上常用硫酸亞鐵糖衣片治療貧血,藥片上糖衣的作用是
 

(2)明礬可用作凈水劑,寫出硫酸鋁鉀的電離方程式
 
;明礬能凈水是因為Al3+的水解產(chǎn)物
 
能吸附水中的懸浮雜質而沉降.
(3)白熾燈用金屬鎢作燈絲是因為
 

(4)地殼中含量最多的金屬是
 
,人體中含量最多的金屬是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究性學習小組的同學為了了解Cu及其化合物的性質,提出以下問題;

①Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
②Fe的+2價化合物的穩(wěn)定性比+3價化合物的穩(wěn)定性小,Cu的+l價化合物的穩(wěn)定性也比+2價化合物的穩(wěn)定性小嗎?
③CuO能被H2、CO等還原,也能被氮的氣態(tài)氫化物還原嗎?
(1)解決問題①需要用到的藥品有CuSO4溶液、
 
(填字母).
A.AlCl3溶液B.NaOH溶液    C.稀H2SO4    D.H2O2溶液
假若Cu(OH)2具有兩性,應該看到的實驗現(xiàn)象是
 

(2)為了比較Cu的+l價化合物和+2價化合物的穩(wěn)定性,他們取Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅.向氧化亞銅中加入過量稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在.可以得出的結論是
 
.根據(jù)以上現(xiàn)象寫出氧化亞銅和稀硫酸反應的離子方程式
 

(3)為解決問題③,設計了如下的實驗裝置(夾持裝置未畫出):在實驗中觀察到CuO變成紅色物質,無水CuSO4變成藍色,生成物中還有一種無污染的單質氣體Y.現(xiàn)有氮的某種氣態(tài)氫化物X氣體0.0lmol,緩緩通過紅熱的氧化銅玻璃管完全反應后,測得C裝置增重0.36g并收集到單質氣體Y0.28g.X氣體的摩爾質量
 
,B中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)請猜測用上述裝置測量時有可能產(chǎn)生誤差的原因
 
(答1條即可)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關事實的敘述正確的是(  )
A、電解精煉銅時,陽極泥中含有Zn、Fe、Ag、Au等金屬
B、玻璃鋼、航天飛機上的隔熱陶瓷瓦都屬于復合材料
C、氧化鈉可作為呼吸面具和潛水艇里氧氣的來源
D、鋁-空氣燃料電池通常以NaOH溶液為電解液,電池在工作過程中電解液的pH保持不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于粗鹽提純說法正確的是( 。
A、溶解粗鹽時,應盡量使溶液稀些,以保證食鹽完全溶解
B、濾去不溶性雜質以后,將濾液移至坩堝內加熱濃縮
C、當蒸發(fā)到剩有少量液體時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干
D、將制得的晶體轉移到新制過濾器中用大量蒸餾水進行洗滌

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上利用可逆反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)合成氨,下列敘述正確的是( 。
A、恒溫恒壓條件下混合氣體相對密度不再改變可以說明該反應已經(jīng)達平衡狀態(tài)
B、恒容通入氬氣,使反應體系的壓強增大,反應速率必定增大
C、該反應是放熱反應,降低溫度將縮短反應達到平衡的時間
D、隨著反應的進行,逆反應速率逐漸增大,正反應速率逐漸減小最后為0

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、.已知
    化學鍵C-HC=C  C-CH-H
鍵能(kJ/mol)615.3 414.4347.4435.3
則可以計算CH3-CH3→CH2=CH2+H2;△H=+125.6 kJ/mol
B、已知:25℃時,CaCO3的Ksp為2.9×10-9,CaF2的Ksp為2.7×10-11在CaCO3懸濁液中加入NaF固體,CaCO3不可能全轉化為CaF2
C、常溫下
c(OH-)
c(H+)
=10-14的溶液中:Al3+、NH4+、Cl-、CO32-
D、由下列短周期元素性質的數(shù)據(jù)推斷元素⑤最高價氧化物對應的水化物酸性最強
 
原子半徑
最高或最低化合價
0.741.60
+2
1.52
+1
1.10
+5
0.99
+7
1.86
+1
0.75
+5
0.82
+3
-2  -3-1 -3 

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