工業(yè)上利用可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)合成氨,下列敘述正確的是( 。
A、恒溫恒壓條件下混合氣體相對密度不再改變可以說明該反應(yīng)已經(jīng)達平衡狀態(tài)
B、恒容通入氬氣,使反應(yīng)體系的壓強增大,反應(yīng)速率必定增大
C、該反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度將縮短反應(yīng)達到平衡的時間
D、隨著反應(yīng)的進行,逆反應(yīng)速率逐漸增大,正反應(yīng)速率逐漸減小最后為0
考點:化學平衡的調(diào)控作用,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:A.恒溫恒壓條件下混合氣體相對密度不再改變,說明容器體積不再改變,氣體的總物質(zhì)的量不再改變;
B.恒容通入氬氣,容器的體積不變,反應(yīng)氣體的濃度不變;
C.降低溫度,反應(yīng)速率減小;
D.達到平衡時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
解答: 解:A.恒溫恒壓條件下混合氣體相對密度不再改變,說明容器體積不再改變,氣體的總物質(zhì)的量不再改變,可說明達到平衡狀態(tài),故A正確;
B.恒容通入氬氣,容器的體積不變,反應(yīng)氣體的濃度不變,反應(yīng)速率不變,故B錯誤;
C.降低溫度,反應(yīng)速率減小,故C錯誤;
D.可逆反應(yīng)的平衡為動態(tài)平衡,達到平衡時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查較為綜合,涉及化學反應(yīng)速率的影響、化學平衡的移動以及平衡狀態(tài)等知識,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意把握相關(guān)知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某同學組裝了如圖所示的電化學裝置.電極I為Al,其他電極均為Cu,則( 。
A、工作一段時間后,C燒杯的PH減小
B、電極I發(fā)生還原反應(yīng)
C、鹽橋中的K+移向A燒杯
D、電流方向:電極Ⅳ→→電極I

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科目:高中化學 來源: 題型:

“碘鐘”實驗中,3I-+S2O82-=I3-+2SO42-的反應(yīng)速率可以用I3-與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量,t越小,反應(yīng)速率越大.某探究性學習小組在20℃進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號
c(I-)/mol?L-10.0400.0800.0800.1600.120
c(S2O82-)/mol?L-10.0400.0400.0800.0200.040
t/s88.044.022.044.0t1
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是
 

(2)t1
 

(3)溫度對該反應(yīng)的反應(yīng)速率的影響符合一般規(guī)律,若在40℃條件下進行編號③對應(yīng)濃度的實驗,顯色時間t2的范圍為
 
(填字母).
A.<22.0s    B.22.0~44.0s     C.>44.0s    D.數(shù)據(jù)不足,無法判斷.

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-.現(xiàn)取3份100mL該溶液分別進行如下實驗:
第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生;
第二份加入足量NaOH溶液加熱后,收集到標準狀況下20.16L氣體;
第三份加入足量BaCl2溶液后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、得到白色沉淀,再將沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌,發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解.
根據(jù)上述實驗,試回答下列問題:
(1)由第一份進行的實驗對Cl-是否存在的判斷是
 
(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);
(2)由第二份進行的實驗得知該混合物中應(yīng)含有
 
(填離子符號),其物質(zhì)的量濃度為
 
;
(3)第三份實驗中最終得到的沉淀成分為
 
;(填化學式)
(4)綜合上述實驗,你認為以下結(jié)論正確的是
 

A.該混合液中一定含NH4+、CO32-、SO42-、K+,可能含Cl-
B.該混合液中一定含NH4+、CO32-、SO42-,可能含K+、Cl-
C.該混合液中一定含NH4+、CO32-、SO42-,可能含Mg2+、K+、Cl-
D.該混合液中一定含NH4+、SO42-,可能含Mg2+、K+、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、光導(dǎo)纖維、硝化纖維、銅氨纖維、玻璃纖維的主成分都是糖類
B、生理鹽水、葡萄糖注射液都不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)現(xiàn)象,不屬于膠體
C、紅外光譜儀可用于測定化合物的官能團、1H核磁共振儀可確定H所處的化學環(huán)境
D、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達水果保鮮的目的

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應(yīng)與四種基本類型反應(yīng)的關(guān)系如圖所示,則下列屬于3區(qū)域的是( 。
A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
D、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的說法不正確的是( 。
A、當沉淀的顆粒較大時,也可用傾析法將固體和溶液分離
B、結(jié)晶時,若溶質(zhì)的溶解度越小,或溶液的濃度越高、或溶劑的蒸發(fā)速度越快,析出的晶粒就越細小
C、硫酸亞鐵銨晶體過濾后用無水乙醇洗滌而不要用水洗滌主要是為了減少晶體損失
D、阿司匹林制備實驗中,將粗產(chǎn)品加入飽和NaOH溶液中以除去水楊酸聚合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不變性,應(yīng)加入( 。
A、飽和Na2SO4溶液
B、福爾馬林溶液
C、18.4 mol/L的硫酸溶液
D、1.0mol/L的CuSO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

某無色透明溶液中存在大量的H+、Cl-、NO3-,該溶液中還可能大量存在的是( 。
A、HCO3-
B、NH4+
C、Cu2+
D、Ag+

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