【題目】已知反應(yīng)X+Y═M+N為放熱反應(yīng),對該反應(yīng)的說法正確是( )

A.X的能量一定高于M

B.Y的能量一定高于N

C.X和Y的總能量一定高于M和N的總能量

D.因為該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生

【答案】C

【解析】

試題分析:A.X和Y的總能量一定高于M和N的總能量,X的能量不一定高于M,故A錯誤; B.X和Y的總能量一定高于M和N的總能量,Y的能量不一定高于N,故B錯誤;C.反應(yīng)X+Y=M+N為放熱反應(yīng),X和Y的總能量一定高于M和N的總能量,故C正確;D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),但引發(fā)反應(yīng)時可能需要加熱,故D錯誤;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近美國宇航局NASA馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的“超級溫室氣體”—全氟丙烷C3F8,并提出用其“溫室化火星”使其成為第二個地球的計劃。有關(guān)全氟丙烷的說法正確的是

A分子中三個碳原子可能處于同一直線上

B全氟丙烷的電子式為:

C相同壓強(qiáng)下,沸點(diǎn):C3F8<C3H8

D全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,室溫下分別向密閉容器內(nèi)可移動活塞的兩邊充入空氣(已知空氣體積占整個容器容積的1/4)、H2 O2 的混合氣體,若將H2、O2 的混合氣體點(diǎn)燃引爆;钊茸髲,恢復(fù)室溫后,活塞右滑停留于容器的中央。則原來H2、O2 的物質(zhì)的量之比可能為①45 25 38 72

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用MnO2和濃鹽酸共熱制取Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

(1)該反應(yīng)的氧化劑是 ,氧化產(chǎn)物是 ,用雙線橋法表示上述反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目;

(2)計算當(dāng)有73.0克HCl被氧化時,消耗MnO2的物質(zhì)的量為

(3)在反應(yīng)MnO2+4HCIMnCl2+C12+2H2O中,當(dāng)有0.2mol電子轉(zhuǎn)移時,產(chǎn)生氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)是 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,甲、乙兩燒杯均盛有5mLpH=11的某一元堿溶液,向乙燒杯中加水稀釋至pH=10。關(guān)于甲、乙兩燒杯中溶液的描述不正確的是( )

A溶液的體積:10V≤V

B水電離出的OH-濃度:10c(H+)=c(H+)

C若分別用等濃度的HCl溶液完全中和,所得溶液的PH:

D若分別與5mLpH=3HCl溶液反應(yīng),所得溶液的pH:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下實驗流程:在一個小燒杯里,加入20 g Ba(OH)2·8H2O晶體和10 g NH4Cl晶體,然后將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,并立即用玻璃棒迅速攪拌。實驗流程示意圖如下,回答下列問題:

(1)實驗中玻璃棒的作用是 。

(2)浸有稀硫酸的棉花的作用是

(3)通過 現(xiàn)象,說明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是因為反應(yīng)物的總能量 (填“>”“<”或“=”)生成物的總能量。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素中,最基本元素、主要元素、大量元素分別是

①C ②C、H、0、N ③C、H、0、N、P、S ④C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③①

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將足量鐵粉放入100 mL 0.1 mol·L-1的CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后析出的銅的質(zhì)量為( )

A.32 g B.6.4 g C.0.64 g D.3.2 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于硅的化學(xué)性質(zhì)的敘述,正確的是( )

A常溫時不和任何酸反應(yīng) B.常溫時可和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)

C.單質(zhì)硅比碳的還原性強(qiáng) D.單質(zhì)硅比碳的氧化性強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案