c(OH-) |
c(H+) |
A、溶液中水電離出的c(H+)=10-10mol/L |
B、溶液中c(H+)+c(A-)=0.1mol/L |
C、溶液中加入一定量CH3COONa晶體或加水稀釋?zhuān)芤旱腸(OH-)均增大 |
D、與0.05mol/LNaOH溶液等體積混合后所得溶液中離子濃度大小關(guān)系為 c(A-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+) |
c(OH-) |
c(H+) |
c(OH-) |
c(H+) |
c(OH-) |
c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、減少化石燃料的使用能減輕溫室效應(yīng) |
B、酸雨是指PH值小于7的雨水 |
C、對(duì)煤炭進(jìn)行脫硫處理后再做燃料能有效減少酸雨 |
D、使用無(wú)氟冰箱可減緩臭氧空洞的產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、大力開(kāi)發(fā)和利用生物質(zhì)能,促進(jìn)可再生能源的發(fā)展 |
B、利用核能、水庫(kù)、潮汐等發(fā)電,可以減少火力發(fā)電對(duì)煤等化石燃料的使用 |
C、H2是理想的綠色能源,可用電解水的方法進(jìn)行獲得 |
D、推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能的照明系統(tǒng),有利于實(shí)現(xiàn)城市的“藍(lán)天工程” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、33% | B、27% |
C、30% | D、23%? |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、制取溴苯:將鐵屑、溴水、苯混合加熱 |
B、實(shí)驗(yàn)室制硝基苯:先加入濃硫酸,再加苯,最后滴入濃硝酸 |
C、用濃硫酸與乙醇混合液共熱控制在170℃制乙烯氣體 |
D、用濃溴水可以除去苯中混有的苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B與A只能組成BA3化合物 |
B、C、D、E形成的化合物與稀硫酸可能發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
C、A、B、C形成的化合物一定不能發(fā)生水解反應(yīng) |
D、E的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物一定有強(qiáng)的氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、若甲為焦炭,則丁可能是O2 |
B、若甲為N2,則丙可能是NO2 |
C、若甲為Cl2,則丁可能是Fe |
D、若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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