【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L以任意比例混合的氮?dú)夂脱鯕馑脑訑?shù)為NA

②將0.1mol的NaCl晶體溶于1L水中，可0.1mol.L-1得到的NaCl溶液

③1 L 2 mol·L－1的AlCl3溶液中含氯離子為6NA

④標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L H2O中分子數(shù)為NA

⑤32 g O2和O3混合氣體中含有原子數(shù)為2NA

A.①③⑤B.①②③④C.①③④D.③④

【答案】A

【解析】

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L以任意比例混合的氮?dú)夂脱鯕獾奈镔|(zhì)的量為0.5mol，且氧氣與氮?dú)饩鶠殡p原子分子，則含有的原子數(shù)為NA，①正確；

②將0.1mol的NaCl晶體溶于1L水中，所得溶液的體積大于1L，可得到的NaCl溶液的濃度小于0.1mol.L-1，②錯(cuò)誤；

③1 L 2 mol·L－1的AlCl3溶液中，AlCl3的物質(zhì)的量為2mol，則含氯離子為6NA，③正確；

④標(biāo)準(zhǔn)狀況下，H2O為液態(tài)，22.4 L H2O的物質(zhì)的量大于1mol，則含有的分子數(shù)大于NA，④錯(cuò)誤；

⑤32 g O2和O3混合氣體中含有原子數(shù)為32g/16g/mol=2mol，即2NA，⑤正確；

綜上所述， ①③⑤正確，答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0mol·L-1的NaOH溶液240 mL:

（1）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：

①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動(dòng)

其正確的操作順序?yàn)?/span>___。本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、__。

（2）某同學(xué)欲稱量NaOH固體，要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱取___gNaOH。

（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是____。

（4）將配制好的溶液取出10mL，加水稀釋成100mL

①稀釋后的溶液濃度為____。

②若要和0.2mol·L-1鹽酸反應(yīng)，需要鹽酸的體積____mL。

③寫出和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃液中含有鹽酸，胃酸過(guò)多的人常有胃疼燒心的感覺(jué)，服用適量的小蘇打（NaHCO3），能治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)的離子方程式為______________________；如果病人同時(shí)患胃潰瘍，為防止胃壁穿孔，不能服用小蘇打，原因是__________________；此時(shí)最好用含有氫氧化鋁的胃藥，寫出該反應(yīng)的離子方程式_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于碘及其化合物的說(shuō)法正確的是

A.“碘遇淀粉變藍(lán)色”，“碘”指碘元素

B.為了補(bǔ)碘，要多食用含碘單質(zhì)的食物

C.碘水中加入CCl4后，充分混合后靜置分層。CCl4在下層，呈現(xiàn)紫紅色。如果在太空實(shí)驗(yàn)室中混合這兩種液體，CCl4就未必在下層

D.通過(guò)“取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取”可從海帶中提取單質(zhì)碘

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水，現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液，其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步：

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E.旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上口的小孔；

H.靜置、分層。

就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空：

①正確操作步驟的順序是(填寫各操作的編號(hào)字母)

___→___→___→A→___→G→E→F

②上述步驟E的操作中應(yīng)注意______。

③上述步驟G操作的目的是___。

④能用CCl4，從碘水中萃取碘的原因是_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某澄清透明溶液可能含有Cu2+、Na+、Clˉ、Ba2+、CO32﹣、SO42﹣中的幾種離子，將溶液分為兩等份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（不考慮水的電離）：

①一份溶液中加入足量BaCl2溶液，得沉淀2.33g，在沉淀中加入過(guò)量稀鹽酸，沉淀不溶解。

②另一份溶液中加入足量NaOH溶液，得藍(lán)色絮狀沉淀19.6g。

（1）通過(guò)步驟①可以推斷出，溶液中一定沒(méi)有的離子是_____；

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，該溶液中可能有的離子是_____；

（3）向②中的沉淀中加稀醋酸，寫出該離子反應(yīng)方程式_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A.反應(yīng)產(chǎn)物的總能量大于反應(yīng)物的總能量時(shí)，△H＜0

B.△H＜0，△S＞0的反應(yīng)在溫度低時(shí)不能自發(fā)進(jìn)行

C.-10℃的水結(jié)成冰，可用熵變的判據(jù)來(lái)解釋反應(yīng)的自發(fā)性

D.由能量判據(jù)和熵判據(jù)組合而成的復(fù)合判據(jù)，將更適用于所有的過(guò)程

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）

A.蒸發(fā)操作時(shí)，不能等到混合物中的水分完全蒸干后才能停止加熱

B.蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

C.分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D.萃取操作時(shí)，選擇的萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”。

（1） “石灰干燥劑”的主要成分生石灰是 _______(填化學(xué)式），“石灰”所屬的物質(zhì)類型是______（填序號(hào)）

①金屬氧化物 ；②堿性氧化物； ③堿； ④堿性干燥劑； ⑤化合物； ⑥鹽

（2）生石灰可做干燥劑的理由是 _________________________ （用化學(xué)方程式表示）；

（3）你認(rèn)為下列內(nèi)容還必須在這種小紙袋上注明的是____________（填序號(hào)）

①禁止食用 ；②可以食用；③禁止未成年人用手拿；④生產(chǎn)日期

（4）小紙袋中的物質(zhì)能否長(zhǎng)期做干燥劑？為什么？_________________________________________

（5）某同學(xué)將濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰等物質(zhì)劃分為一類。該同學(xué)的分類依據(jù)為_____（填字母）

A、酸類 B、堿類 C、氧化物 D、干燥劑

（6）生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？請(qǐng)舉一例__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案