向0.1mol?L-1 CH3COOH溶液中加入CH3COONa晶體或加水稀釋時(shí),都會(huì)引起( 。
A、溶液的pH減小
B、CH3COOH的電離程度增大
C、溶液的導(dǎo)電能力減小
D、溶液的c(OH-) 增大
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:CH3COOH溶液加水稀釋,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),電離程度減小,溶液的pH增大,導(dǎo)電能力減弱,溶液中c(H+)減。籆H3COOH溶液加入少量CH3COONa晶體時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),電離程度減小,溶液的PH增大,導(dǎo)電能力增強(qiáng),溶液中c(H+)減。
解答: 解:A.CH3COOH溶液加水稀釋,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),溶液的PH增加,CH3COOH溶液加入少量CH3COONa晶體時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),溶液的pH增加,故A錯(cuò)誤;
B.CH3COOH溶液加水稀釋,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),電離程度增大,加入少量CH3COONa晶體時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),電離程度減小,故B錯(cuò)誤;
C.CH3COOH溶液加水稀釋,離子濃度減小,溶液的導(dǎo)電能力減弱,加入少量CH3COONa晶體時(shí),離子濃度增大,溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng),故C錯(cuò)誤;
D.加水稀釋,促進(jìn)醋酸電離,但溶液中氫離子濃度減小,加入少量CH3COONa晶體時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),電離程度減小,氫離子濃度減小,溫度不變,水的離子積常數(shù)不變,所以氫氧根離子濃度增大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查外界條件對電離平衡的影響,重點(diǎn)考查離子濃度以及同離子效應(yīng)對電離平衡的影響,注意總結(jié)影響因素以及平衡移動(dòng)的方向的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑可區(qū)別Na2SO4、MgCl2、FeCl2、Al2(SO43四種溶液,這種試劑是(  )
A、KSCN
B、H2SO4
C、NaOH
D、AgNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有4種混合溶液,分別由等體積0.1mol/L的2種溶液混合而成:①CH3COONa與HCl、贑H3COONa與NaOH③CH3COONa與NaCl ④CH3COONa與NaHCO3  下列各項(xiàng)排序正確的是( 。
A、pH:②>③>④>①
B、c(CH3COOH):①>④>③>②
C、c(CH3COO-):②>④>③>①
D、溶液中c(H+):①>③>②>④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵素單質(zhì)及化合物在許多性質(zhì)上都存在著遞變規(guī)律.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鹵化銀的顏色按AgCl、AgBr、AgI 的順序依次加深
B、鹵化氫的鍵長按H-F、H-C1、H-Br、H-I的順序依次減小
C、鹵化氫的還原性按HF、HCl、HBr、HI的順序依次增強(qiáng)
D、鹵素單質(zhì)與氫氣化合按F2、Cl2、Br2、I2的順序由難變易

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解法處理含鉻(六價(jià)鉻)廢水的原理如圖所示,陽極區(qū)溶液中的離子反應(yīng)是Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3+7H2O.下列說法正確的是(  )
A、電解槽中H+向陽極移動(dòng)
B、陽極的電極反應(yīng)式是:Fe-3e-=Fe3+
C、電解一段時(shí)間后,陰極區(qū)溶液的pH升高
D、陽極的鐵板可用石墨代替

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、W、R的原子序數(shù)依次增大. 元素X是形成化合物種類最多的元素,Y、R同主族,R原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的一半,W單質(zhì)是人類將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿某S貌牧希铝姓f法正確的是( 。
A、X、W、R的最高價(jià)氧化物的水化物酸性強(qiáng)弱順序是X<W<R
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y>R
C、X、Y、W、R的原子半徑由大到小的順序?yàn)镽>W(wǎng)>X>Y
D、X、W的氧化物由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時(shí),克服相同的作用力

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別向1L 0.5mol/L NaOH溶液加入①稀醋酸  ②濃硫酸  ③稀硝酸,恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)熱分別為△H1、△H2、△H3,它們的關(guān)系正確的是( 。
A、△H1>△H2>△H3
B、△H1>△H3>△H2
C、△H1=△H2=△H3
D、△H3>△H1>△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

4gH2與24.5L(常溫常壓)CO2相比,所含分子數(shù)目多的是
 
;各1.5mol上述兩種氣體相比較,質(zhì)量大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭消除污染,減少或消除在化工產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及應(yīng)用中有害物質(zhì)的使用和產(chǎn)生.“綠色化學(xué)”要求化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)工業(yè)過程以“原子經(jīng)濟(jì)性”為基本原則,在獲取新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中充分利用參與反應(yīng)的原料的每一個(gè)原子,實(shí)現(xiàn)“零排放”.下列化學(xué)反應(yīng)不符合綠色化學(xué)概念的是( 。▋蓚(gè)選項(xiàng)符合題意)
A、制取聚乙烯:nCH2═CH2
B、制取CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
CuSO4+SO↑+2HO2
C、制取乙酸:CH3CHO+2Cu(OH)2
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
D、制取Cu(NO32:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO32+H2O.

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