17.已知在25℃時,下列反應(yīng)的平衡常數(shù)如下:
①N2(g)+O2(g)??2NO(g) K1=1×10-30
②2H2(g)+O2(g)?2H2O(g) K2=2×1081
③2CO2(g)?2CO(g)+O2(g) K3=4×10-92
下列說法正確的是(  )
A.NO分解反應(yīng)NO(g)?$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)的平衡常數(shù)為1×10-30
B.根據(jù)K2的值可以判斷常溫下H2和O2很容易反應(yīng)生成H2O
C.常溫下,NO、H2O、CO2三種物質(zhì)分解放出O2的傾向順序為NO>H2O>CO2
D.溫度升高,上述三個反應(yīng)的平衡常數(shù)均增大

分析 A.NO分解反應(yīng)NO(g)?$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)的平衡常數(shù)K=$\frac{\sqrt{c({N}_{2})}.\sqrt{c({O}_{2})}}{c(NO)}$=$\sqrt{\frac{1}{\frac{{c}^{2}(NO)}{c({N}_{2}).c({O}_{2})}}}$=$\sqrt{\frac{1}{{K}_{1}}}$;
B.化學(xué)平衡常數(shù)表示化學(xué)反應(yīng)進行的程度;
C.化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值越大,化學(xué)反應(yīng)進行的程度越大;
D.①②是放熱反應(yīng),③是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向吸熱方向移動.

解答 解:A.NO分解反應(yīng)NO(g)?$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)的平衡常數(shù)K=$\frac{\sqrt{c({N}_{2})}.\sqrt{c({O}_{2})}}{c(NO)}$=$\sqrt{\frac{1}{\frac{{c}^{2}(NO)}{c({N}_{2}).c({O}_{2})}}}$=$\sqrt{\frac{1}{{K}_{1}}}$=$\sqrt{\frac{1}{1{0}^{-30}}}$=1015,故A錯誤;
B.化學(xué)平衡常數(shù)表示化學(xué)反應(yīng)進行的程度,但不表示反應(yīng)難易程度,故B錯誤;
C.化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值越大,化學(xué)反應(yīng)進行的程度越大,常溫下,NO、H2O、CO2三種化合物分解放出O2的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值逐漸減少,則化學(xué)反應(yīng)進行傾向由大到小的順序為NO>H2O>CO2,故C正確;
D.①②是放熱反應(yīng),③是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向吸熱方向移動,所以升高溫度①②平衡常數(shù)減小、③平衡常數(shù)增大,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)有關(guān)計算,側(cè)重考查學(xué)生對化學(xué)平衡常數(shù)理解、判斷及應(yīng)用能力,明確化學(xué)平衡常數(shù)含義是解本題關(guān)鍵,注意:化學(xué)平衡常數(shù)表示反應(yīng)進行程度但不表示反應(yīng)難易程度,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.氨氣在工業(yè)上有廣泛用途.請回答以下問題:
(1)工業(yè)上利用N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0合成氨,某小組為了探究外界條件對該反應(yīng)的影響,以c0mol/L H2參加合成氨反應(yīng),在a、b兩種條件下分別達到平衡,如圖A.
①相對a而言,b可能改變的條件是增大c(N2),判斷的理由是a、b起始濃度相同,b到達平衡的時間縮短且氫氣的轉(zhuǎn)化率增大.
②a條件下,0~t0的平均反應(yīng)速率v(N2)=$\frac{{c}_{0}-{c}_{1}}{300{t}_{0}}$mol•L-1•min-1
(2)有人利用NH3和NO2構(gòu)成電池的方法,既能實現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放減少環(huán)境污染,又能充分利用化學(xué)能進行粗鋁的精煉,如圖B所示,e極為精鋁.
a極通入NO2氣體(填化學(xué)式),判斷的理由是e為精鋁,發(fā)生還原反應(yīng),所以d極發(fā)生氧化反應(yīng),則a極為正極,正極上二氧化氮得電子生成氮氣
(3)某小組往一恒溫恒壓容器充入9mol N2和23mol H2模擬合成氨反應(yīng),圖C為不同溫度下平衡混合物中氨氣的體積分數(shù)與總壓強(p)的關(guān)系圖.若體系在T2、60MPa下達到平衡.
①能判斷N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達到平衡的是bd(填序號).
a.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化    b.混合氣體的密度不再發(fā)生變化
c.v(N2)=3v(H2)       d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
②若T1、T2、T3溫度下的平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則K1、K2、K3由大到小的排序為K1>K2>K3
③此時N2的平衡分壓為9MPa.(分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))
計算出此時的平衡常數(shù)Kp=0.043(MPa)-2.(用平衡分壓代替平衡濃度計算,結(jié)果保留2位有效數(shù)字并帶上單位)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)環(huán)境問題的說法正確的是( 。
A.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量
B.臭氧的體積分數(shù)超過10-4%的空氣有利于人體健康
C.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在
D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解,故不會導(dǎo)致水體污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)膠體的敘述正確的是( 。
A.Fe(OH)3膠體有丁達爾效應(yīng)是Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征
B.陽光穿透清晨的樹林時形成的光柱,是膠體的丁達爾效應(yīng)的體現(xiàn)
C.雞蛋清溶液分類上屬于懸濁液
D.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)紅褐色Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)中1 mol金屬鎂變成鎂離子時失去電子的數(shù)目為2NA
B.28 g氮氣所含有的原子數(shù)目為NA
C.標準狀況下,22.4 L水中含有NA個水分子
D.標準狀況下,22.4 L氯化氫所含的原子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)CuSO4的水溶液呈酸(填“酸”、“中”、“堿”) 性,實驗室在配制CuSO4的溶液時,常將CuSO4固體先溶于硫酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以抑制(填“促進”、“抑制”)其水解.
(2)泡沫滅火器中的主要成分是Al2(SO43和NaHCO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2
(3)用離子方程式表示明礬凈水原理Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
(4)對于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=[Ag+]2•[S2-].
(5)下列說法不正確的是BD.
A.用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl。
B.物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加,故物質(zhì)的溶解都是吸熱的;
C.對于Al(OH)3(s) Al(OH)3(aq)  Al3++3OH-,前者為溶解平衡,后者為電離平衡;
D.除去溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,說明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
E.沉淀反應(yīng)中常加過量的沉淀劑,其目的是使沉淀完全.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在一定溫度下,將2mol A和2mol B兩種氣體混合于2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),2min末反應(yīng)達到平衡狀態(tài),生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.4mol/L.由此推斷:
(1)x值等于2;
(2)A的轉(zhuǎn)化率為60%;
(3)B的平衡濃度為0.8mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是分離混合物時常用的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器A、C、E的名稱蒸餾燒瓶、分液漏斗、冷凝管
(2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用什么儀器?(填字母符號)
食用油和酒精:AE   汽油和水:C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在6KOH+3Cl2═KClO3+5KCl+3H2O的反應(yīng)中,下列說法中正確的是(  )
A.Cl2是氧化劑,KOH是還原劑
B.KOH是氧化劑,Cl2是還原劑
C.KCl是還原產(chǎn)物,KClO3是氧化產(chǎn)物
D.被氧化的氯原子與被還原的氯原子數(shù)之比為5:1

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