15．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量，下列說法不正確的是（　　）
A．人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
B．化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化
C．人體運動所消耗的能量與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)
D．植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

分析 A．當前能源結(jié)構(gòu)中，燃料的燃燒是主要的能量來源；
B．依據(jù)化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是舊鍵斷裂，新鍵形成分析判斷能量變化；
C．人體在運動時發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，消耗能量；
D．植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

解答 解：A．當前能源結(jié)構(gòu)中，燃料的燃燒是主要的能量來源，燃燒反應(yīng)為放熱反應(yīng)，所以人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故A正確；
B．依據(jù)化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是舊鍵斷裂，新鍵形成分析，化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨能量變化，故B正確；
C．人體在運動時發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，消耗能量，如ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，所以人體運動所消耗的能量與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)，故C錯誤；
D．植物的光合作用是在光照條件下，二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D正確．
故選C．

點評 該題是高考中的常見題型，主要是考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因，及能量相互轉(zhuǎn)化的判斷，旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，注意相關(guān)知識的積累和總結(jié)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．X、Y、Z、W是短周期元素，原子序數(shù)依次增大．X是原子半徑最小的元素；Y元素原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍；Z元素的-1價陰離子、W元素的+3價陽離子的核外電子排布均與氖原子相同．下列說法正確的是（　�。�
A．X、Y形成的具有10e-的分子中含非極性共價鍵
B．X單質(zhì)和Z單質(zhì)在暗處劇烈反應(yīng)形成的化合物比HCl穩(wěn)定
C．含W元素的鹽溶液一定顯酸性
D．Z離子半徑小于W離子半徑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于苯分子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（　�。�
A．苯與溴水混合后因發(fā)生反應(yīng)而使溴水褪色
B．1mol苯能與3molH2發(fā)生加成反應(yīng)，說明在苯環(huán)中含有3個雙鍵
C．酸性高錳酸鉀溶液可以氧化苯和甲烷
D．苯分子中碳碳之間的鍵是介于單鍵和雙鍵之間特殊的鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，屠呦呦以乙醚為溶劑低溫提取青蒿素，使青蒿素的藥效顯著提高．關(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素（結(jié)構(gòu)如圖）的下列說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素的分子式為C15H22O5
B．青蒿素水溶性和熱穩(wěn)定性很好
C．青蒿素分子中含有過氧鍵和酯基、醚鍵
D．由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．把由NaOH、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物溶于足量水中，有0.58g白色難溶物析出，向所得溶液中逐滴加人0.5mol•L-1的鹽酸，加入鹽酸的體積和生成沉淀的質(zhì)量如圖所示：
請計算：
（1）混合物中A1C13和MgCl2的質(zhì)量AlCl3 1.335g、MgCl2 0.95g；
（2）P點表示鹽酸加入的體積130mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硫酸被稱為是化學(xué)工業(yè)的發(fā)動機，硫酸的年產(chǎn)量可以作為衡量一個國家無機化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的標志，為提高經(jīng)濟效益，人類生產(chǎn)活動盡可能多功能化，共生工程將會大大促進化學(xué)工業(yè)的發(fā)展．
以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示：
（1）設(shè)備A的名稱為沸騰爐，圖中吸收塔頂部a=98．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3，接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中常用氨-硫酸法進行尾氣脫硫，該法不僅能回收利用SO2，還能得到化肥，用兩個化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理SO2+2NH3•H2O═（NH4）2SO3、（NH4）2SO3+H2SO4═（NH4）2SO4+SO2↑+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．工業(yè)上制備硫酸常用接觸法，工業(yè)上制硝酸常用氨的催化氧化法．下列關(guān)于工業(yè)上制硫酸與硝酸的說法中不正確的是（　�。�
A．在沸騰爐中進行的反應(yīng)為：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
B．工業(yè)上制硫酸與硝酸都用到同一工藝設(shè)備：吸收塔
C．硫酸工業(yè)、硝酸工業(yè)都需要對工業(yè)尾氣進行處理
D．工業(yè)上制備硫酸和制硝酸涉及的反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氰酸銨（NH4OCN）與尿素[CO（NH2）2]的關(guān)系是（　�。�
A．都是共價化合物B．互為同分異構(gòu)體C．互為同系物D．是同種物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組利用以下路線合成有機化合物M：

已知：R-C≡CH+R′-Br$→_{K_{2}CO_{3}}^{Pd}$R-C≡C-R′+HBr
（1）B中官能團的名稱是碳碳雙鍵和羧基，E的化學(xué)名稱是苯乙炔．
（2）M的結(jié)構(gòu)簡式為，由D生成E的反應(yīng)類型是消去反應(yīng)．
（3）寫出C與足量NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（4）2分子A在一定條件下反應(yīng)生成一種含有3個六元環(huán)的化合物，該生成物的結(jié)構(gòu)簡式為．
（5）同時滿足下列條件的A的同分異構(gòu)體有17種（不考慮立體異構(gòu)）．
①屬于芳香族化合物；
②能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成CO2；
③在一定條件下能發(fā)生催化氧化，且其產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．
（6）以乙烯為起始原料，選用必要的無機試劑可以合成3-己炔，寫出合成路線（用結(jié)構(gòu)簡式表示有機物），用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件）．

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