(2013?武清區(qū)三模)化學(xué)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)方面,下列說(shuō)法不正確的是( 。
分析:A.明礬溶于水電離產(chǎn)生鋁離子,鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體和氫離子,氫氧化鋁膠體具有吸附性,所以能凈水;
B.光化學(xué)煙霧的形成主要是汽車(chē)尾氣排放出的氮氧化物發(fā)生復(fù)雜的變化造成的;臭氧空洞是大氣中的氟利昂等物質(zhì)造成的;
C.一些重金屬離子(如Cu2+、Ba2+、Pb2+、Ag+等)與蛋白質(zhì)作用會(huì)使蛋白質(zhì)變性而喪失其生理功能.
D.制作光導(dǎo)纖維的原料為二氧化硅;
解答:解:A.明礬凈水的原理是鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,氫氧化鋁膠體具有吸附性,能吸附水中的懸浮物,但不可用于水的消毒,也不能用于水的殺菌,故A錯(cuò)誤;
B.光化學(xué)煙霧的形成主要是汽車(chē)尾氣排放出的氮氧化物發(fā)生復(fù)雜的變化造成的;臭氧空洞是大氣中的氟利昂等物質(zhì)造成的,與氮氧化合物無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤
C.重金屬鉻能與蛋白質(zhì)發(fā)生作用,使其喪失生理活性,對(duì)人體造成危害,故C正確;
D.高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,二氧化硅能與堿反應(yīng),所以光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”,故D錯(cuò)誤;
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了明礬凈水的原理、“光化學(xué)煙霧”、“臭氧空洞”的形成以及蛋白質(zhì)的變性等,難度不大,根據(jù)課本知識(shí)即可完成.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?武清區(qū)三模)下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?武清區(qū)三模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 稀HNO3中加入過(guò)量的Fe粉,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 溶液呈紅色 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+
B 在溴乙烷中滴加硝酸銀溶液 有白色沉淀出現(xiàn) 溴乙烷分子中含有溴原子
C 定容時(shí)不小心加水超過(guò)容量瓶的刻度線,立即用滴管吸去多余的部分 液體凹液面與刻度線相平 配制溶液的濃度不受影響
D 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上 試紙變藍(lán)色 濃氨水呈堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?武清區(qū)三模)用下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />

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(2013?武清區(qū)三模)下列說(shuō)法不正確的是( 。

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(2013?武清區(qū)三模)反應(yīng)A+B→C分兩步進(jìn)行:①A+B→X,②X→C,反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖1所示,E1表示反應(yīng)A+B→X的活化能;常溫下,向10mL 0.1mol?L-1的H2C2O4溶液中逐滴加入0.1mol?L-1 KOH溶液,所得滴定曲線如圖2所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )

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