下列敘述正確的是( )
A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原理相同
B.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
C.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
D.纖維素、聚乙烯、光導(dǎo)纖維都屬于高分子化合物
解析:本題考查了常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和反應(yīng)類型,意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。乙烯使溴水褪色是發(fā)生了加成反應(yīng),而苯使溴水褪色是發(fā)生了萃取,A項(xiàng)錯(cuò)誤;乙醇和乙酸的酯化反應(yīng)以及乙酸乙酯的水解反應(yīng)都屬于取代反應(yīng),B項(xiàng)正確;淀粉的水解產(chǎn)物為葡萄糖,蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物為各種氨基酸,油脂的水解產(chǎn)物(酸性條件下)為甘油和高級(jí)脂肪酸,葡萄糖、氨基酸、甘油和高級(jí)脂肪酸不互為同分異構(gòu)體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;光導(dǎo)纖維的主要成分為SiO2,不屬于高分子化合物,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:B
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中科院國(guó)家納米科學(xué)中心2013年11月22日宣布,該中心科研人員在國(guó)際上首次“拍”到氫鍵的“照片”,實(shí)現(xiàn)了氫鍵的實(shí)空間成像,為“氫鍵的本質(zhì)”這一化學(xué)界爭(zhēng)論了80多年的問(wèn)題提供了直觀證據(jù)。這不僅將人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)向前推進(jìn)了一大步,也為在分子、原子尺度上的研究提供了更精確的方法。下列說(shuō)法中正確的是
A.正是氫鍵的存在,冰能浮在水面上
B.氫鍵是自然界中最重要、存在最廣泛的化學(xué)鍵之一
C.由于氫鍵的存在,沸點(diǎn):HCl>HBr>HI>HF
D.由于氫鍵的存在,水分子變的更穩(wěn)定了
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素最高正價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式是H2XO4,這種元素的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為( )
A.HX B.H2X C.XH3 D.XH4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙烯和苯都能使溴水層褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同
C.煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組中的反應(yīng),不屬于同一反應(yīng)類型的是( )
A | 甲烷和氯氣光照制四氯化碳 | 乙酸和乙醇制乙酸乙酯 |
B | 實(shí)驗(yàn)室由乙醇制乙烯 | 乙醇使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
C | 溴丙烷水解制丙醇 | 淀粉制葡萄糖 |
D | 苯乙烯生成乙基環(huán)己烷 | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)玻璃(PMMA)成分為聚甲基丙烯酸甲酯,因其透光性好、性能優(yōu)良、價(jià)格低廉,廣泛應(yīng)用于商業(yè),輕工、建筑、化工等方面,甚至人工角膜也是有機(jī)玻璃。其單體的結(jié)構(gòu)和工業(yè)合成路線如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)玻璃單體的分子式為________________。
(2)請(qǐng)指出反應(yīng)類型:D→E屬于________________反應(yīng),E+F→G屬于________________反應(yīng)。
(3)請(qǐng)指出A→B的反應(yīng)條件:________________________。
(4)請(qǐng)寫出B→C的化學(xué)方程式:______________________。
(5)寫出同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)寫出3種:__________________________________________________。
①能使溴水褪色;②能在堿性條件下水解;③能發(fā)生銀鏡反應(yīng);④具有支鏈。
(6)以苯乙酮為主要原料合成
,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(無(wú)機(jī)試劑任選),格式參照如下過(guò)程:CH3CHO
CH3COOH
CH3COOCH2CH3。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
電化學(xué)在日常生活中用途廣泛,圖①是鎂—次氯酸鈉燃料電池,電池總反應(yīng)為:Mg+ClO-+H2O===Cl-+Mg(OH)2,圖②是Cr2O工業(yè)廢水的處理。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖②中Cr2O向惰性電極移動(dòng),與該極附近的OH-結(jié)合轉(zhuǎn)化成Cr(OH)3被除去
B.圖②的電解池中,有0.084 g陽(yáng)極材料參與反應(yīng),陰極會(huì)有336 mL的氣體產(chǎn)生
C.圖①中發(fā)生的還原反應(yīng)是:Mg2++ClO-+H2O+2e-===Cl-+Mg(OH)2↓
D.若圖①中3.6 g鎂溶解產(chǎn)生的電量用以圖②廢水處理,則理論可產(chǎn)生10.7 g氫氧化鐵沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
500 ℃、20 MPa時(shí),將H2和N2置于一容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程中H2、N2和NH3物質(zhì)的量變化如圖所示(10 min時(shí)達(dá)到第一次平衡),下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)開始到第一次平衡時(shí),N2的平均反應(yīng)速率為0.005 mol/(L·min)
B.從曲線可以看出,反應(yīng)進(jìn)行到10 min至20 min時(shí)可能是使用了催化劑
C.從曲線可以看出,反應(yīng)進(jìn)行至25 min時(shí),增加了0.1 mol的氨氣
D.在25 min時(shí)平衡正向移動(dòng)但達(dá)到新平衡后NH3的體積分?jǐn)?shù)比原平衡小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置探究氨氣的還原性。
(1)氨催化氧化的化學(xué)方程式為_____________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)通入氨氣的速率過(guò)快,在燒瓶中會(huì)出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
(3)該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨。甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;乙同學(xué)先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳。請(qǐng)選擇合適的方案并說(shuō)明原因。
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