分析 (1)X、Y形成離子后電子層結(jié)構(gòu)都與氖原子相同,化合物為XY2,則X為Mg、Y為F元素;
(2)質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)相同的原子,屬于同種核素;
質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子,互為同位素;
由同種元素形成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)互為同素異形體;
分子式相同、結(jié)構(gòu)不同的化合物,互為同分異構(gòu)體;
分子式相同、結(jié)構(gòu)相同的物質(zhì)為同一物質(zhì).
解答 解:(1)X、Y形成離子后電子層結(jié)構(gòu)都與氖原子相同,化合物為XY2,則X為Mg、Y為F元素,形成的化合物為MgF2,由鎂離子與氟離子通過離子鍵形成,
故答案為:Mg;F;離子;
(2)①16O2和18O3是由元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì),二者核外同素異形體;
②質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的兩種粒子,可能互為同位素,也可能是不同的分子或不同分子與離子等,不能確定;
③${\;}_{1}^{1}$H、D、T為H元素的3種同位素;
④${\;}_{15}^{30}$R和(核內(nèi)15個(gè)中子),均為質(zhì)子數(shù)15、中子數(shù)15的P原子,表示同種核素;
⑤葡萄糖和果糖 分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體;
⑥ 和分子式相同,且為四面體結(jié)構(gòu),為同一物質(zhì),
故答案為:④;③;①;⑥.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)、化學(xué)“五同”概念比較,比較基礎(chǔ),注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 每個(gè)晶胞中含14個(gè)Na+ | |
B. | Na+的配位數(shù)為6,Cl-的配位數(shù)也為6 | |
C. | 與Cl-距離最近的Cl-有12個(gè) | |
D. | 與Cl-距離最近的Na+形成的幾何圖形為三角雙錐 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22.4 L•mol-1就是氣體摩爾體積 | |
B. | 1 mol H2的質(zhì)量只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下才約為2 g | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18 g水的體積為22.4 L | |
D. | 1 mol H2和O2的混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4 L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是焓減的反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)是熵增的反應(yīng) | |
C. | 降低溫度可使該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 無論反應(yīng)溫度是多少,該反應(yīng)都不能自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、NH3、BF3中,所有原子都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | 在元素周期表中金屬和非金屬交界處可以找到半導(dǎo)體材料 | |
C. | 由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物 | |
D. | 第ⅠA族元素和第ⅦA族元素的原子之間都能形成離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中只含C、H、O三種元素 | |
B. | 許多油脂兼有烯烴和酯的性質(zhì),可以發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng) | |
C. | 糖類的主要成分是高級(jí)脂肪酸甘油酯 | |
D. | 所有糖、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 活化分子間所發(fā)生的碰撞為有效碰撞 | |
B. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 升高溫度能增加單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)和活化分子總數(shù)使反應(yīng)速率增大 | |
D. | 縮小容器的體積而增大壓強(qiáng),可增加活化分子總數(shù),從而使反應(yīng)速率增大 |
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