【題目】(2015·上海)已知咖啡酸的結(jié)構(gòu)如右圖所示。關(guān)于咖啡酸的描述正確的是( )
A.分子式為C9H5O4
B.1mol咖啡酸最多可與5mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C.與溴水既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生加成反應(yīng)
D.能與Na2CO3溶液反應(yīng),但不能與NaHCO3溶液反應(yīng)
【答案】C
【解析】根據(jù)咖啡酸的結(jié)構(gòu)簡式可知其分子式為C9H8O4錯(cuò)誤。B.苯環(huán)和碳碳雙鍵能夠與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),而羧基有獨(dú)特的穩(wěn)定性,不能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),所以1mol咖啡酸最多可與4mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng),錯(cuò)誤。C.咖啡酸合有碳碳雙鍵,可以與溴水發(fā)生加成反應(yīng),合有酚輕基,可以與溴水發(fā)生取代反應(yīng),正確,D.咖啡酸合有狡基,能與Na2HCO3溶液、NaHCO3溶液反應(yīng)反應(yīng),錯(cuò)誤。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在水溶液中,下列電離方程式書寫錯(cuò)誤的是
A.NaHCO3=Na++H++CO32-
B.Ba(OH)2=Ba2++2OH-
C.NaHSO4=Na++H++SO42-
D.BaCl2=Ba2++2Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明了
① 葡萄干面包原子模型的理論是錯(cuò)誤的
② 原子中絕大部分都是空的
③ 原子中存在著很小的帶正電荷的核
A.①②③B.②③C.①③D.①②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素 W、X、Y、Z原子序數(shù)依次增大,W與Y、X與Z位于同一主族,W與X可形成共價(jià)化合物 WX2,Y原子內(nèi)層電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的2.5倍。下列敘述不正確的是( )
A. WX、WX2、ZX2的化學(xué)鍵類型完全相同
B. WZ2分子中所有原子最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)
C. 由于X的常見氫化物(H2X)分子間存在氫鍵,故H2X比H2Z 穩(wěn)定
D. 原子半徑大小順序?yàn)閄<W<Z<Y
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·上海)將O2和NH3的混合氣體448mL通過加熱的三氧化二鉻,充分反應(yīng)后,再通過足量的水,最終收集到44.8mL氣體。原混合氣體中O2的體積可能是(假設(shè)氨全部被氧化;氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)( )
A.231.5mL
B.268.8mL
C.287.5mL
D.313.6mL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一
B.CO2是造成酸雨發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)?/span>
C.NO2是造成光化學(xué)煙霧的氣體
D.合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊張
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·上海)對(duì)溴苯乙烯與丙烯的共聚物是一種高分子阻燃劑,具有低毒、熱穩(wěn)定性好等優(yōu)點(diǎn)。
完成下列填空:(合成路線常用的表示方式為: )
(1)寫出該共聚物的結(jié)構(gòu)簡式
(2)實(shí)驗(yàn)室由乙苯制取對(duì)溴苯乙烯,需先經(jīng)兩步反應(yīng)制得中間體 。
寫出該兩步反應(yīng)所需的試劑及條件。
(3)將與足量氫氧化鈉溶液共熱得到A,A在酸性條件下遇FeCl3溶液不顯色。
A的結(jié)構(gòu)簡式為 。
由上述反應(yīng)可推知 。
由A生成對(duì)溴苯乙烯的反應(yīng)條件為 。
(4)丙烯催化二聚得到2,3-二甲基-1-丁烯,B與2,3-二甲基-1-丁烯互為同分異構(gòu)體,且所有碳原子處于同一平面。寫出B的結(jié)構(gòu)簡式。
設(shè)計(jì)一條由2,3-二甲基-1-丁烯制備B的合成路線。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在相同溫度下,下列兩個(gè)反應(yīng)放出的熱量分別以Q1和Q2表示
2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g) +Q1
2H2(g) + O2(g) → 2H2O(l) +Q2
則Q1和Q2的關(guān)系為
A.Q1<Q2B.Q1>Q2C.Q1=Q2D.2Q1=Q2
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