海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
 
,③
 
;
(2)操作③中所用的有機試劑可以是
 
(只填一種),簡述選擇其理由
 

(3)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15ml有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn);
H.靜置、分層.
(a)過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)
 
;
(b)上述G步操作的目的是:
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:將海帶灼燒,然后將海帶灰浸泡,采用過濾方法分離得到殘渣,濾液中含有I-,向濾液中充入少量Cl2,發(fā)生反應(yīng)2 I-+Cl2=I2+2Cl-,得到含有碘的水溶液,向碘水中加入萃取劑得到含碘有機溶液,最后采用蒸餾方法得到晶體碘單質(zhì),
(1)分離難溶性固體和溶液采用過濾方法,利用碘在不同溶劑中的溶解度采用萃取方法從碘水中獲取碘;
(2)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng),萃取劑和原溶劑不互溶;
(3)其實驗步驟是檢漏、加藥品、振蕩、放置、靜置、打開玻璃塞、旋開活塞、倒出液體;
分液漏斗使用時:將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn),可以平衡氣壓,便于液體流出,故答案為:平衡壓力便于液體流出.
解答: 解:將海帶灼燒,然后將海帶灰浸泡,采用過濾方法分離得到殘渣,濾液中含有I-,向濾液中充入少量Cl2,發(fā)生反應(yīng)2 I-+Cl2=I2+2Cl-,得到含有碘的水溶液,向碘水中加入萃取劑得到含碘有機溶液,最后采用蒸餾方法得到晶體碘單質(zhì),
(1)分離難溶性固體和溶液采用過濾方法,利用碘在不同溶劑中的溶解度采用萃取方法從碘水中獲取碘,所以操作①是過濾、③是萃取,故答案為:過濾;萃取;
(2)選取的萃取劑可以是苯或四氯化碳,因為溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng),萃取劑和原溶劑不互溶,
故答案為:苯或四氯化碳;萃取劑和水不互溶、不反應(yīng),碘在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度;
(3)其實驗步驟是檢漏、加藥品、振蕩、放置、靜置、打開玻璃塞、旋開活塞、倒出液體,所以其操作順序是CBDAHGEF;
分液漏斗使用時:將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn),可以平衡氣壓,便于液體流出,
故答案為:CBDAHGEF;平衡壓力便于液體流出.
點評:本題考查海水資源的綜合利用,涉及物質(zhì)分離提純方法、萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)等知識點,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,知道實驗操作步驟,知道萃取劑的選取方法,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑.以下是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程.20℃時溶解度(克/100克水),K2CO3:111,KMnO4:6.34.

(1)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑.其消毒機理與下列
 
(填序號)物質(zhì)相似.
A.75%酒精    B.雙氧水    C.苯酚     D.NaClO溶液
(2)寫出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)向K2MnO4溶液中通入CO2以制備KMnO4,該反應(yīng)中的還原劑和氧化劑之比是
 

(4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有石灰、二氧化碳、
 
 

(5)若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失,則1mol MnO2可制得
 
mol KMnO4
(6)操作Ⅰ的名稱是
 
;操作Ⅱ是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在
 
(填性質(zhì))上差異,采用
 
(填操作步驟)、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物YX2、ZX2中,X、Y、Z的核電荷數(shù)都小于18;X原子最外電子層的p能級中有一個軌道填充了2個電子,Y原子的最外電子層中p能級的電子數(shù)等于前一電子層的電子總數(shù),且X和Y具有相同的電子層;Z與X在周期表中位于同一主族.回答下列問題:
(1)X原子的電子排布式為
 
,Y的軌道表示式為
 

(2)YX2的電子式是
 
,分子構(gòu)型為
 
,中心原子Y發(fā)生了
 
雜化.
(3)Y與Z形成的化合物的分子式是
 
,該化合物中化學(xué)鍵是
 
鍵(填“極性”或“非極性”),該分子屬于
 
分子(填“極性”或“非極性”).
(4)X的氫化物的分子構(gòu)型為
 
,中心原子的雜化形式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)廢水中Cr(Ⅲ)回收與再利用工藝如下:

注:
①硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+
②部分陽離子常溫下以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH見下表.
氫氧化物Fe(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2Al(OH)3Cr(OH)3
pH3.79.611.189(>9溶解)
(1)酸浸時,為了提高浸取率可采取的措施
 
(至少寫一條).
(2)調(diào)pH=8是為了除去
 
離子(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+).
(3)鈉離子交換樹脂的原理為:Mn++nNaR→MRn+nNa+,被交換的雜質(zhì)離子是
 
(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料,設(shè)計了如圖所示的方法以含鎳廢催化劑為原料來制備NiSO4?7H2O.已知某化工廠的含鎳催化劑主要含有Ni,還含有Al(31%)、Fe(1.3%)的單質(zhì)及氧化物,其他不溶雜質(zhì)(3.3%).

部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時的pH如下:
沉淀物開始沉淀完全沉淀
Al(OH)33.85.2
Fe(OH)32.73.2
Fe(OH)27.69.7
Ni(OH)27.19.2
回答下列問題:
(1)操作a、c中需使用的儀器除鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、燒杯、玻璃棒外還需要的主要儀器為
 

(2)“堿浸”過程中發(fā)生的離子方程式是
 
,
 

(3)“酸浸”時所加入的酸是
 
(填化學(xué)式).酸浸后,經(jīng)操作a分離出固體①后,溶液中可能含有的金屬離子是
 

(4)操作b為調(diào)節(jié)溶液的pH,你認(rèn)為pH的最佳調(diào)控范圍是
 

(5)“調(diào)pH為2~3”的目的是
 

(6)產(chǎn)品晶體中有時會混有少量綠礬(FeSO4?7H2O),其原因可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“向海洋進(jìn)軍”,已成為世界許多國家發(fā)展的戰(zhàn)略口號,海水中通常含有較多的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,以海鹽為原料的氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程如下:

依據(jù)圖,完成下列填空:
(1)在電解過程中,與電源正極相連的電極的電極反應(yīng)式為
 
;
(2)電解過程的總反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)電解槽陽極產(chǎn)物可用于
 
(至少寫出兩種用途).
(4)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),精制過程中除去這2種離子所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(5)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該鋇試劑可以是
 

a.Ba(OH)2   b.Ba(NO32   c.BaCl2
(6)為了有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-加入試劑的合理順序為
 

a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(7)已知NaOH、NaCl在水中的溶解度數(shù)據(jù)如下表:
溫度/℃2030405060708090100
NaOH/g109118129146177300313318337
NaCl/g3636.336.63737.337.838.43939.8
根據(jù)上述數(shù)據(jù),脫鹽工序中利用通過
 
、
 
(填操作名稱)除去NaCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,主要用于水、砂糖、油脂的漂白與殺菌.如圖1是制取亞氯酸鈉的工藝流程:
已知:①ClO2氣體只能保持在濃度較低狀態(tài)下以防止爆炸性分解,且需現(xiàn)合成現(xiàn)用.②ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩(wěn)定存在.
(1)在無隔膜電解槽中持續(xù)電解一段時間后,生成氫氣和NaClO3,請寫出陽極的電極反應(yīng)方程式
 

(2)反應(yīng)生成ClO2氣體需要X酸酸化,X酸可以為
 

A.鹽酸    B.稀硫酸    C.硝酸    D.H2C2O4溶液
(3)吸收塔內(nèi)的溫度不能過高的原因為
 

(4)ClO2被S2-還原為ClO2-、Cl-轉(zhuǎn)化率與pH關(guān)系如圖2.寫出pH≤2時ClO2與S2-反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)ClO2對污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明顯的去除效果.某工廠污水中含CN-amg/L,現(xiàn)用ClO2將CN-氧化,生成了兩種無毒無害的氣體,其離子反應(yīng)方程式為
 
;處理100m3這種污水,至少需要ClO2
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2012年冬季,我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關(guān)注,其中NOx、CO、SO2是主要污染性氣體.
I.汽車內(nèi)燃機工作時,氮氣和氧氣反應(yīng)生成NO氣體是導(dǎo)致汽車尾氣中含有NO的重要原因之一,已知:每生成30gNO氣體吸收90.4KJ熱量.
(1)試寫出內(nèi)燃機工作時生成NO的熱化學(xué)方程式:
 
;
(2)利用催化技術(shù)可將汽車尾氣中的NO氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體,相關(guān)反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為k=
c(N2)c2(CO2)
c2(CO)c2(NO)
,此反應(yīng)為放熱反應(yīng).在一定溫度下,10L某密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如表
時間/s  02
 n(NO)/mol 1.0000.450  0.2500.150 0.100  0.100 0.092
 n(CO)/mol 3.6003.050 2.850 2.750 2.700 2.700 2.692
 n(N2)/mol 00.275  0.375 0.425 0.450 0.450 0.454
 n(CO2)/mol 0 0.550 0.750 0.850 0.900 0.900 
①根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算0~4s間用NO表示的平均速率υ(NO)=
 
;達(dá)到化學(xué)平衡時兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率是否相等
 
(填“相等”或“不相等”).
②在5~6s時,若K增大,5s后正反應(yīng)速率
 
(填“增大”或“減小”)
③在5~6s時,若K不變,以上各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化原因可能是
 
;
A.選用更有效的催化劑B.縮小容器的體積C.降低CO2濃度    D.升高溫度
Ⅱ為探究硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物里是否有SO3,某化學(xué)興趣小組在絕熱環(huán)境下進(jìn)行了定量實驗探究.探究實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表
生成SO2的質(zhì)量(g)生成SO3的質(zhì)量(g)
3g硫在空氣中燃燒5.64~5.700.375~0.45
3g硫在純氧中燃燒5.82~5.880.15~0.225
(3)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,等質(zhì)量的硫在純氧中燃燒產(chǎn)生的SO3比在空氣中燃燒產(chǎn)生的SO3
 
(填“多”或“少”),原因可能是
 
(填序號字母)
A.純氧中氧氣濃度高,有利于化學(xué)平衡2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=Q kJ?mol-1向右移動
B.化學(xué)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=Q kJ?mol-1中的Q<0
C.純氧中氧氣濃度高,單位時間內(nèi)發(fā)熱量大,致使反應(yīng)體系的溫度較高,不利于化學(xué)平衡2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=Q kJ?mol-1向右移動
D.3g硫在純氧中燃燒比3g硫在空氣中燃燒放出的熱量多,不利于化學(xué)平衡2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=Q kJ?mol-1向右移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硅晶體是立體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)如圖所示.關(guān)于二氧化硅晶體的下列說法不正確的是( 。
A、晶體中Si、O原子個數(shù)比為1:2
B、晶體中Si、O原子最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)
C、晶體中一個硅原子含有Si-O鍵數(shù)目為4
D、晶體中最小環(huán)上的原子數(shù)為6

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同步練習(xí)冊答案