現(xiàn)有一盛有常見(jiàn)固體物質(zhì)M的試劑瓶,標(biāo)簽已破損(如圖所示).請(qǐng)根據(jù)其性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)若M的水溶液呈中性,寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)M中陰離子的離子方程式:
 

(2)若將M置于空氣中易被氧化成另一種物質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量只增加16,則M的化學(xué)式為
 

(3)若取少量的固體M加入水中,立即有氣泡產(chǎn)生,則固體M中陰、陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為
 
,M與水反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)若M的水溶液呈堿性,向M的水溶液中加入足量的鹽酸,有臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,則產(chǎn)生氣體的離子方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:根據(jù)符合圖示內(nèi)容的物質(zhì)可以是硫酸鈉、碳酸鈉、過(guò)氧化鈉、硫化鈉、亞硫酸鈉等這些物質(zhì),
(1)若M的水溶液呈中性,M為硫酸鈉,檢驗(yàn)硫酸根離子選擇鹽酸和氯化鋇;
(2)M置于空氣中易被氧化成另一種物質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量只增加16,發(fā)生亞硫酸鈉轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的反應(yīng);
(3)少量的固體M加入水中,立即有氣泡產(chǎn)生,M為過(guò)氧化鈉;
(4)M的水溶液呈堿性,向M的水溶液中加入足量的鹽酸,有臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,氣體為硫化氫,M為硫化鈉.
解答: 解:(1)若M的水溶液呈中性,則M是Na2SO4,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)硫酸根離子應(yīng)該用含有鋇離子的物質(zhì),可以得到白色沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Ba2++SO42-═BaSO4↓,
故答案為:Ba2++SO42-═BaSO4↓;      
(2)M置于空氣中易被氧化成另一種物質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量只增加16,發(fā)生亞硫酸鈉轉(zhuǎn)化為硫酸鈉的反應(yīng),則M為Na2SO3,故答案為:Na2SO3;
(3)若取少量的固體M加入水中,立即有氣泡產(chǎn)生,則M是過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑,過(guò)氧化鈉中含有1個(gè)過(guò)氧根離子和2個(gè)鈉離子,所以陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)之比是1:2;故答案為:1:2;2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑;
(4)M的水溶液呈堿性,向M的水溶液中加入足量的鹽酸,有臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,氣體為硫化氫,M為硫化鈉,則產(chǎn)生氣體的離子反應(yīng)為2H++S2-═H2S↑,
故答案為:2H++S2-═H2S↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、鹽類水解、氧化還原反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào)元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TM層的電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍
X其氫化物的空間構(gòu)型為正四面體
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價(jià)是+7價(jià)
(1)元素T的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;元素X的最高價(jià)氧化物的電子式
 

(2)元素Y 在周期表中位于
 
周期,
 
族.
(3)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是
 
(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是
 

a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.Z的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物比T的最高價(jià)氧化物所對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)
d.Z的氫化物比T的氫化物溶解度大
e.Z的單質(zhì)與H2化合比 T的單質(zhì)與H2化合更容易
(4)結(jié)合所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與(3)中的事實(shí)不同的實(shí)驗(yàn)方案證明元素Z與元素T的非金屬性強(qiáng)弱.
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫鐵礦又稱黃鐵礦,是生產(chǎn)硫酸的原料,其主要成分為FeS2.850℃~950℃時(shí),硫鐵礦在空氣中煅燒,可能發(fā)生下列反應(yīng)(設(shè)空氣中N2與O2體積比為4:1):
3FeS2+8O2=Fe3O4+6SO2   ①
4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2  ②
(1)含硫35%的硫鐵礦樣品(雜質(zhì)不含硫),其FeS2的含量為
 

(2)設(shè)1t純凈的FeS2按②式完全反應(yīng),產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2
 
 m3
(3)為使FeS2煅燒完全生成Fe2O3,工業(yè)上使用過(guò)量空氣,當(dāng)空氣過(guò)量20%時(shí),所得爐氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為多少?
 

(4)480g純凈的FeS2在空氣中完全反應(yīng),若所得固體中,F(xiàn)e和O的物質(zhì)的量之比n(Fe):n(O)=4:a,
此時(shí)消耗空氣為bmol.
①試寫出b與a的關(guān)系式:
 

②并作出b與a的關(guān)系曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按所示格式填寫下表:
價(jià)層電子排布周期周期表所屬區(qū)
 
5VIA
 
6s1
 
 
 
4d55s1
 
 
 
 
6ⅡB
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙同學(xué)檢測(cè)到該溶液中含有大量的Cl-、Br-、I-,若向1L該混合溶液中通入一定量的Cl2,溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量與通入Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系如下表所示,分析后回答下列問(wèn)題:
Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)5.6L11.2L22.4L
n (Cl-2.5mol3.0mol4.0mol
n (Br-3.0mol2.6mol1.6mol
n (I-x mol00
①原溶液中Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量濃度之比為(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
 

②當(dāng)通入Cl2的體積達(dá)到11.2L時(shí),溶液中發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式可表示為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅和鎂的合金4.6g完全溶于濃硝酸,若反應(yīng)后硝酸被還原只產(chǎn)生 2.24L的 NO2氣體和1.12L的N2O4氣體(都已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),在反應(yīng)后的溶液中,加入足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量為( 。
A、9.02g
B、8.51g
C、8.00g
D、7.04g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一條魚、蝦絕跡的小河邊有四座工廠:甲、乙、丙、丁(如圖所示),它們排出的廢液里,每個(gè)工廠只含有Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一種.某中學(xué)環(huán)保小組對(duì)河水檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn):①甲處河水呈乳白色,②乙處河水呈紅褐色,③丙處河水由渾變清,④丁處產(chǎn)生氣泡,河水仍清,⑤M處水樣的pH小于7.請(qǐng)判斷:
(1)四座工廠排出的廢液里含有的污染物:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

(2)在M處取出的河水中,肯定含有的離子是
 

(3)寫出 ③發(fā)生的離子反應(yīng)
 
,④發(fā)生的離子反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y兩元素可形成X2Y3型化合物,則X、Y原子基態(tài)時(shí)最外層的電子排布可能是( 。
A、X:3s23p1  Y:3s23p5
B、X:2s22p3  Y:2s22p5
C、X:3s23p1  Y:3s23p4
D、X:3s2  Y:2s22p3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與科技、環(huán)境、社會(huì)生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理治理環(huán)境污染
B、硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠和木材防火劑的原料
C、大量使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能,符合“低碳”理念
D、蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細(xì)菌,防止牛奶變質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案