臭氧是一種在生產(chǎn)生活中有著廣泛運用的化學物質(zhì),可以用于凈化空氣、飲用水消毒、處理工業(yè)廢物和作為漂白劑.目前常用的人工制備臭氧的方法有:電暈放電法、電化學法、紫外線法等.其中電化學法因其設(shè)備簡易,使用維修簡單、安全,生成臭氧成分純凈等特點而得到廣泛運用.某課外小組運用如圖裝置以PbO2做陽極,Pt電極為陰極電解飽和K2SO4溶液制備O3,并采用碘量法測定臭氧的產(chǎn)率.(已知電解時在陽極可能有生成O2的副反應發(fā)生,碘量法測定的過程中不考慮O2和KI反應 )
臭氧產(chǎn)率=
實際產(chǎn)量
理論產(chǎn)量
×100%
實驗過程如下:
①按如圖連接好裝置,檢查氣密性后接通電源開始進行反應.
②電解的過程中以1.5L/min的速率鼓入N2,使產(chǎn)生的O3能夠完全被KI溶液吸收,反應后有O2生成(不考慮該過程中溶液體積變化).
③電解20min后,通過量筒測得右室中產(chǎn)生的氣體體積為224ml(已轉(zhuǎn)化為標準狀況).
④將充分吸收了O3的300ml KI溶液取出30.00ml,加入2滴0.1mol/L的淀粉溶液作指示劑,用0.01mol/L的Na2S2O3溶液進行滴定.測得消耗Na2S2O3溶液的體積為31.00ml.(已知反應的化學方程式為:I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI )
(1)右室產(chǎn)生的氣體為
 
(填化學式),寫出左室發(fā)生的電極反應方程式
 

(2)寫出KI溶液吸收O3的化學方程式
 

(3)該實驗過程中鼓入N2的速率不能過快,若鼓入太快測定出臭氧的產(chǎn)率將偏
 
(填“大”或“小”),根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),該裝置產(chǎn)生臭氧的產(chǎn)率為
 

考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:(1)由圖和提示可知,右室為陰極室,電解飽和K2SO4溶液陰極應該為H+放電,所以在陰極室應該產(chǎn)生H2;左室為陽極室,陽極產(chǎn)生O3,電極反應為3H2O-6e=O3+6H+;
(2)KI溶液作為吸收液吸收O3是運用了I-的還原性,所以發(fā)生的化學反應方程式為O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH;
(3)若通入N2的速率過快,O3和KI反應不充分,測出的I2量偏小則算出的O3產(chǎn)率就會偏;根據(jù)陰極產(chǎn)生22.4ml 0.001mol H2可知電解過程中電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為 0.002 mol,理論上可生產(chǎn)O3 0.001÷3 mol,實際上產(chǎn)生的O3,可通過消耗的Na2S2O3與O3之間的關(guān)系算出,為1.55×10-4mol,于是可算出產(chǎn)率為46.5%.
解答: 解:(1)由圖和提示可知,右室為陰極室,電解飽和K2SO4溶液陰極應該為H+放電,所以在陰極室應該產(chǎn)生H2;左室為陽極室,陽極產(chǎn)生O3,電極反應為3H2O-6e=O3+6H+,故答案為:H2; 3H2O-6e=O3+6H+; 
(2)KI溶液作為吸收液吸收O3是運用了I-的還原性,所以發(fā)生的化學反應方程式為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH,故答案為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH;
(3)若通入N2的速率過快,O3和KI反應不充分,測出的I2量偏小則算出的O3產(chǎn)率就會偏;
根據(jù)陰極產(chǎn)生22.4ml 即0.001mol H2可知電解過程中電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為0.001mol×2=0.002 mol,根據(jù)得失電子守恒理論上可生產(chǎn)O3
0.002
6
=
1
3
×10-3mol,實際上產(chǎn)生的O3,
根據(jù)O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH和I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI 得出
O3 ~I2 ~2Na2S2O3
1                       2
1.55×10-4mol       0.01mol/L×0.031L=3.1×10-4mol
于是出產(chǎn)率為
1.55×10 -4
1
3
×10 -3
×100%=46.5%,故答案為:偏;46.5%.
點評:本題綜合考查電解原理及其利用滴定計算產(chǎn)率,側(cè)重于電極方程式的考查和按方程式進行計算,注意把握電極反應的判斷和書寫以及根據(jù)方程式的系數(shù)關(guān)系計算,答題中注意體會方法.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

NH3是一種重要的還原試劑,在化學研究中應用廣泛.

(1)甲、乙組選擇了不同裝置和試劑制取氨氣.①甲組實驗裝置是圖1a,實驗試劑是
 
.②乙組實驗試劑是濃氨水和氫氧化鈉固體,實驗裝置是
 
 (填編號).用化學平衡原理分析氫氧化鈉固體的作用
 

(2)甲、乙組選擇不同方法探究氨的催化氧化實驗.①甲組用圖2A裝置,加熱鉑絲一段時間后,通入NH3和O2,寫出圖2裝置A硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氨的催化氧化反應方程式,并標明電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目:
 
.②乙組用圖2B裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將紅熱的鉑絲插入圖2B裝置的錐形瓶內(nèi),反應結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)溶液中含有的離子包括H+、OH-、
 

(3)丙組按下列流程探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能:
NH3、NO混合氣體→催化反應器→測定→尾氣處理.
設(shè)計實驗方案:若控制其他條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸(溶液的體積、濃度均相同).在不同的催化劑下,測定
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下存在反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),其正反應放熱.現(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 molCO和1molH2O,在Ⅱ中充入1 molCO2和 1 mol H2,d在Ⅲ中充入2 mol和2 mol H2O.700℃條件下開始反應,達到平衡時,下列說法正確的是( 。
A、容器Ⅰ、Ⅱ中正反應速率相同
B、容器Ⅰ、Ⅱ中反應的平衡常數(shù)相同
C、容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的少
D、容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率和小于1

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科目:高中化學 來源: 題型:

Al粉投入某無色澄清的溶液中產(chǎn)生H2,則原溶液中的離子組合正確的是( 。
A、H+、Ca2+、Na+、CO32-
B、Na+、Mg2+、OH-、Cl-
C、Fe2+、Mg2+、Cl-、H+
D、Ba2+、Cl-、OH-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組無色溶液中,所含離子能大量共存的是( 。
A、K+  Na+  Cl- NO3-
B、Cu2+  H+  HCO3-  Cl-
C、Na+  Ba2+  Cl-  SO42-
D、Fe2+  H+  NO3-  ClO-

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知水在25℃(A)和T℃(B)時,其電離平衡曲線如圖所示:
(1)25℃時,將pH=3 的H2SO4溶液與pH=10的NaOH溶液混合,若所得混合溶液的pH=7,則H2SO4溶液與NaOH溶液的體積比為
 

(2)T℃時,若10體積pH1=a的某強酸溶液與1體積pH2=b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強酸的pH1與強堿的pH2之間應滿足的關(guān)系是
 

(3)曲線B對應溫度下,pH=3的HCl溶液和pH=9的某堿溶液等體積混合后,混合溶液的pH=7.請分析其原因:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學實驗操作中“先”與“后”的說法正確的是( 。
A、高錳酸鉀加熱制備氧氣,用排水法收集滿氧氣后,先撤離酒精燈,后移出導管
B、給試管加熱時,先固定局部加熱,后給試管來回均勻加熱
C、在測定溶液的pH時,先用蒸餾水濕潤,后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部,再與比色卡比較
D、點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)時,先檢驗氣體純度,后點燃

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科目:高中化學 來源: 題型:

在相同溫度下,已知2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H1;  2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H2;H2(g)+
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O2(g)=H2O(l)△H3,則△H1、△H2、△H3大小關(guān)系為( 。
A、△H1=△H2=△H3
B、2△H3=△H2>△H1
C、△H3>△H2>△H1
D、2|△H3|=|△H2|>|△H1|

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,因為反應條件或用量不同而發(fā)生不同化學反應的是( 。
①C與O2  ②Na與O2   ③Fe與Cl2  ④AlCl3溶液與NaOH溶液⑤CO2與NaOH溶液     ⑥Fe與硝酸.
A、除③外B、除③⑤外
C、除③④外D、除⑥外

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