【題目】在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是( )

A. C和O B. C和H C. O和C D. H和O

【答案】A

【解析】試題分析: 生物體內(nèi)主要元素：C、H、O、N、P、S；含量最高的四種元素：C、H、O、N，基本元素：C（干重下含量最高）；質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素：O（鮮重下含量最高）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型綠色電池—燃料電池，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，它被稱(chēng)為21世紀(jì)的綠色發(fā)電站，這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料的理由是

A．都是無(wú)毒無(wú)害氣體 B．在自然界都大量存在

C．都可以燃燒并放出大量的熱 D．燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，其中甲池的總反應(yīng)式為2CH3OH +3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O，下列說(shuō)法正確的是

A．甲池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，乙、丙池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能的裝置

B．甲池通入CH3OH的電極反應(yīng)式為CH3OH－6e－＋2H2O=CO32-+8H＋

C．甲池中消耗280 mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）O2，此時(shí)丙池中理論上最多產(chǎn)生1.45 g固體

D．反應(yīng)一段時(shí)間后，向乙池中加入一定量Cu（OH）2固體能使CuSO4溶液恢復(fù)原濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“碘鐘”實(shí)驗(yàn)中，3I－＋S2O===I＋2SO的反應(yīng)速率可以用I與加入的淀粉溶液顯藍(lán)色的時(shí)間t來(lái)度量，t越小，反應(yīng)速率越大。某探究性學(xué)習(xí)小組在20℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

①

②

③

④

⑤

c（I－）/mol/L

0.040

0.080

0.080

0.160

0.120

c（S2O）/mol/L

0.040

0.040

0.060

0.020[

0.040

t/s

88.0

44.0

22.0

44.0

t1

回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：___________________。

（2）根據(jù)①、②、⑤三個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，推測(cè)顯色時(shí)間t1＝____________。

（3）溫度對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)速率的影響符合一般規(guī)律，若在40℃下進(jìn)行編號(hào)③對(duì)應(yīng)濃度的實(shí)驗(yàn)，顯色時(shí)間t2的范圍為_(kāi)_________（填字母）。

a．<22.0 s b．22.0～44.0 s c．>44.0 s d．?dāng)?shù)據(jù)不足，無(wú)法判斷

（4）通過(guò)分析比較上表數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化硅陶瓷因其熔點(diǎn)高，對(duì)于金屬及氧化物熔體具有相當(dāng)?shù)母邷胤�(wěn)定性，越來(lái)越多被應(yīng)用于熱工各個(gè)領(lǐng)域，如陶瓷燒成棚板、輥棒，以及高溫軸承、渦輪葉片等。

(1)下列關(guān)于氮化硅陶瓷的說(shuō)法正確的是________。

A．硅粉合成氮化硅的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

B．氮化硅陶瓷屬于硅酸鹽

C．氮化硅陶瓷可用于制造磨刀材料

D．太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)的主體材料為氮化硅

(2)在燒結(jié)氮化硅陶瓷的過(guò)程中，二氧化硅、碳、氮?dú)庖晕镔|(zhì)的量之比3:6:2反應(yīng)生成兩種化合物。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

②該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是

A．紅棕色的NO2，加壓后顏色先變深后變淺

B． 由H2、I2（g）、HI（g）氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深

C．高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng)

D．黃綠色的氯水光照后顏色變淺

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 在蒸餾水中滴加濃硫酸，Kw不變

B. NaCl 溶液和CH3COONH4溶液均顯中性，兩溶液中水的電離程度相同

C. 將Na2S 溶液加適量水稀釋?zhuān)?/span>c(H+)減小

D. 將BaCl2·6H2O 晶體加熱至恒重，可得無(wú)水BaCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I．某課外活動(dòng)小組為了檢驗(yàn)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)如圖裝置（夾持裝置省略）。首先在U形管內(nèi)加入少量煤油和兒粒鈉塊，再?gòu)腢形管高端加入水（含有酚酞），趕出空氣，一會(huì)兒點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲。

根據(jù)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)過(guò)程中金屬鈉除了逐漸變小外，還有什么現(xiàn)象？ 。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為_(kāi)_______________。

（2）銅絲的變化現(xiàn)象 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，

II．在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長(zhǎng)鮮花的壽命。下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）配制1L上述“鮮花保鮮劑”所需的儀器有：量筒、玻璃棒、藥匙、燒杯、托盤(pán)天平、 、 。（在橫線(xiàn)上填寫(xiě)所缺儀器的名稱(chēng)）。

（2）在溶液配制過(guò)程中， 下列操作對(duì)配制結(jié)果沒(méi)有影響的是 。

A．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線(xiàn)

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線(xiàn)，但未做任何處理

（3）一鮮花保鮮劑”中K+（阿司匹林中不含K+）的物質(zhì)的量濃度為 mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、X、Y 為元素周期表中六種主族元素，其原子序數(shù)依次增大，均小于54；常溫下 A2B呈液態(tài)；高純 C單質(zhì)是良好的半導(dǎo)體材料； D、X、Y 原子最外層電子數(shù)均為 7；過(guò)渡元素 Z與 B可形成多種化合物，其中紅棕色粉末 Z2B3常用作紅色油漆和涂料。

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1）將D2的水溶液加入淺綠色的 ZD2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________。

(2）學(xué)生甲認(rèn)為 X2和 Y2都可能將 Z2+氧化為 Z3+，他推理的依據(jù)是_______________。

(3）學(xué)生乙認(rèn)為 X2能將 Z2+氧化為 Z3+，但 Y2不能。學(xué)生乙推理的依據(jù)是____________。

(4）A與 B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物 W。 W 的水溶液呈弱酸性，常用作無(wú)污染的消毒殺菌劑等。

①W 的電子式為___________，W 的第一步電離方程式為____________。

②如果配制 W 溶液的水中含有 Z3+，會(huì)削弱 W 的消毒殺菌能力，甚至?xí)耆⒕饔谩Ｔ囉没瘜W(xué)方程式表示其原因：________________。

(5）鉛(Pb）、錫(Sn）、鍺(Ge）與元素 C 同主族；常溫下其單質(zhì)在空氣中，錫、鍺不反應(yīng)，而鉛表面會(huì)生成一層氧化鉛；鍺與鹽酸不反應(yīng)，而錫與鹽酸反應(yīng)。由此可得出以下結(jié)論：

①鍺的原子序數(shù)為___________；

②它們+4 價(jià)氫氧化物的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_______________(填化學(xué)式）。

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