實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中,將產(chǎn)生的氣體通入盛有硅酸鈉溶液的燒杯中 | 燒杯中產(chǎn)生白色膠狀沉淀 | 非金屬性:S>C>Si |
B | 用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 該溶液一定是鈉鹽溶液 |
C | 將飽和氯化鐵溶液滴入盛有沸水的燒杯中,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,用激光筆照射燒杯中的液體 | 看到一條光亮的“通路” | 證明生成了氫氧化鐵沉淀 |
D | 在分液漏斗中加入碘水后再加入CCl4,充分振蕩、靜置 | 分層,且上層溶液呈紫色 | CCl4可作為碘的萃取劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)強(qiáng)酸準(zhǔn)備弱酸的特點(diǎn)判斷;
B.火焰呈黃色隔著鈷玻璃呈紫色為鉀元素;
C.將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱煮沸至紅褐色停止加熱即得Fe(OH)3膠體;
D.四氯化碳密度比水大.
解答 解:A.稀H2SO4與Na2CO3溶液反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳,酸性硫酸大于碳酸,二氧化碳溶于水生成碳酸,通入Na2SiO3溶液中產(chǎn)生白色渾濁,說明生成硅酸,則酸性:H2CO3>H2SiO3,符合強(qiáng)酸準(zhǔn)備弱酸的特點(diǎn),故A正確;
B.火焰呈黃色隔著鈷玻璃呈紫色為鉀元素,該溶液不一定是鈉鹽溶液,故B錯誤;
C.得到Fe(OH)3膠體,不是沉淀,故C錯誤;
D.四氯化碳密度比水大,下層呈紫色,故D錯誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),涉及強(qiáng)酸制弱酸原理,焰色反應(yīng),膠體制備以及萃取等,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查,注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評價性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素Z、W分別與Y形成的常見化合物均為堿性氧化物 | |
B. | X和R形成的常見化合物中各原子都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | 離子半徑的大小順序?yàn)椋篫+>W(wǎng)2+>Y2- | |
D. | 含有Y、Z、R三種元素的化合物最多只有3種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
化合物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
原子個數(shù)比 | B:A=1:3 | C:A=1:2 | D:A=1:1 | E:A=1:1 |
A. | 元素E在元素周期表中的位置為第三周期、VIIA族 | |
B. | 原子半徑:A<B<C<D | |
C. | 甲和丙分子均只含極性鍵 | |
D. | A、B、C、D四種元素中的三種能形成多種與甲分子等電子數(shù)的化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4O和C2H6O | B. | C2H4和C6H12 | C. | C2H2和C4H6 | D. | CH4和C3H8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a-0.5)mol | B. | (a+0.5)mol | C. | (1+0.5a)mol | D. | (1-0.5a)mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.2nV | B. | $\frac{V}{11.2n}$ | C. | 22.4nV | D. | $\frac{n}{22.4V}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a:b=1:1 | |
B. | Y為OH- | |
C. | 氧化性為:SeO2>H2SO4(濃) | |
D. | 若每生成0.2molX則該反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.4NA個電子 |
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