12.某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過實(shí)驗(yàn)研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
任務(wù)1:利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).

(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3 (濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是C裝置中混合氣體顏色變淺.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢.
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是缺少尾氣吸收裝置.
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(5)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè).
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:NO2能被Na2O2還原.
(6)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)EDBDF或EDBF.
②實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測(cè)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

分析 (1)濃硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水;
(2)若NO2能夠被NH3還原,則混合氣體的顏色將變淺;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象,說明二氧化氮反應(yīng)的量很少,可能是反應(yīng)速率降低,或者二氧化氮的轉(zhuǎn)化率較低;
(4)有毒氣體不能直接排空;
(5)NO2能被Na2O2還原;
(6)①驗(yàn)證假設(shè)2,首先要制取二氧化氮,因?yàn)樗芎瓦^氧化鈉反應(yīng),所以要除去水的干擾,使二氧化氮?dú)怏w通過過氧化鈉,最后要進(jìn)行尾氣處理;
②過氧化鈉變成白色固體且為純凈物,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化確定生成物.

解答 解:(1)濃硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)方程式為:Cu+4HNO3 (濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4HNO3 (濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)二氧化氮是紅棕色氣體,如果能被氨氣還原,生成無色氣體氮?dú),則C裝置中混合氣體顏色變淺,
故答案為:C裝置中混合氣體顏色變淺;
(3)造成未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象可能原因是:在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢或NO2的轉(zhuǎn)化率極低導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象變化不明顯,
故答案為:在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢;
(4)二氧化氮是有毒氣體,氨氣是有刺激性氣味的氣體,所以都不能直接排空,要進(jìn)行尾氣處理才能排空,
故答案為:缺少尾氣吸收裝置;
(5)NO2能被Na2O2還原,故答案為:NO2能被Na2O2還原;
(6)①驗(yàn)證假設(shè)2,首先要用E裝置制取二氧化氮,因?yàn)橹迫〉亩趸獨(dú)怏w中含有水蒸氣,水能和過氧化鈉反應(yīng)而造成干擾,所以要用D裝置除去水蒸氣,然后較純凈的二氧化氮通過B裝置,未反應(yīng)的二氧化氮有毒不能直接排空,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,選用F裝置處理尾氣,所以裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF,
故答案為:EDBDF或EDBF;
②B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成,過氧化鈉作氧化劑,則二氧化氮中氮元素失電子化合價(jià)升高而作還原劑,所以氮元素只能轉(zhuǎn)化為+5價(jià),且生成物是純凈物,所以是硝酸鈉,反應(yīng)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3
故答案為:2NO2+Na2O2═2NaNO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究二氧化氮性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)元素的化合價(jià)來預(yù)測(cè)物質(zhì)具有的性質(zhì),然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)具有的性質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.儀器名稱為“容量瓶”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列與化學(xué)概念有關(guān)的說法正確的是(  )
A.化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)B.金屬氧化物均為堿性氧化物
C.燒堿、純堿、熟石灰都是堿D.BaSO4、NaOH、HNO3都是強(qiáng)電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫下列空白.
【探究一】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金$\stackrel{NaOH溶液}{→}$測(cè)定剩余固體質(zhì)量.
問    題:實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2、0mol•L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng).NaOH溶液的體積V≥100
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金$\stackrel{鹽酸}{→}$測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置.
問題討論:
(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置.你的意見是:不需要(填“需要”或“不需要”).
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是(寫出兩點(diǎn)):
①檢查裝置的氣密性
②合金完全溶解(或加入足量鹽酸,或調(diào)整量氣管C的高度,使C中液面與B液面相平,待冷卻至室溫再讀體積等合理答案).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鹵素互化物的化學(xué)性質(zhì)跟鹵素單質(zhì)相似,其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間.溴化碘(IBr)是鹵素互化物的一種,這種化合物在常溫常壓下是深紅色的固體,熔點(diǎn)為41℃,沸點(diǎn)為116℃.下列對(duì)IBr的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.溴化碘能與金屬和非金屬反應(yīng)B.它可與水反應(yīng):IBr+H2O→HBrO+HI
C.它可KI溶液反應(yīng) KI+IBr→KBr+I2D.固體溴化碘是一種分子晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.光導(dǎo)纖維在信息領(lǐng)域應(yīng)用越來越廣泛,其主要成分是硅單質(zhì)
B.“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂
C.明礬常用于水體殺菌消毒
D.中秋將至,為防止月餅等富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鋁元素在自然界中主要存在于鋁土礦(主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3、FeO、SiO2)中.工業(yè)上綜合利用鋁土礦的部分工藝流程如圖1.

(1)在濾液A中加入漂白液,目的是氧化除鐵,所得濾液B顯酸性.該過程中涉及某氧化還原反應(yīng)如下,請(qǐng)完成:
□Fe2++□ClO-+5H2O=□Fe(OH)3↓+□C1-+4H+
(2)檢驗(yàn)濾液B中是否還含有Fe2+的方法為:取少量濾液B,加入KSCN溶液,若不變紅,再加入氯水,仍然不變紅,說明濾液B中不含鐵元素.
(3)將濾液B中的鋁元素以沉淀形式析出,選用的最好試劑為c(填代號(hào)).
a.氫氧化鈉溶液     b.硫酸溶液     c.氨水     d.二氧化碳
(4)由濾液B制備氯化鋁晶體涉及的操作為:邊滴加濃鹽酸邊蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾(填操作名稱)、洗滌.
(5)濾渣的主要成分是SiO2(填化學(xué)式),其與NaOH固體焙燒制備硅酸鈉,可采用的裝置(2)為B(填代號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiO2+2NaOH $\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$Na2SiO3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)釋放或吸收能量的多少與發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān)
B.人們可以利用氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)原電池以獲取電能
C.人們可以利用C2H2(乙炔)與O2的化學(xué)反應(yīng)獲取熱能或電能或光能
D.MnO4-+5e-+8H+═Mn2++4H2O可能是某原電池里的負(fù)極反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到b g
④從分液漏斗滴入6mol•L-1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為d g
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}:
(1)在用托盤天平稱量樣品時(shí),如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn),說明樣品重,砝碼輕
(2)裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中
(3)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測(cè)試的結(jié)果偏高(填偏高、偏低或不變)
(4)步驟⑤的目的是把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中
(5)步驟⑦的目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收
(6)該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{106(d-b)}{44a}$×100%
(7)還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)簡(jiǎn)述一種不同的實(shí)驗(yàn)法.取一定量試樣放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解,再向燒杯中滴加足量氫氧化鈣溶液,將得到的沉淀過濾洗滌干燥后稱量,根據(jù)方程式由沉淀質(zhì)量算出碳酸鈉質(zhì)量,再除以樣品質(zhì)量.

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