煤燃燒的反應(yīng)熱可通過(guò)以下兩個(gè)途徑來(lái)利用:a.利用煤在充足的空氣中直接燃燒產(chǎn)生的反應(yīng)熱;b.先使煤與水蒸氣反應(yīng)得到氫氣和一氧化碳。然后是使得到的氫氣和一氧化碳在充足的空氣中燃燒。這兩個(gè)過(guò)程的化學(xué)方程式為:
a.C(s)+ O2(g) = CO2(g) △H=E1 ①
b.C(s) + H2O(g) = CO(g)+ H2(g) △H=E2 ②
H2(g)+ 1/2 O2(g) = H2O(g) △H=E3 ③
CO(g)+ 1/2 O2(g) = CO2(g) △H=E4 ④
回答:
(1)與途徑a相比,途徑b有較多的優(yōu)點(diǎn),即________________________
(2)上述四個(gè)熱化學(xué)方程式中哪個(gè)反應(yīng)△H >0?________________
(3)等質(zhì)量的煤分別通過(guò)以上兩條不同的途徑產(chǎn)生的可利用的總能量關(guān)系正確的是
A、a比b多 B、a比b少 C、a與b在理論上相同
(4)根據(jù)能量守恒定律,E1、E2、E3、E4之間的關(guān)系為
(1)固體煤經(jīng)處理變成氣體燃料后,不僅可以大大減少SO2和煙塵對(duì)空氣造成的污染,而且燃燒效率高,也便于運(yùn)輸。(2)②(3)C (4)E1=E2+E3+E4
【解析】
試題分析:(1)固態(tài)碳經(jīng)處理轉(zhuǎn)變成CO和 H2,CO和 H2燃燒放出的熱量高,而且減少SO2和煙塵的排放,因此途徑b的優(yōu)點(diǎn):可以大大減少SO2和煙塵對(duì)空氣造成的污染,而且燃燒效率高也便于運(yùn)輸;(2)②是常見的吸熱反應(yīng),因此它的△H >0,其他的都是燃燒,都是放熱反應(yīng),△H<0;(3)根據(jù)蓋斯定律,反應(yīng)熱只跟始態(tài)和終態(tài)有關(guān),跟反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān),因此a與b在理論上相同;(4)反應(yīng)熱只跟始態(tài)和終態(tài)有關(guān),跟反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān),無(wú)論途徑如何,反應(yīng)熱相同,E1=E2+E3+E4
考點(diǎn):考查熱效應(yīng)和蓋斯定律。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省菏澤市高二上學(xué)期期末13校聯(lián)考化學(xué)B試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.無(wú)色溶液中:K+、H+、Fe2+、NO3-
B.c(H+)<c(OH-)的溶液中:Na+、K+、SO42-、ClO-
C.含0.1mol·L-1 HCO3-的溶液中:Al3+、Ca2+、NO3-、SO42-
D.含0.1 mol·L-1 SCN-的溶液中:Fe3+、NH4+、NO3-、Cu2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015甘肅省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了快速制備氨氣,裝置A中燒瓶?jī)?nèi)的固體可以是 (填序號(hào))。
①二氧化硅
②過(guò)氧化鈉
③生石灰
④氫氧化鈉固體
⑤氯化鈣
(2)請(qǐng)?jiān)贐處虛線框內(nèi)畫上合適的裝置圖并注明所裝試劑名稱。
(3)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 。
(4)裝置D和E的位置 (填“能”或“不能”)調(diào)換,裝置E的作用是: 。
(5)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是: 。
(6)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一。請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目: 。
(7)從裝置C的G處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體,如何處理? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015甘肅省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑和方法都正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 試劑 | 方法 |
A | SiO2(Al2O3) | 氫氧化鈉溶液 | 過(guò)濾 |
B | AlCl3(MgCl2) | 氫氧化鈉溶液 | 過(guò)濾 |
C | CO2(SO2) | 飽和碳酸氫鈉溶液 | 洗氣 |
D | 乙醇(水) | 汽油 | 萃取、分液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015甘肅省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
往淺綠色的Fe(NO3)2溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液的顏色變化應(yīng)該是
A.變棕黃色 B.變淺綠色 C.變棕紅色 D.沒有改變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車的啟動(dòng)電源常用鉛蓄電池,放電時(shí)的電池反應(yīng)如下:PbO2 + Pb + 2H2SO4 = 2PbSO4↓ + 2H2O,根據(jù)此反應(yīng)判斷下列敘述中正確的是
A.PbO2是電池的負(fù)極
B.負(fù)極的電極反應(yīng)式為:Pb + SO– 2e – = PbSO4↓
C.PbO2得電子,被氧化
D.電池放電時(shí),溶液酸性增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,反應(yīng)SO2(g)+ O2(g)SO3 (g) 的平衡常數(shù)K1=50,在同一溫度下,反應(yīng)SO3(g)SO2(g) + O2(g)的平衡常數(shù)K2的值為
A.2500 B.100 C.0.02 D.0.001
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用酸性氫氧燃料電池(乙池)為電源進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn)裝置(甲池,一定條件下可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的電化學(xué)儲(chǔ)氫)如下圖所示。甲池中A為含苯的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為10%的混合氣體,B為10mol混合氣體其中苯的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為24%,C為標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.8mol氣體(忽略水蒸汽),下列說(shuō)法不正確的是
A.乙池中溶液的pH變大 B.E處通入H2,C處有O2放出
C.甲池中陰極區(qū)只有苯被還原 D.導(dǎo)線中共傳導(dǎo)11.2mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)某化肥廠以氨和空氣(其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.2)為原料生產(chǎn)硝酸銨過(guò)程如下:
(1)步驟②發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),將這兩個(gè)化學(xué)方程式合并為一個(gè)化學(xué)方程式,可表示為 。
(2)若不考慮副反應(yīng)且各步反應(yīng)均完全,為使生產(chǎn)過(guò)程中不再補(bǔ)充空氣,則原料氣中氨(包括第③步被硝酸吸收的氨)的體積分?jǐn)?shù)最大值為 。
(3)假設(shè)實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)①、②中含氮物質(zhì)的利用率分別為a、b,反應(yīng)③中氨的利用率為c,硝酸的利用率為100%,則合成硝酸銨的整個(gè)流程中,氨的總利用率是 。(用含a,b,c的表示式)。
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