4.將貓薄荷中分離出的荊芥內(nèi)酯與等物質(zhì)的量的氫氣進(jìn)行加成,得到的二氫荊芥內(nèi)酯是一種有效的驅(qū)蟲劑,可用于商業(yè)生產(chǎn).下圖為二氫荊芥內(nèi)酯的一種合成路線:

已知:①A(C10H16O)的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)五元環(huán),能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

回答下列問題:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為,D中含有的官能團(tuán)的名稱羧基、羥基.
(2)A的轉(zhuǎn)化使用CrO3,而不用KMnO4(H+)的原因是酸性高錳酸鉀能氧化碳碳雙鍵.
(3)B→C的反應(yīng)類型為酯化反應(yīng).
(4)寫出上述流程中反應(yīng)1的化學(xué)方程式+2NaOH$\stackrel{△}{→}$+CH3OH+NaBr.
(5)寫出符合以下條件的B的同分異有9種;
①結(jié)構(gòu)中含有六元碳環(huán)   ②含2個(gè)醛基和1個(gè)乙基
(6)已知:同一碳原子上連兩個(gè)羥基時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易脫水生成醛或酮.請(qǐng)將下列合成高分子聚酯()的路線補(bǔ)全完整

分析 A的分子式為C10H16O,不飽和度為$\frac{2×10+2-16}{2}$=3,A的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)五元環(huán),結(jié)合的結(jié)構(gòu)可知A為,A發(fā)生氧化反應(yīng)得到B為,B與甲醇發(fā)生轉(zhuǎn)化反應(yīng)得到C為,C再與HBr反應(yīng)加成反應(yīng)得到,在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到D為,D發(fā)生酯化反應(yīng)得到二氫荊芥內(nèi)酯,D發(fā)生縮聚反應(yīng)得到高聚物E為,據(jù)此答題.

解答 解:A的分子式為C10H16O,不飽和度為$\frac{2×10+2-16}{2}$=3,A的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)五元環(huán),結(jié)合的結(jié)構(gòu)可知A為,A發(fā)生氧化反應(yīng)得到B為,B與甲醇發(fā)生轉(zhuǎn)化反應(yīng)得到C為,C再與HBr反應(yīng)加成反應(yīng)得到,在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)、酸化得到D為,D發(fā)生酯化反應(yīng)得到二氫荊芥內(nèi)酯,D發(fā)生縮聚反應(yīng)得到高聚物E為
(1)根據(jù)上面的分析可知,C為,為,D中含有的官能團(tuán)的名稱羧基、羥基,
故答案為:;羧基、羥基;
(2)A為,A的轉(zhuǎn)化使用CrO3,而不用KMnO4(H+)的原因是酸性高錳酸鉀能氧化碳碳雙鍵,
故答案為:酸性高錳酸鉀能氧化碳碳雙鍵;
(3)根據(jù)上面的分析可知,B→C的反應(yīng)類型為 酯化反應(yīng),
故答案為:酯化反應(yīng);
(4)反應(yīng)1的化學(xué)方程式為 +2NaOH$\stackrel{△}{→}$+CH3OH+NaBr,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{△}{→}$+CH3OH+NaBr;

(5)B為,根據(jù)條件①結(jié)構(gòu)中含有六元碳環(huán),②含2個(gè)醛基和1個(gè)乙基,則符合條件的B的同分異為六元碳環(huán)兩個(gè)-CHO和一個(gè)-CH2H3,根據(jù)定二動(dòng)一的原則可知,這樣的結(jié)構(gòu)有9種,
故答案為:9;
(6)已知:同一碳原子上連兩個(gè)羥基時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易脫水生成醛或酮,用對(duì)二甲苯合成,可以將對(duì)二甲苯與氯氣在光照條件下取代,其中一個(gè)甲基上取代兩個(gè)氯原子,另一個(gè)甲基上取代一個(gè)氯原子,再水解得一個(gè)醛基和一個(gè)醇羥基,再將醛基氧化成羧基,再發(fā)生縮聚反應(yīng)可得產(chǎn)品,補(bǔ)全題中的合成路線流程圖為:,
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,充分利用合成路線中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式、反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,較好的考查學(xué)生分析推理能力、知識(shí)遷移運(yùn)用能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某元素的最外層電子數(shù)為2,價(jià)電子數(shù)為5,并且是同族中原子序數(shù)最小的元素,關(guān)于該元素的判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.電子排布式為:1s22s22p63s23p63d34s2
B.該元素為VB
C.元素為ⅢB族元素
D.該元素屬于過渡元素

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅.以下是實(shí)驗(yàn)室制備SiCl4的裝置示意圖.


已知:SiCl4熔點(diǎn)為-70.0℃,沸點(diǎn)為57.7℃,且遇水易水解.
(1)裝置C中的試劑是濃硫酸:裝置F的作用為防止F右端的水蒸氣進(jìn)入E與四氯化硅反應(yīng),造成產(chǎn)物不純.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2H2O+Cl2↑.A裝置中,有一處明顯錯(cuò)誤是無石棉網(wǎng).
(3)裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiCl4+2CO.
(4)G中吸收氣體一段時(shí)間后,吸收液中肯定存在OH-、Cl-和SO42-.為探究該吸收液中可能存在的其它酸根離子(忽略空氣中CO2的影響).
【提出假設(shè)】假設(shè)1:只有SO32-;假設(shè)2:既無SO32-也無ClO-:假設(shè)3:只有ClO-
【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】可供選擇的實(shí)驗(yàn)試劑有:3mol/L H2SO4溶液、1mol/L NaOH溶液、溴水、品紅溶液、0.01mol/L KMnO4溶液、淀粉-KI溶液.
各取少量吸收液于a、b、c三支試管中,分別滴加適量的3mol/LH2SO4溶液后,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下表:
序號(hào)    操作  可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
向a試管中滴加幾滴0.01mol/L的KMnO4(或溴水)溶液若溶液褪色則假設(shè)1成立
若溶液不褪色則假設(shè)2或3成立
向b試管中滴加幾滴品紅溶液若溶液褪色則假設(shè)1或3成立
若溶液不褪色假設(shè)2成立
向C試管中滴加幾滴淀粉-KI溶液若溶液變?yōu)樗{(lán)色假設(shè)3成立

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,N表示粒子數(shù).下列說法正確的是( 。
A.0.1 mol的CaO2含陰陽離子總數(shù)是0.3NA
B.0.1 mol苯乙烯含π鍵的數(shù)目為0.4NA
C.1 L 1mol/L的Na2CO3溶液中含陰陽離子數(shù)小于3NA
D.2.3 g金屬鈉與過量的氧氣反應(yīng),無論加熱與否轉(zhuǎn)移電子數(shù)均為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.淀粉水解的產(chǎn)物(C6H12O6)用硝酸氧化可以制備草酸,裝置如圖1所示(加熱、攪拌和儀器固定裝置均已略去):

實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將1:1的淀粉水乳液與少許硫酸(98%)加入燒杯中,水浴加熱至85℃~90℃,保持30min,然后逐漸將溫度降至60℃左右;
②將一定量的淀粉水解液加入三頸燒瓶中;
③控制反應(yīng)液溫度在55~60℃條件下,邊攪拌邊緩慢滴加一定量含有適量催化劑的混酸(65%HNO3與98%H2SO4的質(zhì)量比為2:1.5)溶液;
④反應(yīng)3h左右,冷卻,減壓過濾后再重結(jié)晶得草酸晶體.硝酸氧化淀粉水解液過程中可發(fā)生下列反應(yīng):
C6H12O6+12HNO3→3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
C6H12O6+8HNO3→6CO2+8NO↑+10H2O
3H2C2O4+2HNO3→6CO2+2NO↑+4H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①加入98%硫酸少許的目的是:加快淀粉水解的速度(或起到催化劑的作用).
(2)冷凝水的進(jìn)口是a(填a或b);實(shí)驗(yàn)中若混酸滴加過快,將導(dǎo)致草酸產(chǎn)量下降,其原因是加快淀粉水解的速度(或起到催化劑的作用).
(3)檢驗(yàn)淀粉是否水解完全所用的試劑為碘水或KI-I2溶液.
(4)草酸重結(jié)晶的減壓過濾操作中,除燒杯、玻璃棒外,還必須使用屬于硅酸鹽材料的儀器有布氏漏斗、吸濾瓶(安全瓶、抽氣泵不作為主要儀器).
(5)當(dāng)尾氣中n(NO2):n(NO)=1:1時(shí),過量的NaOH溶液能將NOx全部吸收,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O,若用含硫酸的母液來吸收氮氧化物,其優(yōu)點(diǎn)是提高HNO3利用率(或循環(huán)使用氮氧化物)、缺點(diǎn)是NOx(或氮氧化物)吸收不完全.
(6)將產(chǎn)品在恒溫箱內(nèi)約90℃以下烘干至恒重,得到二水合草酸.用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,該反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
稱取該樣品0.12g,加適量水完全溶解,然后用0.020mol•L-1的酸性KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),此時(shí)溶液顏色由無色變?yōu)樽霞t色(或淡紫色).滴定前后滴定管中的液面讀數(shù)如圖2所示,則該草酸晶體樣品中二水合草酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.PHB是一種樹脂,有機(jī)物K是一種抗驚厥藥物,它們的合成路線如下:

已知:R、R′、R″代表烴基
①RCN$\underset{\stackrel{{H}_{2}O/{H}^{+}}{→}}{\;}$RCOOH


(1)B→C的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)(或還原反應(yīng)).
(2)寫出一定條件下C→D的化學(xué)方程式:.
(3)有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)寫出E→F的化學(xué)方程式
(5)已知1mol J最多與2mol NaHCO3反應(yīng);K分子結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)五元環(huán)與一個(gè)六元環(huán).寫出一定條件下J→K的化學(xué)方程式:
(6)S是A的一種同分異構(gòu)體,分子中沒有環(huán)狀結(jié)構(gòu),S的核磁共振氫譜有三個(gè)峰,峰面積之比為6:3:1,則S的結(jié)構(gòu)簡式為(寫出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法正確的是(  )
A.生活中常用熱的小蘇打去污,利用了水解吸熱的特點(diǎn)
B.Mg可由電解MgCl2水溶液制取,Al可由電解熔融Al2O3制取
C.少數(shù)商販在蔬菜表面灑少許福爾馬林,可延長保鮮時(shí)間
D.SiO2可用來制作光導(dǎo)纖維,但SiO2本身不導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.已知Cl2+H2O?HCl+HClO.為了探究HClO的漂白性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)通入干燥的氯氣后,集氣瓶中濕潤的有色布條很快褪色,而干燥的有色布條沒有褪色,因此甲同學(xué)得出結(jié)論:干燥的氯氣沒有漂白性,潮濕的氯氣有漂白性.
(2)細(xì)心的乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間后干燥的有色布條也褪色了,他經(jīng)過仔細(xì)思考,認(rèn)為甲的設(shè)計(jì)有缺陷,應(yīng)該做如下修改:在濕潤的布條和干燥的布條之間連接一個(gè)干燥裝置.
(3)丙同學(xué)按照乙同學(xué)的方案修改后,補(bǔ)做了“將鹽酸滴到有色布條上,發(fā)現(xiàn)有色布條不褪色”這一實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)因而確認(rèn)是HClO使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,但丁同學(xué)認(rèn)為還是不能確認(rèn)HClO使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,他認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是次氯酸鈉溶液或次氯酸鈣溶液滴加到有色布條上,若有色布條不褪色,則證明HClO有漂白性.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.溶液、膠體和濁液這三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.是否是大量分子或離子的集合體B.分散質(zhì)粒子的大小
C.是否能通過濾紙D.是否有丁達(dá)爾效應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案