分析 (1)依據(jù)儀器形狀說(shuō)出其名稱,容量瓶帶有活塞,使用過(guò)程中需要上下顛倒搖勻,所以使用前應(yīng)檢查是否漏水;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼標(biāo)簽,據(jù)此排序;
(3)容量瓶為精密儀器,不能用于盛放過(guò)冷或者過(guò)熱液體;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
(5)凡是錯(cuò)誤操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗且無(wú)法補(bǔ)救的,必須重新配制;
解答 解:(1)依據(jù)儀器形狀可知圖中儀器A的名稱250mL容量瓶;容量瓶帶有活塞,使用過(guò)程中需要上下顛倒搖勻,所以使用前應(yīng)檢查是否漏水;
故答案為:250mL容量瓶;漏水;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼標(biāo)簽,所以正確的順序?yàn)椋孩佗冖堍邰荩?br />故答案為:①②④③⑤;
(3)容量瓶為精密儀器,不能用于盛放過(guò)冷或者過(guò)熱液體,所以移液前應(yīng)進(jìn)行冷卻;
故答案為:冷卻;
(4)①量筒用蒸餾水冼凈后,再量取濃硫酸,導(dǎo)致濃硫酸濃度降低,量取的濃硫酸中含有硫酸的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
故答案為:偏低;
②不將洗滌液轉(zhuǎn)移入儀器A就定容,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
故答案為:偏低;
③定容時(shí),仰視儀器A刻度線,導(dǎo)致溶體積偏大,溶液濃度偏低;
故答案為:偏低;
④儀器A只用蒸餾水洗滌,但未經(jīng)干燥而配制溶液,對(duì)溶液的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會(huì)產(chǎn)生影響,溶液濃度無(wú)影響;
故答案為:無(wú)影響;
(5)①加蒸餾水時(shí)不慎超出了刻度,實(shí)驗(yàn)失敗且無(wú)法補(bǔ)救,所以需要重新配制;
故答案為:重新配制;
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有液滴掉在容量瓶外面,實(shí)驗(yàn)失敗且無(wú)法補(bǔ)救,所以需要重新配制;
故答案為:重新配制.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理及操作步驟是解題關(guān)鍵,注意容量瓶的使用方法和注意問(wèn)題,注意誤差分析的方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
相對(duì)分子質(zhì)量 | 密度/(g•cm3) | 沸點(diǎn)/℃ | 溶解性 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑤④② | C. | ①⑤④③② | D. | ①②⑤③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
操作示 意圖 | ||||
操作名稱 | 傾倒液體 | 取用塊狀固體 | 稀釋濃硫酸 | 檢查氣密性 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃、101KPa時(shí),16g O2和O3混合氣體中含有的原子數(shù)為NA | |
B. | 1 mol NH3中含有的質(zhì)子數(shù)為17NA | |
C. | 11.2 L O2和N2的混合氣體含有的分子數(shù)為0.5NA | |
D. | 金屬鐵與稀鹽酸反應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生0.1 mol H2時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MnO2→Mn2+ | B. | CO→CO2 | C. | Cu→Cu2+ | D. | Cl2→Cl- |
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