用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（ ）。

A．將NA個HCl分子溶于500 mL水中得到2.0 mol·L－1的鹽酸

B．在加熱條件下，100 mL 18.4 mol·L－1的濃硫酸與足量金屬銅反應得到的SO2的分子數(shù)為0.92NA

C．密閉容器中，1 mol SO2與0.5 mol O2充分反應，轉移的電子數(shù)小于2NA

D．用惰性電極電解AgNO3溶液，產生11.2 L O2時，轉移2 mol電子

 

C

【解析】500 mL是溶劑的體積，不是溶液的體積，A項錯誤；隨著反應進行，濃硫酸逐漸變稀，稀到一定程度后不再與Cu反應，故實際得到的SO2的分子數(shù)小于0.92NA，B項錯誤；SO2與O2的反應為可逆反應，故轉移的電子數(shù)小于2NA，C項正確；沒有指明氣體所處的狀況是否為標準狀況，無法確定轉移的電子數(shù)，D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上專題1物質組成分類性質及化學用語練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）。

A．鹽酸和食醋既是化合物又是酸

B．純堿、CuSO4·5H2O和生石灰分別屬于鹽、混合物和氧化物

C．膠體處于介穩(wěn)定狀態(tài)，所以放置一會便會有沉淀生成

D．膠體區(qū)別于其他分散系的本質特征是分散質粒子直徑的大小

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題5化學反應與能量變化練習卷（解析版） 題型：選擇題

有關熱化學方程式書寫與對應表述均正確的是 （　　）。

A．稀醋酸與0.1 mol·L－1 NaOH溶液反應：H＋（aq）＋OH－（aq）=H2O（l）　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1

B．密閉容器中，9.6 g硫粉與11.2 g鐵粉混合加熱生成硫化亞鐵17.6 g時，放出19.12 kJ熱量，則Fe（s）＋S（s）=FeS（s）　ΔH＝－95.6 kJ·mol－1

C．氫氣的燃燒熱為285.5 kJ·mol－1，則水電解的熱化學方程式為2H2O（l）=2H2（g）＋O2（g）　ΔH＝＋285.5 kJ·mol－1

D．已知2C（s）＋O2（g）=2CO（g）　ΔH＝－221 kJ·mol－1，則可知C的燃燒熱為110.5 kJ·mol－1

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題4物質結構與元素周期律練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 （　　）。

A．原子核都是由質子和中子構成的

B．同位素的化學性質基本相同，其物理性質不一定相同

C．第ⅠA族元素銫的兩種同位素，137Cs比133Cs多4個質子

D．質子數(shù)相同的微粒都屬于同種元素

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題3常見的兩種重要反應類型練習卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列各組第Ⅰ欄中的化學反應與第Ⅱ欄中的化學反應，都可以用第Ⅲ欄中的離子方程式表示的是 （　�。�。

選項第Ⅰ欄第Ⅱ欄第Ⅲ欄

A往少量NaOH溶液中投入鋁片往過量NaOH溶液中投入鋁片2Al＋2OH－＋

2H2O=2AlO

＋3H2↑

B往Fe2（SO4）3溶液中滴入NaOH溶液往Fe2（SO4）3溶液中滴入Ba（OH）2溶液 Fe3＋＋3OH－=Fe（OH）3↓

C往NaHCO3溶液中滴入Ca（OH）2溶液往NaHCO3溶液中滴入NaOH溶液OH－＋HCO3-=CO32-＋H2O

D往NaOH溶液中通入過量CO2氣體往NaOH溶液中通入少量CO2氣體CO2＋OH－=HCO3-

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題2常用化學計量-物質的量練習卷（解析版） 題型：選擇題

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述錯誤的是 （ ）。

A．標準狀況下，22.4 L SO2和O2的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA

B．標準狀況下，22.4 L乙烯中含有共用電子對的數(shù)目為6NA

C．密閉容器中，3 mol H2和1 mol N2在高溫、高壓、催化劑的條件下充分反應后，容器內的氣體分子總數(shù)為2NA

D．2.8 g的CO和2.8 g的N2所含質子數(shù)都為1.4NA

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題15有機化學基礎選考練習卷（解析版） 題型：填空題

商品名稱為“敵稗”的有機物F是一種優(yōu)良的水稻除草劑，現(xiàn)通過下列合成路線制備：

已知：Ⅰ. （呈堿性）

Ⅱ.

Ⅲ.苯環(huán)上原有取代基對苯環(huán)上新引入的取代基的位置有一定影響，使新的取代基進入它的鄰位、對位的取代基有：—CH3、—NH2、—X（鹵素原子）；使新的取代基進入它的間位的取代基有：—COOH、—NO2等。

請回答：

（1）F的結構簡式為________。

（2）反應②的化學方程式為______________。

（3）有人認為若將②、③兩步反應順序顛倒，也可以得到C，實際上是不妥的。請你指出不妥之處_______________________________________________。

（4）綠色化學追求充分利用原料中原子，實現(xiàn)零排放或少排放。就該流程而言，為了實現(xiàn)這一點，我們該做的是_________________________________________________________。

（5）若原料D為乙烯，根據(jù)提供的信息，設計D→E（C3H6O2）的合成路線。

合成反應流程圖表示方法：

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年高中化學二輪創(chuàng)新訓練上 專題13化學實驗綜合應用練習卷（解析版） 題型：實驗題

固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜。某學習小組以Mg（NO3）2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產物，提出如下4種猜想：

甲：Mg（NO2）2、NO2、O2

乙：MgO、NO2、O2

丙：Mg3N2、O2

�。�MgO、NO2、N2

（1）實驗小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立，理由是______________________________。

查閱資料得知：2NO2＋2NaOH=NaNO3＋NaNO2＋H2O

針對甲、乙、丙猜想，設計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實驗過程

①儀器連接后，放入固體試劑之前，關閉k，微熱硬質玻璃管（A），觀察到E中有氣泡連續(xù)放出，表明__________。

②稱取Mg（NO3）2固體3.7 g置于A中，加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣，其目的是________；關閉k，用酒精燈加熱時，正確操作是先________，然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D中未見明顯變化。

④待樣品完全分解，A裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質量為1.0 g。

⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實驗結果分析討論

①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經(jīng)分析可初步確認猜想______是正確的。

②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象，一位同學認為不能確認分解產物中有O2，因為若有O2，D中將發(fā)生氧化還原反應：______________（填寫化學方程式），溶液顏色會褪去；小組討論認定分解產物中有O2存在，未檢測到的原因是_____________________________________。

③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善，需改進裝置進一步探究。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高一化學人教版必修二1-2-3元素周期表元素周期律應用練習卷（解析版） 題型：選擇題

對四種元素G、L、M、R進行如下實驗：

金屬

實驗 　

G

L

M

R

和冷水反應

不反應

慢慢反應

未做實驗

未做實驗

和2 mol·L－1

鹽酸反應

溶解并放

出氣體

溶解并

放出氣體

不反應

不反應

和Rn＋的

水溶液反應

溶解并形

成沉淀

未做實驗

溶解并

形成沉淀

未做實驗

 

根據(jù)表中所給實驗結果，判斷這四種金屬活潑性由強到弱的順序正確的是（ ）

A．L、G、R、M B．G、L、M、R

C．L、G、M、R D．L、R、G、M

 

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