簡(jiǎn)要回答下列問題
（1）冬季，漁民常在干水的池塘里撒一些漂白粉，其目的是：
 
．
（2）不能用手直接拿取金屬鈉，其理由是：
 

（3）石油是一種重要的能源，人類正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的困惑．請(qǐng)你就解決能源危機(jī)問題提出一些切實(shí)可行的方法是：
 
（只要求提出一點(diǎn)切實(shí)可行的．）
考點(diǎn)：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā),鈉的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：（1）漂白粉的有效成分為Ca（ClO）2，可用于殺菌消毒；
（2）鈉與水反應(yīng)生成NaOH，具有腐蝕性，且該反應(yīng)放熱；
（3）解決能源危機(jī)問題，應(yīng)減少化石能源的使用．
解答： 解：（1）漂白粉的有效成分為Ca（ClO）2，具有強(qiáng)氧化性，則漁民常在干水的池塘里撒一些漂白粉可殺菌消毒，故答案為：殺菌消毒；
（2）化學(xué)藥品不能用手拿，且鈉與水反應(yīng)生成NaOH，具有腐蝕性，且該反應(yīng)放熱，對(duì)手有傷害，故答案為：鈉與水反應(yīng)生成NaOH，具有腐蝕性，且該反應(yīng)放熱；
（3）解決能源危機(jī)問題，應(yīng)減少化石能源的使用，開發(fā)新能源，如使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等，故答案為：開發(fā)新能源．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較綜合，涉及漂白粉的性質(zhì)、鈉的化學(xué)性質(zhì)及能源問題，把握性質(zhì)與用途的關(guān)系、化學(xué)藥品的取用及能源開發(fā)與利用為解答的關(guān)鍵，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某些液體用肉眼難以區(qū)分是膠體還是溶液．區(qū)分膠體和溶液的實(shí)驗(yàn)方法可行的是（　�。�
A、一束光照射B、加熱至沸
C、靜置沉降D、過濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在四個(gè)試管中，發(fā)生如表所示反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，產(chǎn)生H2的速率最快的是（　　）
試管 硫酸濃度 溫度 Zn的狀態(tài)
A 1mol?L-1 20℃ 塊  狀
B 1mol?L-1 20℃ 粉末狀
C 2mol?L-1 50℃ 塊  狀
D 2mol?L-1 50℃ 粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在盛有足量Na2O2的密閉閉容器中充入3molCO2和1molCO，不斷用電火花引燃，充分反應(yīng)后，容器內(nèi)剩余氣體的物質(zhì)的量為（　　）
A、0B、0.5mol
C、1molD、1.5mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)廚房中的常見操作或常見現(xiàn)象，其中沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A、燃燒液化氣為炒菜提供熱量
B、用醋酸除去水垢[主要成分是CaCO3、Mg（OH）2]
C、牛奶久置變質(zhì)腐敗
D、燒菜用過的鐵鍋，經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E都是短周期元素，原子序數(shù)依次增大，B、C同周期，C的非金屬性最強(qiáng)，A、D同主族隔周期，E元素原子最外層的p亞層電子數(shù)是s亞層電子數(shù)的一半．A、B能形成兩種液態(tài)化合物甲和乙，原子個(gè)數(shù)比分別為2：1和1：1．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）甲、乙兩分子中含有非極性共價(jià)鍵的物質(zhì)的電子式是
 
，C元素在周期表中的位置是
 
．
（2）C和D的離子中，半徑較小的是
 
（填離子符號(hào)）．
（3）將D的單質(zhì)投入甲中，待D消失后再向上述溶液中加入E的單質(zhì)，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（4）C、D、E可組成離子化合物，其晶胞（晶胞是在晶體中具有代表性的最小重復(fù)單元）結(jié)構(gòu)如下圖所示，陽(yáng)離子D+（用○表示）位于正方體的棱的中點(diǎn)和正方體內(nèi)部；陰離子EC6x-（用●表示）位于該正方體的頂點(diǎn)和面心．該化合物的化學(xué)式是
 
．
（5）如圖，鐵有δ、γ、α三種同素異形體，三種晶體在不同溫度下能發(fā)生轉(zhuǎn)化．下列說法正確的是
 

A．γ-Fe晶體中與每個(gè)鐵原子距離相等且最近的鐵原子有6個(gè)
B．α-Fe晶體中與每個(gè)鐵原子距離相等且最近的鐵原子有6個(gè)
C．若δ-Fe晶胞邊長(zhǎng)為acm，α-Fe晶胞邊長(zhǎng)為bcm，則兩種晶體密度比為2b3：a3
D．將鐵加熱到1500℃分別急速冷卻和緩慢冷卻，得到的晶體類型相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制備鋅印刷電路板是用稀硝酸腐蝕鋅板，產(chǎn)生的廢液稱“爛板液”．“爛板液”中含硝酸鋅外，還含有自來(lái)水帶入的Cl-和Fe3+．在實(shí)驗(yàn)室里，用“爛板液”制取ZnSO4?7H2O的過程如下：

（1）若稀硝酸腐蝕鋅板時(shí)還原產(chǎn)物為N2O，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 
．
（2）若步驟①的pH＞12，則Zn（OH）2溶解生成四羥基合鋅酸鈉．寫出Zn（OH）2被溶解的離子方程式
 
．
（3）濾液D中除了含有OH-離子外，還含有的陰離子有
 
（填離子符號(hào)）．
（4）若濾液E的pH=4，c（Zn2+）=2mol?L-1，c（Fe3+）=2.6×l0-9mol?L-1，能求得的溶度積是
 
（填選項(xiàng)）．
A．Ksp[Zn（OH）2]B．Ksp[Zn（OH）2]和Ksp[Fe（OH）3]C．Ksp[Fe（OH）3]
（5）步驟③要控制pH在一定范圍．實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法是：
 
．
（6）已知：
①Fe（OH）3（s）?Fe3+（aq）+OH-（aq）△H=aKJ?mol-1
②H2O（l）?H+（aq）+OH-（aq）△H=bKJ?mol-1
請(qǐng)寫出Fe3+發(fā)生水解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式．
 
．
若①的溶度積常數(shù)為KSP，②的離子積常數(shù)為KW，F(xiàn)e3+發(fā)生水解反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．（用含KSP、KW的代數(shù)式表示）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《化學(xué)與生活》
（1）化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列敘述正確的是
 

A．鮮榨橙汁遇到碘水會(huì)變藍(lán)               B．饅頭越嚼越甜
C．油脂經(jīng)水解可變成葡糖糖               D．土豆中的淀粉經(jīng)水解可變成酒
（2）把新制的Cu（OH）2懸濁液加入到某病人的尿液中并微熱，如果觀察到紅色沉淀，說明尿液中可能含有的物質(zhì)是
 

A．食醋   B．白酒   C．食鹽   D．葡萄糖
（3）我國(guó)農(nóng)業(yè)因遭受酸雨而造成的損失每年高達(dá)15億多元，為了有效控制酸雨，國(guó)務(wù)院已批準(zhǔn)了《酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案》等法規(guī)．
①下列措施中，你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用的是
 
．（用字母表示）
A．少用煤作燃料B．把工廠煙囪造高C．燃燒脫硫煤
D．在已酸化的土壤中加石灰E．開發(fā)新能源
②在英國(guó)進(jìn)行了一個(gè)研究，結(jié)果表明：高煙囪可以有效地降低其周圍地表面SO2濃度．在20世紀(jì)的60～70年代的10年間，由發(fā)電廠排放出的SO2增加了35%，但由于建筑高煙囪，結(jié)果使附近地面SO2濃度降低了30%之多．請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度，分析這種方法是否可��？簡(jiǎn)述其理由．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)鈉、鋁、鐵的性質(zhì)回答下列問題：
（1）將一小塊金屬鈉在空氣中加熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）向氯化鋁的溶液中逐滴加入NaOH 溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀溶解．寫出生成沉淀時(shí)反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）Fe跟Cl2在一定條件下反應(yīng)后，將產(chǎn)物溶于水配成溶液，分裝在兩支試管中．請(qǐng)回答：
a．若向其中一支試管中滴加KSCN溶液，則溶液變成
 
色．
b．向另一支試管中滴加NaOH溶液，現(xiàn)象為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案