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制備鋅印刷電路板是用稀硝酸腐蝕鋅板,產生的廢液稱“爛板液”.“爛板液”中含硝酸鋅外,還含有自來水帶入的Cl-和Fe3+.在實驗室里,用“爛板液”制取ZnSO4?7H2O的過程如下:

(1)若稀硝酸腐蝕鋅板時還原產物為N2O,氧化劑與還原劑的物質的量之比是
 

(2)若步驟①的pH>12,則Zn(OH)2溶解生成四羥基合鋅酸鈉.寫出Zn(OH)2被溶解的離子方程式
 

(3)濾液D中除了含有OH-離子外,還含有的陰離子有
 
(填離子符號).
(4)若濾液E的pH=4,c(Zn2+)=2mol?L-1,c(Fe3+)=2.6×l0-9mol?L-1,能求得的溶度積是
 
(填選項).
A.Ksp[Zn(OH)2]B.Ksp[Zn(OH)2]和Ksp[Fe(OH)3]C.Ksp[Fe(OH)3]
(5)步驟③要控制pH在一定范圍.實驗室用pH試紙測定溶液pH的方法是:
 

(6)已知:
①Fe(OH)3(s)?Fe3+(aq)+OH-(aq)△H=aKJ?mol-1
②H2O(l)?H+(aq)+OH-(aq)△H=bKJ?mol-1
請寫出Fe3+發(fā)生水解反應的熱化學方程式.
 

若①的溶度積常數(shù)為KSP,②的離子積常數(shù)為KW,F(xiàn)e3+發(fā)生水解反應的平衡常數(shù)K=
 
.(用含KSP、KW的代數(shù)式表示)
考點:制備實驗方案的設計,熱化學方程式,難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質
專題:實驗設計題
分析:(1)若稀硝酸腐蝕鋅板時還原產物為N2O,則反應的方程式為4Zn+10HNO3=4Zn(NO32+N2O↑+5H2O,根據(jù)方程式判斷氧化劑與還原劑的物質的量之比;
(2)根據(jù)反應物和生成物確定反應的離子方程式;
(3)固體具有吸附性,沉淀A可吸附溶液中的Cl-、NO3-等離子,則濾液中應含有Cl-、NO3-;
(4)濾液E的pH=4,得到的沉淀為Fe(OH)3,只能計算Fe(OH)3的溶度積;
(5)測定溶液pH時,將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液點在試紙中間,待顏色變化穩(wěn)定后與比色卡對比你,讀出讀數(shù)即可;
(6)利用蓋斯定律計算反應熱,可寫出Fe3+發(fā)生水解反應的熱化學方程式,利用①②平衡常數(shù)可確定Fe3+發(fā)生水解反應的平衡常數(shù).
解答: 解:(1)若稀硝酸腐蝕鋅板時還原產物為N2O,則反應的方程式為4Zn+10HNO3=4Zn(NO32+N2O↑+5H2O,由方程式可知反應中HNO3為氧化劑,Zn為還原劑,當4molZn參加反應時,有2molHNO3被還原,則氧化劑與還原劑的物質的量之比1:2,故答案為:1:2;
(2)Zn(OH)2溶解生成四羥基合鋅酸鈉,反應的離子方程式為Zn(OH)2+2OH-=[Zn(OH)4]2-,故答案為:Zn(OH)2+2OH-=[Zn(OH)4]2-;
(3)固體具有吸附性,沉淀A可吸附溶液中的Cl-、NO3-等離子,則濾液中應含有Cl-、NO3-,故答案為:Cl-、NO3-
(4)濾液E的pH=4,得到的沉淀為Fe(OH)3,只能計算Fe(OH)3的溶度積,故答案為:C;
(5)測定溶液pH時,將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液點在試紙中間,待顏色變化穩(wěn)定后與比色卡對比,讀出讀數(shù)即可,注意不能事先濕潤試紙,更不能將試紙插在溶液中,故答案為:將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液點在試紙中間,待顏色變化穩(wěn)定后與比色卡對比,讀出讀數(shù);
(6)Fe3+發(fā)生水解反應的方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,
已知①Fe(OH)3(s)?Fe3+(aq)+3OH-(aq)△H=aKJ?mol-1
②H2O(l)?H+(aq)+OH-(aq)△H=bKJ?mol-1
則利用蓋斯定律將②×3-①可得Fe3+(aq)+3H2O(l)?Fe(OH)3(aq)+3H+(aq)△H=(3b-a)KJ?mol-1,
則Fe3+發(fā)生水解反應的平衡常數(shù)K=
Kw3
Ksp
,
故答案為:Fe3+(aq)+3H2O(l)?Fe(OH)3(aq)+3H+(aq)△H=(3b-a)KJ?mol-1;
Kw3
Ksp
點評:本題考查物質的制備,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、實驗能力和計算能力的考查,注意把握題給信息,答題時注意審題,難度中等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于吸熱反應的是( 。
A、CaO與H2O反應
B、NaOH溶液與H2SO4溶液反應
C、CH4在O2中燃燒
D、Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、催化劑可以改變化學反應速率
B、食物放在冰箱中會減慢食物變質的速率
C、2molSO2與1molO2混合一定能生成2molSO3
D、鋅與稀硫酸反應時,加入少量銅粉能加快產生氫氣的速率

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科目:高中化學 來源: 題型:

簡要回答下列問題
(1)冬季,漁民常在干水的池塘里撒一些漂白粉,其目的是:
 

(2)不能用手直接拿取金屬鈉,其理由是:
 

(3)石油是一種重要的能源,人類正面臨著石油短缺、油價上漲的困惑.請你就解決能源危機問題提出一些切實可行的方法是:
 
(只要求提出一點切實可行的.)

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(1)配制250ml  2mol/L 的NaCl溶液需要 NaCl的質量是多少?
 

(2)將16.8g 的 NaHCO3 加熱到沒有氣體放出時,計算剩余物質的質量.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

今有A、B、C、D四種元素.其中B、C、D均為短周期元素.A元素的單質是紅棕色液體.D原子核內質子數(shù)為C原子核內質子數(shù)的2倍,且它們最外層電子數(shù)相等.B元素形成的單質是密度最小的氣體.則四種元素的名稱分別為:
A
 
、B
 
、C
 
D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,針對所給的10種元素,完成下列各小題.
主族
\
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 C N O
3 Na Mg Si S Cl Ar
4 Ca
(1)第3周期中金屬性最強的元素是
 
(填元素名稱);
(2)S原子結構示意圖為
 

(3)第3周期元素中,最高價氧化物對應水化物酸性最強的是
 
(填化學式);
(4)C、N和O原子半徑由小到大的順序的是
 
;
(5)第3周期中氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是
 
;
(6)Si是帶來人類文明的重要元素之一,其氧化物化學式是
 
,常用于制造
 
(填一種高性能的現(xiàn)代通訊材料的名稱);
(7)鋁是大自然賜予人類的寶物.它其中的一個用途是作為鋁熱劑,該反應的化學方程式為
 

(8)N元素形成的一種氫化物的化學式是
 
,俗話說“雷雨發(fā)莊稼”,請寫出二氧化氮溶于水的反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)作為一種高效強氧化劑已被聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)列為AI級安全消毒劑,常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,易溶于水,易與堿液反應,其性質非常不穩(wěn)定,溫度過高、二氧化氯的水溶液質量分數(shù)高于30%等均有可能引起爆炸.某研究小組設計下圖所示實驗裝置制備ClO2
現(xiàn)稱取12.25gKClO3和9g草酸(H2C2O4)放入燒瓶中,然后再加入足量的稀硫酸,水浴加熱.
回答下列問題:
(1)已知反應后的產物中有ClO2、CO2和一種酸式鹽,該反應的化學方程式為
 

(2)在反應開始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其保持在60℃~80℃之間.
這樣操作的目的是
 
,圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是
 

(3)A裝置用于吸收產生的二氧化氯,其中最好盛放
 
(填序號).
a.50mL 60℃的溫水    b.50mL冰水   c.50mL飽和食鹽水  d.50mL NaOH溶液
(4)本實驗所制得的二氧化氯水溶液質量分數(shù)約為
 
.(小數(shù)點后保留兩位)
(5)二氧化氯可迅速氧化硫化物,以除去有機硫產生的臭味,改善水產養(yǎng)殖水體的水質.取適量二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中,再向其中加入少量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成.硫化氫溶液與二氧化氯發(fā)生反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應2H2O2=2H2O+O2↑,下列措施能加快化學反應速率的是( 。
A、減小H2O2溶液的濃度
B、降低H2O2溶液的溫度
C、向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末
D、向H2O2溶液中加入NaCl溶液

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