分析 (1)根據(jù)能量圖可知反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
(2)由2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量與在相同條件下2molH2O(g)完全分解為2molH2(g)和1molO2(g)所吸收的熱量在數(shù)值上相等,則一個化學反應(yīng)其正、逆反應(yīng)的能最變化,在數(shù)值上相等,吸收與放出相反;
2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量是相同條件下1molH2(g)和0.5molO2(g)完全化合成1molH2O(g)所放出熱量的2倍,則一個化學反應(yīng)的能量變化與其反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān)且成正比例關(guān)系;
2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量比在相同條件下2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量少,則一個化學反應(yīng)的能量變化與其反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)有關(guān).
解答 解:(1)根據(jù)能量圖可知反應(yīng)物總能量小于生成物總能量,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(2)由2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量與在相同條件下2molH2O(g)完全分解為2molH2(g)和1molO2(g)所吸收的熱量在數(shù)值上相等,則一個化學反應(yīng)其正、逆反應(yīng)的能最變化,在數(shù)值上相等,吸收與放出相反,故A正確;
2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量是相同條件下1molH2(g)和0.5molO2(g)完全化合成1molH2O(g)所放出熱量的2倍,則一個化學反應(yīng)的能量變化與其反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān)且成正比例關(guān)系,故BD正確;
2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量比在相同條件下2molH2(g)和1molO2(g)完全化合成2molH2O(g)所放出的熱量少,則一個化學反應(yīng)的能量變化與其反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)有關(guān),故C正確;
故選:ABCD.
點評 本題主要考查了化學反應(yīng)與能量的關(guān)系以及熱化學方程式的意義,難度不大,注意一個化學反應(yīng)的能量變化與其反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān)且成正比例關(guān)系,其正、逆反應(yīng)的能最變化,在數(shù)值上相等,吸收與放出相反.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4L乙醇所含的分子數(shù)為NA | |
B. | 1mol/LCaCl2溶液中含有的氯離子數(shù)目為2NA | |
C. | 1 mol金屬鈉在足量氧氣中完全燃燒轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 28g N2中含有的原子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的總能量一定低于生成物的總能量 | |
B. | 所有的中和反應(yīng)都為放熱反應(yīng) | |
C. | 破壞反應(yīng)物中的化學鍵所吸收的總能量大于形成生成物中化學鍵所放出的總能量 | |
D. | 放熱反應(yīng),不必加熱就可發(fā)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | ||||
Y | Z | |||
W |
A. | 原子半徑的大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y) | |
B. | Y、Z的氫化物有可能含非極性鍵 | |
C. | Z、W形成的化合物W顯負價 | |
D. | Y分別與Z、W形成的化合物全部都是非極性分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對反應(yīng)體系加熱 | B. | 改用體積大的反應(yīng)容器 | ||
C. | 加入少量硫酸銅溶液 | D. | 改用鐵粉代替鐵片 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉和碳酸氫鈉均可用作食用堿 | B. | 液氮可用作制冷劑 | ||
C. | 二氧化硫可用于食品增白 | D. | 漂粉精可用于環(huán)境殺菌消毒 |
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