10.被譽為“信息革命的催化劑”的硅晶體晶體可作為優(yōu)良的半導(dǎo)體材料,硅也可用于制備新型無機非金屬材料,工業(yè)上制備高純硅并以其為原料制備Si3N4的流程如下:

(1)氣體W的化學(xué)式為CO,反應(yīng)⑤的另一產(chǎn)物的所屬類別是酸(選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“單質(zhì)”).
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2;提高反應(yīng)⑤速率的措施可能是增大壓強、升高溫度、選擇高效催化劑(寫出兩條).
(3)整個制備過程中,必須確保無氧、無水,否則SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、HCl和另一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiHCl3+3H2O=H2SiO3+3HCl↑+H2↑.
(4)硅的熔沸點分別為1 410℃、2 355℃,四氯化硅的熔、沸點分別為-70℃、57.6℃.分離提純反應(yīng)④產(chǎn)品的操作方法是蒸餾.
(5)假設(shè)每一輪次制備1mol純硅,且生產(chǎn)過程中硅元素沒有損失,反應(yīng)②中HCl的利用率為75%,反應(yīng)③中H2的利用率為80%,則在第二輪次的生產(chǎn)中,補充投入HCl和H2的物質(zhì)的量之比為4:1.

分析 (1)焦炭與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一氧化碳;依據(jù)原子個數(shù)守恒判斷SiHCl3與NH3產(chǎn)物;
(2)硅與氯化氫在加熱條件下生成三氯硅烷和氫氣;依據(jù)溫度、壓強、催化劑對速率的影響解答;
(3)三氯硅烷水解生成硅酸、氯化氫和氫氣;
(4)蒸餾可以用來分離熔沸點不同相互溶解的液體;
(5)由工藝流程與反應(yīng)①、反應(yīng)②可知,補充的HCl等于損失的HCl、補充的氫氣等于損失的氫氣,分別計算出損失的氯化氫和氫氣的物質(zhì)的量即可.

解答 解:(1)焦炭與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一氧化碳,所以W為CO,依據(jù)原子個數(shù)守恒可知:SiHCl3與NH3反應(yīng)生成產(chǎn)物除了氮化硅外,還有氯化氫,氯化氫為酸;
故答案為:CO;酸;
(2)硅與氯化氫在加熱條件下生成三氯硅烷和氫氣,化學(xué)方程式:Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2;增大壓強、升高溫度、選擇高效催化劑都能夠提高反應(yīng)速率;
故答案為:Si+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2;增大壓強、升高溫度、選擇高效催化劑;
(3)三氯硅烷水解生成硅酸、氯化氫和氫氣,化學(xué)方程式:SiHCl3+3H2O=H2SiO3+3HCl↑+H2↑,故答案為:SiHCl3+3H2O=H2SiO3+3HCl↑+H2↑;
(4)由題意知:硅的熔沸點分別為1 410℃、2 355℃,四氯化硅的熔、沸點分別為-70℃、57.6℃,所以可以選擇蒸餾的方法分離,故答案為:蒸餾;
(5)由工藝流程與反應(yīng)①、反應(yīng)②可知,補充的HCl等于損失的HCl、補充的氫氣等于損失的氫氣,制備1mol純硅需要1mol粗硅,由反應(yīng)①可知需要HCl物質(zhì)的量為3mol,故實際通入的HCl為$\frac{3nol}{75%}$,補充的HCl為$\frac{3mol}{75%}$-3mol=1mol,
由反應(yīng)②可知,需要氫氣的物質(zhì)的量為1mol,實際通入氫氣為mol,補充的氫氣為$\frac{1mol}{80%}$-1mol=0.25mol,故需補充投入HCl和H2的物質(zhì)的量之比是1:0.25=4:1;
故答案為:4:1.

點評 本題考查了工業(yè)制取硅的工藝流程,涉及到方程式的書寫,影響反應(yīng)速率因素,物質(zhì)的分離方法,題目綜合性較強,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于堿金屬元素和鹵素的說法中,錯誤的是( 。
A.隨核電荷數(shù)的增加,堿金屬元素和鹵素的熔沸點都逐漸降低
B.堿金屬元素中,鋰原子失去最外層電子的能力最弱
C.鉀與水的反應(yīng)比鈉與水的反應(yīng)更劇烈
D.溴單質(zhì)與H2的反應(yīng)比碘單質(zhì)與H2的反應(yīng)更劇烈

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法中,不正確的是( 。
A.Na2C03是發(fā)酵粉的主要成分之一B.Mg0常用作耐高溫材料
C.SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維D.工業(yè)上可用Cl2制造漂白粉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出.常溫下X、H、I是固體,H是一種黑色的非金屬單質(zhì),I為淡黃色固體,B和G是液體其余均為氣體,其中F是紅棕色氣體.根據(jù)圖中關(guān)系推斷:

(1)寫出X可能的化學(xué)式NH4HCO3或(NH42CO3(只要寫一種);
(2)實驗室檢驗氣體A的方法及現(xiàn)象用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,若試紙變藍,則有NH3存在(用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近,若有白煙生成,則有NH3存在);
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2;
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(5)氣體A和D排放到空氣中會污染環(huán)境,在催化劑作用下,氣體A和D可以反應(yīng)生成兩種對環(huán)境完全沒有危害的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$5N2+6H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列過程應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的是( 。
A.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B.氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣
C.濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣D.氯氣與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列觀點中不正確的是( 。
A.通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)
B.人們所使用的材料,都是純度越高越好
C.氧化還原反應(yīng)中一定會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移
D.某元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),該元素有可能被氧化,也有可能被還原

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為解決能源短缺問題,工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)合理利用化學(xué)能.
(1)實驗測得,5g甲醇在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時釋放出113.5kJ的熱量,試寫出甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452.8kJ/mol
(2)如圖是某筆記本電腦使用的甲醇燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖.
放電時甲醇應(yīng)從a處通入(填“a”或“b”),電池內(nèi)部H+向右(填“左”或“右”)移動.寫出電池負極的電極反應(yīng)式CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+
(3)從化學(xué)鍵的角度分析,化學(xué)反應(yīng)的過程就是反應(yīng)物的化學(xué)鍵的破壞和生成物的化學(xué)鍵的形成過程.
化學(xué)鍵H-HN-HN≡N
鍵能/kJ•mol-1436a945
已知:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-93kJ•mol-1.試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)計算a 的數(shù)值391
(4)已知:C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H2=-571.6kJ•mol-1
2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H3=-2599kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,計算反應(yīng)2C(s,石墨)+H2(g)=C2H2(g)的△H=+226.7kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述正確的是(  )
A.常溫常壓下,20 g 氖氣所含有的分子數(shù)目為0.5NA
B.常溫下,46 g 乙醇含C-H鍵數(shù)目為6NA
C.1.5 mol NO2與足量H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D.將0.1 mol 乙酸乙酯滴加到稀硫酸中水解,生成0.1NA個CH3COOH分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將一定量的鋅粒與200mL某濃度的鹽酸完全反應(yīng),生成5.6L H2(標準狀況).
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)計算該鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度.

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