【題目】某小組同學(xué)在實驗室中組裝如下圖所示裝置,請回答:
(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,該裝置是將____(填能量轉(zhuǎn)化的形式),符合該裝置的化學(xué)反應(yīng)類型一定是____反應(yīng)。
(2)若 a 為鋅片,b 為銅片,左右兩側(cè)燒杯中分別盛有ZnSO4溶液和CuSO4 溶液,則 b 極的電極反應(yīng)式是_____,a 極可觀察到的現(xiàn)象是______;導(dǎo)線中電子流動的 方向是_____(用“a→b”或“b→a”表示),鹽橋中的陽離子向______(填“a”或“b”) 極方向移動。
(3)另一種原電池乙如下圖所示裝置,甲、乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是______(填“甲”或“乙”),其原因是_____。
【答案】化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能 氧化還原 Cu2++2e-=Cu 鋅片溶解 a→b b 甲 電池乙負極可與CuSO4溶液直接發(fā)生反應(yīng),導(dǎo)致部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,電池甲的負極不與所接觸的電解質(zhì)溶液反應(yīng),化學(xué)能在轉(zhuǎn)化為電能時損耗較小
【解析】
由原電池工作原理,一般活潑金屬作負極失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),原電池中電子由負極移向正極,陽離子向正極移動,陰離子向負極移動,據(jù)此分析解答。
(1)由圖甲裝置分析可知,甲為原電池,裝置中發(fā)生氧化還原反應(yīng),有電子的轉(zhuǎn)移,從而將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故答案為:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;氧化還原;
(2)若a為鋅片,b為銅片,左右兩側(cè)燒杯中分別盛有ZnSO4溶液和CuSO4 溶液,則a作負極,Zn失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,因此a極鋅片溶解,b作正極,Cu2+在正極得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,原電池中電子由負極移向正極,陽離子向正極移動,則導(dǎo)線中的電子流動的方向是a→b,鹽橋中的陽離子向b極方向移動,故答案為:Cu2++2e-=Cu;鋅片溶解;a→b;b;
(3)由于帶有鹽橋的甲原電池中負極沒有和CuSO4溶液直接接觸,二者不會直接發(fā)生置換反應(yīng),化學(xué)能不會轉(zhuǎn)化為熱能,幾乎全部轉(zhuǎn)化為電能;而原電池乙中的負極與CuSO4溶液直接接觸,兩者會發(fā)生置換反應(yīng),部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,化學(xué)能不可能全部轉(zhuǎn)化為電能,因此甲、乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是甲,故答案為:甲;電池乙負極可與CuSO4溶液直接發(fā)生反應(yīng),導(dǎo)致部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,電池甲的負極不與所接觸的電解質(zhì)溶液反應(yīng),化學(xué)能在轉(zhuǎn)化為電能時損耗較小。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,pH=2 的鹽酸和醋酸溶液各 1 mL 分別加水稀釋,pH 隨溶液體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.曲線 I 代表醋酸溶液的稀釋過程
B.a 溶液的導(dǎo)電性比 c 溶液的導(dǎo)電性差
C.將 a、b 兩溶液加熱至 30℃(忽略溶質(zhì)揮發(fā)),變大
D.與相同濃度的NaOH 溶液恰好中和時,消耗a 溶液的體積比 b 溶液的體積大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于密閉容器中進行的反應(yīng):P(g)+ Q(g)R(g)+ S(g)下列說法可以充分說明這一反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )
A. P、Q、R、S的濃度相等
B. P、Q、R、S在密閉容器中共存
C. P、Q、R、S的濃度不再變化
D. 用P的濃度表示的化學(xué)反應(yīng)速率與用Q的濃度表示的化學(xué)反應(yīng)速率相等。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置。通電后在石墨電極a和b附近分別滴加幾滴石蕊溶液。下列實驗現(xiàn)象中正確的是( )
A.逸出氣體的體積,a電極的小于b電極的
B.一電極逸出無味氣體,另一電極逸出刺激性氣味氣體
C.a電極附近呈紅色,b電極附近呈藍色
D.a電極附近呈藍色,b電極附近呈紅色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新華網(wǎng)報道,我國固體氧化物燃料電池技術(shù)研發(fā)取得新突破?茖W(xué)家利用該技術(shù)實現(xiàn)了H2S廢氣資源回收能量,并得到單質(zhì)硫的原理如圖所示。下列說法正確的是
A. 電極b為電池負極
B. 電路中每流過4mol電子,正極消耗44.8LH2S
C. 電極b上的電極反應(yīng)為:O2+4e-+4H+=2H2O
D. 電極a上的電極反應(yīng)為:2H2S+2O2--4e-=S2+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有a、b、c、d四個金屬電極,有關(guān)的反應(yīng)裝置及部分反應(yīng)現(xiàn)象如下:
實驗裝置 | 部分實驗現(xiàn)象 |
a極質(zhì)量減小,b極質(zhì)量增加 | |
| b極有氣體產(chǎn)生,c極無變化 |
d極溶解,c極有氣體產(chǎn)生 | |
電流計指示在導(dǎo)線中電流從a極流向d極 |
由此可判斷這四種金屬的活動性順序是( )
A.a>b>c>dB.b>c>d>aC.d>a>b>cD.a>b>d>c
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1g H2燃燒生成液態(tài)水放出142.9 kJ的熱量,下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.2H2(g)+ O2(g) = 2H2O (1), ΔH = -142.9 kJ·mol-1
B.2H2(g)+ O2(g) = 2H2O (1), ΔH = -571.6 kJ·mol-1
C.2H2+O2= 2H2O, ΔH = -571.6 kJ·mol-1
D.H2(g)+O2(g) = H2O (1), ΔH = +285.8 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)A(氣)+B(氣)3C(氣),下圖中甲、乙、丙分別表示在不同的條件下,生成物C在反應(yīng)混和物中的百分含量(C%)和反應(yīng)時間的關(guān)系:
(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無催化劑時的情況,則______曲線是表示有催化劑時的情況。
(2)若乙圖中的a曲線表示200℃和b曲線表示100℃時的情況,則此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是_________熱反應(yīng)。
(3)若丙圖中兩條曲線分別表示不同壓強下的情況,則________曲線是表示壓強較大的情況。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑需要經(jīng)過蒸餾操作,指出下圖蒸餾裝置中的錯誤之處并改正。
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________。
(2)上述有機溶劑為CC14(沸點為76. 8 ℃),進行上述蒸餾操作時,使用水浴加熱的目的是________,最后晶體碘在______________中聚集。
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