1．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)操作時，應使蒸發(fā)器中出現(xiàn)較多的晶體時停止加熱
B．蒸餾操作時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C．分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D．萃取操作時，將碘水和酒精注入分液漏斗中，振蕩靜置，以提取碘水中的碘

分析 A．蒸發(fā)時，利用余熱加熱；
B．蒸餾時，測定餾分的溫度；
C．分液時，避免上下層液體混合；
D．酒精和水互溶．

解答 解：A．蒸發(fā)時，利用余熱加熱，則當出現(xiàn)大量晶體是，才能停止加熱，不能蒸干，故A正確；
B．蒸餾時，測定餾分的溫度，則應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處，故B正確；
C．分液時，避免上下層液體混合，則分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，故C正確；
D．酒精和水互溶，不能作萃取劑，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，涉及混合物分離提純的實驗操作等，把握混合物分離實驗基本操作為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質一定是電解質的是（　　）
A．氨B．液體時能導電的純凈物
C．硫酸鋇D．能導電的物質

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．25℃，101kPa時，反應S（s）+O2（g）═SO2（g）△H=-297.23kJ/mol．下列說法中正確的是（　　）
A．S的燃燒熱為297.23 kJ
B．S（g）+O2（g）═SO2（g） 放出的熱量大于297.23 kJ
C．S（g）+O2（g）═SO2（g） 放出的熱量小于297.23 kJ
D．形成1mol SO2的化學鍵釋放的總能量小于斷裂1mol S（g） 和1mol O2（g） 的化學鍵所吸收的總能量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．苯酚具有弱酸性，但不能使紫色石蕊變紅
B．能因發(fā)生化學反應而使溴水褪色的物質一定是和溴水發(fā)生加成反應
C．用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
D．含醛基的有機物都能發(fā)生銀鏡反應

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖1是某研究性學習小組設計制取氯氣，并以氯氣為反應物進行特定反應的裝置．
（1）要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是：a→c→b→d．
（2）實驗開始時先點燃A處酒精燈，打開旋塞K，讓Cl2充滿整個裝置，再點燃D處酒
精燈．Cl2 通過C裝置后進入D，D裝置內盛有炭粉，發(fā)生氧化還原反應，生成CO2和HCl（g），發(fā)生反應的化學方程式為2Cl2+C+2H2O=4HCl+CO2．
（3）D處反應完畢后，關閉旋塞K，移去兩個酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產(chǎn)生，此時B中的現(xiàn)象是瓶中液面下降，長頸漏斗內液面上升，B的作用是貯存少量Cl2，避免Cl2對環(huán)境造成污染．
（4）用量筒量取20mL E中溶液，倒入已檢查完氣密性良好的分液漏斗中，然后再注入10mL CCl4，蓋好玻璃塞（如圖），振蕩，靜置于鐵架臺上，等分層后取上層液和下層液，呈黃綠色的是下層液
（填“上層液”或“下層液”），再裝入如圖3所示的燒杯中，能使有色布條褪色的是上層液（同上）．
（5）在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進，說明需要改進的理由D中反應生成的HCl氣體極易溶于水，易發(fā)生倒吸

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．某烴分子中有一個環(huán)狀結構和兩個雙鍵，它的分子式可能是（　　）
A．C4H6B．C7H8C．C5H6D．C10H14

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．有以下幾種物質：①干燥的食鹽晶體 ②乙醇 ③水銀 ④蔗糖 ⑤H2SO4 ⑥KNO3溶液 ⑦氨水 ⑧BaSO4 ⑨HCl． 填空回答（填序號）：
（1）以上物質可以導電的是③⑥⑦；
（2）以上物質中屬于電解質的是①⑤⑧⑨；
（3）以上物質中屬于非電解質的是②④；
（4）以上物質中只有在水溶液中才能導電的電解質是⑤⑨．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中不正確的是（　�。�
A．乙醇與水能以任意比混溶是因為與水形成了氫鍵
B．煤的干餾和石油的催化裂化都可以獲得芳香烴
C．乙二醇的沸點比乙醇高，而且其水溶液可用作汽車而防凍液
D．C2H6O和C4H10O不一定是同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．能夠證明甲烷構型是正四面體的事實是（　�。�
A．甲烷的四個鍵鍵能相同B．甲烷的四個鍵鍵長相等
C．甲烷的性質穩(wěn)定D．二氯甲烷沒有同分異構體

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