【題目】若需要240 mL 1.0 mol/LNaOH溶液,請回答下列問題:

(1)應(yīng)選用的容量瓶規(guī)格為______mL,應(yīng)稱量NaOH______g,稱量NaOH固體時,應(yīng)該選用小燒杯裝著藥品進行稱量。

(2)配制時,在下面的操作中,正確的操作順序是_______用字母表示,每個選項只能用一次)。

A.30 mL水洗滌燒杯23次,洗滌液均注人容量瓶中,振蕩

B.準確稱量所需質(zhì)量的NaCl固體置于燒杯中,加人適量水,用玻璃棒慢慢攪拌,使固體溶解

C.將冷卻后的NaCl溶液注入容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面最低點恰好與刻度線水平相切

F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線 12 cm

配制完畢后,教師指出有四位同學(xué)各進行了下列某一項錯誤操作,你認為這四項錯誤操作會導(dǎo)所得溶液濃度偏低的是______(填字母代號)。

A.定容時仰視容量瓶刻度線

B.定容時俯視容量瓶刻度線

C.將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接轉(zhuǎn)入定容操作

D.定容后,將容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度線處

【答案】 250 10.0 BCAFED ACD

【解析】(1)根據(jù)容量瓶只有一條刻度線,只能配制與其規(guī)格對應(yīng)的體積的溶液,常用的容量瓶的規(guī)格有100ml、250ml、500ml、1000ml,故應(yīng)選用250ml的容量瓶;由于選用250ml的容量瓶,故配制的是250ml溶液,則需要的NaCl的物質(zhì)的量n=cV=0.25L×1.0mol/L=0.25mol,m=nM=0.25mol×40g/mol=10.0g;(2)配制步驟是計算、稱量、溶解、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,故正確的操作順序是BCAFED,故答案為:BCAFED;(3)定容時仰視容量瓶刻度線,加水量偏大,濃度偏小;定容時俯視容量瓶刻度線,加水量偏小,濃度偏大;將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接轉(zhuǎn)入定容操作,沒有洗滌燒杯與玻璃棒,溶質(zhì)減少,濃度偏小;定容后,將容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度線處,增加溶劑量,濃度偏小,故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體既可以用堿石灰干燥又可以用濃硫酸干燥的是( 。
A.Cl2
B.CH4
C.NH3
D.SO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、社會發(fā)展息息相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( )
A.P2O5具有良好的吸水性,可用于干燥氨氣
B.用活性炭為糖漿脫色和用臭氧漂白紙漿,原理相似
C.“神州七號”的防護層中含聚四氟乙烯,制備聚四氟乙烯的單體屬于不飽和烴
D.由劉禹錫詩句“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金”可以看出金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可通過物理方法得到

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限,夾持裝置省略),能完成相應(yīng)實驗的一項是

選項

實驗器材(省略夾持裝置)

相應(yīng)實驗

A

坩堝、玻璃棒、酒精燈、泥三角

CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用鹽酸除去BaSO4中的少量碳酸銀

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶

用固體氯化鈉配制0.5mol/L的溶液

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗

用溴水和CCl4,除去NaBr溶液中少量NaI

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬腐蝕與防護的說法正確的是(

A. 破損的鍍銅鐵在潮濕的空氣中更易被腐蝕

B. 金屬腐蝕就是金屬原子失去電子被還原的過程

C. 當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時,錫層仍能對鐵制品起保護作用

D. 在海輪外殼連接鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了外接電源的陰極保護法

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯水中存在多種物質(zhì),它們在不同反應(yīng)中表現(xiàn)出不同性質(zhì)。下列結(jié)論正確的是( )

A. 加入有色布條,片刻后有色布條褪色,說明有Cl2存在

B. 溶液呈淺黃綠色,且有刺激性氣味,說明有Cl2存在

C. 先加入鹽酸酸化,再加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,說明有HCl存在

D. 加入NaOH溶液,氯水的淺黃綠色消失,說明有HClO存在

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。

(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學(xué)方程式為______________。

(2)漂白粉的有效成分是_________

(3)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)方程式為________。

(4)已知濃鹽酸和次氯酸鈣能發(fā)生如下反應(yīng):

Ca(C1O)2 + 4HC1 (濃)==CaCl2 + 2C12↑+ 2H2O

用貯存很久的漂白粉與濃鹽酸制得的氯氣中,可能含有的雜質(zhì)氣體是______(填序號)。

①CO2 ②HC1 ③H2O ④H2

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系一定正確的是

A.0.1mol/LNH4Cl溶液與0.05mol/LNaOH溶液等體積混合后所得的堿性溶液中:

c(Cl)>c(Na)>c(NH4)>c(OH)>c(H)

B.pH=2的HA溶液與pH=12的MOH溶液等體積混合:c(M)=c(A)>c(OH)=c(H)

C.等物質(zhì)的量的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO)=c(HCO3)+c(H2CO3)+c(CO32-)

D.某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液:c(Na)+ c(H)=c(OH)+c(HA)+c(A2-)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃,最終變成褐色,這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上通常稱為“褐變”.關(guān)于蘋果褐變的原因有以下兩種說法:

A.蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+

B.蘋果中的酚類物質(zhì)被空氣中的氧氣氧化了

究竟哪種說法正確,某小組同學(xué)通過實驗進行了探究.

實驗用品:蘋果、濃度均為0.1molL﹣1的鹽酸、NaHCO3溶液、Na2SO3溶液,KSCN溶液,去氧蒸餾水.

(1)探究1:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴____溶液.

______________.

說法A不正確

(2)探究2:

【查閱文獻】

Ⅰ.蘋果中含有多種酚和酚氧化酶,蘋果中酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5﹣7.5.

Ⅱ.酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色,如苯酚顯紫色,對苯二酚顯綠色,甲基苯酚顯藍色.

該小組將剛削皮的蘋果切成七塊,分別進行如下實驗.請?zhí)顚懴卤碇邢鄳?yīng)的結(jié)論:

序號

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在一塊上滴加2~3滴FeCl3溶液

表面變?yōu)榫G色

__________.

再取兩塊,一塊放置于空氣中,另一塊迅速浸入經(jīng)過去氧的蒸餾水中.

前者表面逐漸褐變,后者相當(dāng)長一段時間內(nèi),無明顯變化.

蘋果褐變與____有關(guān)

另兩塊分別立刻放入沸水和0.1molL﹣1鹽酸中浸泡2min后取出,置于空氣中.

相當(dāng)長一段時間內(nèi),兩塊均無明顯變化.

蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關(guān)

最后兩塊分別立刻放入濃度均為0.1molL﹣1的NaHCO3和Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,置于空氣中.

前者經(jīng)過一段時間表面逐漸褐變,后者相當(dāng)長一段時間內(nèi),無明顯變化.

亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變

(3)問題分析:

Ⅰ、常溫下,濃度均為0.1molL﹣1NaHCO3溶液略顯堿性,而NaHSO3溶液卻略顯酸性.NaHSO3溶液略顯酸性是因為______________

Ⅱ、0.1molL﹣1的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液的pH相近,Na2SO3溶液卻能阻止蘋果褐變,結(jié)合離子方程式分析原因:____________.

Ⅲ、對探究2中的試驗③所得結(jié)論作進一步解釋_____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案