分析 (1)由圖可知分子式,碳原子數(shù)比A少的A的一種同系物為甲醇或乙醇;
(2)丙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成2-丙醇;
(3)A與乙酸、濃硫酸共熱反應(yīng)為酯化反應(yīng),醇脫H,生成酯;
(4)A與O2反應(yīng)斷裂①、③兩處共價(jià)鍵,生成丙酮;
(5)A與亞硫酞氯(SOCl2)在一定條件下反應(yīng)生成一種一氯代烴,-OH被Cl取代.
解答 解:(1)A的分子式為C3H8O,碳原子數(shù)比A少的A的一種同系物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3OH或CH3CH2OH,
故答案為:C3H8O;CH3OH或CH3CH2OH;
(2)工業(yè)中采取烯烴水化法制取A,該烯烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CH2,故答案為:CH3CH=CH2;
(3)A與乙酸、濃硫酸共熱反應(yīng),發(fā)生酯化反應(yīng),醇脫H,斷裂的化學(xué)鍵為①,該反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物中官能團(tuán)的名稱為酯基,
故答案為:①;酯基;
(4)A與O2反應(yīng)斷裂①、③兩處共價(jià)鍵,生成丙酮,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(5)A與亞硫酞氯(SOCl2)在一定條件下反應(yīng)生成一種一氯代烴,-OH被Cl取代,A 斷裂的共價(jià)鍵為②,該反應(yīng)類型為取代反應(yīng),
故答案為:②;取代反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高考常見(jiàn)題型,把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)及應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到試紙變藍(lán) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)可證明該條件下I-可被IO3-氧化 | |
C. | 上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5 | |
D. | 可根據(jù)元素周期律推斷出酸性:HIO3<HClO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變 | |
B. | 平衡時(shí),其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快 | |
C. | 平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 其他條件不變,縮小體積,平衡右移,SO2濃度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣溶于醋酸溶液:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
B. | 鎂溶于濃NH4Cl溶液:2NH4++Mg=2NH3↑+H2↑+Mg2+ | |
C. | 用兩個(gè)銅電極電解Cu(NO3)2溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu↓+4H++O2↑ | |
D. | 向25mL沸水中滴入5~6滴飽和FeCl3溶液,再煮沸至液體呈透明紅褐色:Fe3++3H2O?Fe(OH)3↓+3H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示可以判斷:若T1>T2,反應(yīng)A(g)+B(g)?2C(g)△H<0 | |
B. | 圖2表示0.1000mol•L-1CH3COOH溶液滴定20.00mL0.1000mol•L-1NaOH溶液所得到的滴定曲線 | |
C. | 圖3表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+Ds(g)的影響,甲比乙的壓強(qiáng)大 | |
D. | 如圖4,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在6.5左右 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁熱反應(yīng) | B. | 酸堿中和 | C. | 氯酸鉀分解 | D. | 燃燒反應(yīng) |
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