A. | 氯氣通入水中:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO | |
B. | 往AlCl3溶液中滴加稀NH3•H2O:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
C. | Na2O2投入水中:2O22-+2H2O═4OH-+O2↑ | |
D. | 向NaHCO3溶液中加過量Ca(OH)2溶液:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O |
分析 A.氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸;
B.一水合氨為弱堿,二者反應生成氫氧化鋁沉淀;
C.過氧化鈉在離子方程式中不能拆開;
D.氫氧化鈣過量,離子方程式按照碳酸氫鈉的組成書寫.
解答 解:A.氯氣通入水中,反應的離子方程式為:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO,故A正確;
B.氨水不會溶解氫氧化鋁,正確的離子方程式為:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,故B錯誤;
C.Na2O2投入水中生成氫氧化鈉和氧氣,正確的離子方程式為:2Na2O2+2H2O═4OH-+O2↑+4Na+,故C錯誤;
D.向NaHCO3溶液中加過量Ca(OH)2溶液,反應生成碳酸鈣沉淀、氫氧化鈉和水,反應的離子方程式為:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O,故D正確;
故選AD.
點評 本題考查了離子方程式的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學式,
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 升高溫度,X的體積分數(shù)增大 | |
B. | 增大壓強(縮小容器體積),Z的濃度不變 | |
C. | 保持容器體積不變,充入一定量的Z,X的體積分數(shù)不變 | |
D. | 保持容器壓強不變,充入一定量的惰性氣體,Y的濃度不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、K+、HCO3-、Cl- | B. | Na+、NH4+、SO42-、ClO- | ||
C. | Mg2+、K+、SO42-、NO3- | D. | Na+、K+、Cu2+、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
B. | CH3COOH+OH-═CH3COO-+H2O | |
C. | 碳酸氫鈉溶液:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果放在空氣中久置變黃和紙張久置變黃原理相似 | |
B. | 合成洗滌劑和純堿溶液都可洗去油污的原理相同 | |
C. | 纖維素食用在人體內(nèi)水解為葡萄糖為人體提供能量 | |
D. | SO2具有還原性,可用已知濃度的KMnO4溶液測定食品中SO2殘留量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可生成H2的質(zhì)量為0.02g | |
B. | 可生成氫的原子數(shù)為1.204×1023個 | |
C. | 可生成O2的體積為0.224 L | |
D. | 生成H2的量理論上等于0.02mol Zn與足量鹽酸反應產(chǎn)生H2的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫:2CO32-+SO2+H2O=2HCO3-+HSO3- | |
B. | 硅酸鈉溶液中通人足量二氧化碳:SiO32-+2CO2+3H2O═H4SiO4↓+2HCO3- | |
C. | 向硫酸氫鉀溶液中加入Ba(OH)2溶液至剛好沉淀完全:2H++SO42-+Ba2++2OH-=2H2O+BaSO4↓ | |
D. | 小蘇打溶液中加入過量的澄清石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32- |
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