分析 (1)根據(jù)量熱計的構(gòu)造來判斷該裝置的缺少儀器;
(2)中和熱測定實驗成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失;
(4)為了保證HCl完全反應(yīng),堿應(yīng)過量;溫度過低,體系內(nèi)、外溫差大,對實驗結(jié)果造成的誤差較大;
(5)根據(jù)中和熱的概念和實質(zhì)來回答;
(6)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱.
解答 解:(1)由量熱計的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)中和熱測定實驗成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是減少實驗過程中的熱量損失,
故答案為:減少實驗過程中的熱量損失;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小,
故答案為:偏。
(4)NaOH的濃度大于HCl的濃度,使鹽酸完全被中和;當室溫低于10℃時進行,體系內(nèi)、外溫差大,會造成熱量損失;
故答案為:保證鹽酸完全被中和;體系內(nèi)、外溫差大,會造成熱量損失;
(5)改用60mL 0.50mol•L-1鹽酸與50mL 0.50mol•L-1 NaOH溶液進行反應(yīng),生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱,中和熱相等;
故答案為:相等;因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol H2O所放出的能量,與酸堿的用量無關(guān);
(6)一水合氨為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀NaOH溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏;
故答案為:偏。
點評 本題考查中和熱的測定原理,題目難度中等,注意理解中和熱的概念是解題的關(guān)鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 150mL1mol•L-1氯化鈉溶液 | B. | 75mL1mol•L-1氯化亞鐵溶液 | ||
C. | 50 mL3mol•L-1氯酸鉀溶液 | D. | 25mL1.5 mol•L-1氯化鈣溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后的固體混合物中Cu的質(zhì)量為1 2.8 g | |
B. | 反應(yīng)后的固體混合物中還含有碳 | |
C. | 反應(yīng)后的固體混合物總質(zhì)量為14.4 g | |
D. | 反應(yīng)后的固體混合物中氧化物的物質(zhì)的量為0.05mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布撲滅 | |
B. | 當出現(xiàn)CO中毒時,應(yīng)立即將中毒者抬到室外新鮮空氣處 | |
C. | 眼睛里不慎濺入強堿溶液,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,不能用手揉眼睛 | |
D. | 濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在含等物質(zhì)的量的CO32-、OH-的溶液中逐滴加入稀鹽酸:OH-、CO32-、HCO3- | |
B. | 在含等物質(zhì)的量的Al3+、NH4+的溶液中逐滴加入稀燒堿:Al3+、Al(OH)3、NH4+ | |
C. | 在含鐵和銅的混合物中逐滴加入稀硝酸:Fe、Cu、Fe2+ | |
D. | 惰性電極電解含等物質(zhì)的量的Zn2+、Al3+溶液時陰極電極反應(yīng):Zn2+、Al3+、H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食物溶于水后的溶液pH<7,則為酸性食物 | |
B. | 由C、H、O、N、S、P等元素組成的蛋白質(zhì)是酸性食物 | |
C. | 蔬菜、水果多含鉀、鈉、鈣、鎂等鹽類及果酸,習慣稱為酸性食物 | |
D. | 檸檬是酸性食物 |
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