接觸法制硫酸是先把SO2催化氧化成SO3,然后用濃硫酸吸收得到的SO3制取產(chǎn)品。某工廠生產(chǎn)硫酸時,進入接觸室的原料氣成分為SO27%、O2 11%、N2 82%(體積分數(shù))。
(1)計算標準狀況下10 m3原料氣中的SO2物質的量______________mol。
(2)計算標準狀況下1 0m3原料氣的質量      千克。
(3)若SO2的轉化率為99.2%,計算接觸室導出的氣體中SO3的體積分數(shù)     。
(4)若接觸室導出的氣體中含6.72%(體積分數(shù))的SO3。把出口氣體送進吸收塔,用
98.3%的硫酸吸收,可得到“發(fā)煙H2SO4”(H2SO4和SO3的混合物,其中含質量分數(shù)為20%的SO3)。計算吸收1000 m3出口氣體(已折算為標準狀況)所需要的98.3%的硫酸的質量     千克。

(1)31.25(2分)
(2)13.82Kg(4分)
(3)7.19%(4分)
(4)665Kg(6分)

解析試題分析:(1)原料氣中SO2的體積分數(shù)為7%,故10m3原料氣中的SO2的體積為10m3×7%=0.7m3=700L,故標準狀況下二氧化硫的物質的量為故答案為:31.25;
(2)原料氣中O2的體積分數(shù)為11%,故10m3原料氣中的O2的體積為10m3×11%=1.1m3=1100L,故標準狀況下氧氣的物質的量為原料氣中N2的體積分數(shù)為82%,故10m3原料氣中的N2的體積為10m3×82%=8.2m3=8200L,故標準狀況下氮氣的物質的量為故標準狀況下10m3原料氣的質量為:31.25mol×64g/mol+49.11mol×32g/mol+366.07mol×28g/mol=13821.48≈13.82kg,答:標準狀況下10m3原料氣的質量為13.82kg;
(3)SO2的轉化率為99.2%,則參加反應的二氧化硫的體積為10m3×7%×99.2%=0.6944m3,則:
2SO2+O2=2SO3       體積減少△V
2        2              1
0.6944m3   0.6944m3   0.3472m3
故反應后氣體的體積為10m3-0.3472m3=9.6528m3,
故接觸室導出的氣體中SO3的體積為0.6944m3,體積分數(shù)為
答:接觸室導出的氣體中SO3的體積分數(shù)為7.19%;
(4)假設需要濃硫酸的質量為mg,則濃硫酸中硫酸的質量為mg×98g%=0.98mg,物質的量為濃硫酸中水的質量為mg-0.98mg=0.02mg,物質的量為故吸收三氧化硫后生成的硫酸的物質的量為發(fā)煙硫酸中硫酸的物質的量為0.01m mol+1000m3出口氣體中三氧化硫的體積為1000m3×6.72%=67.2m3=67200L,SO3的物質的量為被水吸收后剩余的三氧化硫的物質的量為3000mol-
,解得m=664615g=664.6kg,
答:吸收1000m3出口氣體所需要的98%的硫酸的質量為664.6kg.
考點:本題考查混合物的有關計算、根據(jù)方程式的有關計算,過程復雜、計算量很大,為易錯題目,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

下圖表示在沒有通風櫥的條件下制備氯氣時設計的裝置,圖中a、b是可控制的彈簧鐵夾。(氯氣在飽和氯化鈉溶液中的溶解度較小。)

(1)儀器A的名稱是        ;水槽中應盛放的是         ;燒杯中盛放的是               ;燒瓶中反應的化學方程式                 ;
在收集氯氣時,應打開   關閉    (填a, b)當氯氣收集完畢,尾氣處理時燒杯中發(fā)生反應的離子方程式                       

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的無色氣體,有劇毒;存在于多種生產(chǎn)過程以及自然界中。在人體的很多生理過程中也起著重要作用。

資料:① H2S可溶于水(約1:2),其水溶液為二元弱酸。
② H2S可與許多金屬離子反應生成沉淀。
③ H2S在空氣中燃燒,火焰呈淡藍色。
(1)某化學小組設計了制取H2S并驗證其性質的實驗,如下圖所示。A中是CuSO4溶液,B中放有濕潤的藍色石蕊試紙,C中是FeCl3溶液。

回答下列問題:
① A中有黑色沉淀(CuS)產(chǎn)生,A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
② B中的現(xiàn)象是_________。
③ C中只有淺黃色沉淀產(chǎn)生,且溶液變淺綠色。則C中發(fā)生反應的離子方程式為_____。
④ D中盛放的試劑可以是____________(填標號)。
a. 水      b. 鹽酸    c. NaCl溶液      d. NaOH溶液
(2)為進一步探究-2價硫的化合物與+4價硫的化合物反應條件,小組同學又設計了下列實驗。
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗1
將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2∶1混合
無明顯現(xiàn)象
實驗2
將H2S通入Na2SO3溶液中
未見明顯沉淀,再加入少量稀硫酸,立即產(chǎn)生大量淺黃色沉淀
實驗3
將SO2通入Na2S溶液中
有淺黃色沉淀產(chǎn)生
 
已知:電離平衡常數(shù):H2S    Ka1 =1.3×10-7;Ka2 = 7.1×10-15 
H2SO3   Ka1 =1.7×10-2;Ka2 = 5.6×10-8
① 根據(jù)上述實驗,可以得出結論:在_________條件下,+4價硫的化合物可以氧化-2價硫的化合物。
②將SO2氣體通入H2S水溶液中直至過量,下列表示溶液pH隨SO2氣體體積變化關系示意圖正確的是______(填序號)。




A
B
C
D
 
(3)文獻記載,常溫下H2S可與Ag發(fā)生置換反應生成H2,F(xiàn)將H2S氣體通過裝有銀粉的玻璃管,請設計簡單實驗,通過檢驗反應產(chǎn)物證明H2S與Ag發(fā)生了置換反應_______。

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

(15分)
某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應。其實驗過程如下。

操作
現(xiàn)象
a.用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸,加熱。
 
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。
紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應,同時有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。
(1)熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會發(fā)生多個化學反應。
① 碳與濃硝酸的反應,說明濃硝酸具有     性。
② 反應產(chǎn)生的熱量會使少量濃硝酸受熱分解,產(chǎn)生紅棕色氣體、一種無色無味的單質氣體X和水,氣體X的化學式是     。
(2)實驗現(xiàn)象中液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。同學甲認為可能是木炭與氣體X反應產(chǎn)生的現(xiàn)象;同學乙猜測NO2可能具有助燃性,木炭能在NO2中燃燒。他們設計了以下實驗。
Ⅰ.制取NO2氣體。
① 在虛線框內畫出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡圖(夾持儀器略)。

② NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,該反應生成兩種物質的量相等的正鹽,寫出反應的化學方程式     。
Ⅱ.探究實驗。
實驗操作:在空氣中引燃木炭,使其燃燒并帶有火焰,將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中。
實驗現(xiàn)象:木炭在NO2氣體中持續(xù)燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色。
① 根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出碳與NO2氣體反應的化學方程式     。
② 試分析是否需要增加帶火焰的木炭與純凈的X氣體反應的實驗      
③ 通過實驗探究,你認為甲、乙同學的預測是否合理,請簡述理由     。

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

化學肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,大量施用的化肥主要是氮肥、磷肥、鉀肥。
(1)普鈣是磷肥,它的有效成分是__________________(寫化學式)。
(2)尿素是一種含氮量較高的氮肥,工業(yè)生產(chǎn)尿素是將氨氣與二氧化碳在加壓、加熱的條件下反應生成氨基甲酸銨(H2NCOONH4),再使氨基甲酸銨脫水得到尿素。反應的化學方程式為_________、___________。
(3)某化肥廠用NH3制備NH4NO3,已知由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去NH3的質量占耗用全部NH3質量的__________%。
(4)合成氨氣是生產(chǎn)氮肥的重要環(huán)節(jié)。合成氨生產(chǎn)簡易流程示意圖如下:

從示意圖可知其存在循環(huán)操作。簡要說明為什么在化工生產(chǎn)中經(jīng)常采用循環(huán)操作___________。合成氨的反應需在500℃進行,其主要原因是_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

有一硫酸與硝酸的混合溶液,取出10mL加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、烘干后得到9.32g的沉淀;濾液與4mol·L-1NaOH溶液反應,用去40mLNaOH溶液時恰好完全中和。試求:
(1)混合液中H2SO4、HNO3的物質的量濃度各是多少?
(2)另取10mL原混合液,加入4.48g銅粉共熱時,收集到氣體在標準狀況下的體積為多少毫升?

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

氨氣是化學工業(yè)上應用非常廣泛的物質。下面僅是它在兩方面的重要用途。
“侯氏制堿法”的發(fā)明為振興中國化工工業(yè)做出了重要貢獻。制堿法的第一步反應是向飽和氨化鹽水中通入二氧化碳,該反應可表示為:NaCl + CO2 + NH3 + H2O → NaHCO3↓+ NH4Cl
現(xiàn)在45℃時,取117g食鹽配制成飽和溶液,向其中通入適量氨氣后,再向其中通入二氧化碳,使反應進行完全。試計算并回答下列問題(計算結果取三位有效數(shù)字)(有關物質的溶解度數(shù)據(jù)如表,單位:g/100g水)。

 
NaCl
NaHCO3
NH4Cl
10℃
35.8
8.15
33.0
45℃
37.0
14.0
50.0
 
(1)117g食鹽理論上可以制取純堿           g;
(2)45℃反應完畢后,有晶體析出;溶液中剩余水        g,析出晶體的質量        g。
(3)過濾除去析出的晶體后再降溫至10℃,又有晶體析出,計算所析出晶體的質量共     
工業(yè)制硝酸也是氨氣重要用途之一,反應如下:
4NH3+5O2→4NO+6H2O  2NO+O2→2NO2    3NO2+H2O→2HNO3+NO
將a mol的NH3與b mol的O2混合后,充入一密閉容器,在Pt存在下升溫至700℃,充分反應后,冷卻至室溫。
(4)請討論b∕a的取值范圍及與之對應的溶液的溶質及其物質的量,將結果填于下表中:
b∕a的取值范圍
溶質
溶質物質的量
 
 
 

——
——
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(16分)(原創(chuàng))硫代硫酸鈉(Na2S2O3)在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥制造業(yè)中被廣泛應用,工業(yè)普遍使用Na2SO3與硫磺(S)共煮得到,裝置如圖1。
已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在。

(1)步驟1:打開K1、關閉K2,向圓底燒瓶中加入足量甲并加熱,則試劑甲為:
            。
(2)步驟2:始終保持C中溶液呈堿性,反應一段時間后,硫粉的量逐漸減少,打開K2、關閉K1并停止加熱。
①C中溶液須保持呈堿性的原因:若呈酸性,則                、
                                                  。(用離子方程式表示)
②裝置B、D的作用是                           
步驟3:將C中所得混合物分離提純后得產(chǎn)品。
(3)利用反應2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2也能制備Na2S2O3。所需儀器如圖2,按氣流方向連接各儀器,接口順序為:  g,h→  ,    ,  →d。

(4)裝置乙盛裝的試劑是:_____________________________。
(5)Na2S2O3還原性較強,工業(yè)上常用作除去溶液中殘留的Cl2,該反應的離子方程
式為:                                                               。
(6)請設計簡單的實驗方案,證明上述殘留的Cl2被還原成了Cl:____________
                                                                      。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

化學實驗有助于理解化學知識,提升科學素養(yǎng)。某學習小組在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關探究。
(1)已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是           (填序號)

A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸。
(2)該小組關于實驗中可制得氯氣體積(標準狀況)的討論正確的是             
A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,則可制得氯氣2.24 L
B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過量,則可制得氯氣2.24 L
C.若有0.4 mol HCl參與反應,則可制得氯氣2.24 L
D.若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得氯氣2.24 L
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________      (填微粒符號)
(4)下列收集Cl2的正確裝置是________。
 
  A     B      C        D
(5)該小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對Cl2進行尾氣處理。
①請完成吸收初期的化學方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________             
②吸收一段時間后,某同學取出2mL吸收后的溶液(強堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍,隨即又褪去。溶液先變藍,說明吸收后的溶液中存在        (填微粒符號),用離子方程式表示藍色褪去的可能原因:                                  。

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