A. | X2被還原,X2是還原劑 | B. | Y2被氧化,Y2是氧化劑 | ||
C. | X2被氧化,X2是還原劑 | D. | Y2被氧化,Y2是還原劑 |
分析 單質(zhì)X和單質(zhì)Y反應(yīng)生成化合物的分子式是XY,已知X是正價,則X元素的化合價升高,Y元素的化合價降低,結(jié)合氧化還原反應(yīng)中基本概念及規(guī)律來解答.
解答 解:單質(zhì)X和單質(zhì)Y反應(yīng)生成X3+和Y2-,X元素的化合價由0升高為+3價,Y元素的化合價由0降低為-2價,
A.X元素的化合價升高,被氧化,X2是還原劑,故A錯誤;
B.Y元素的化合價降低,Y被還原,Y2是氧化劑,故B正確;
C.X元素的化合價升高,被氧化,X2是還原劑,故C正確;
D.Y元素的化合價降低,Y被還原,Y2是氧化劑,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)中基本概念的考查,注意規(guī)律性知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若Ⅰ達(dá)平衡時,A、B、C各增加1mol,則A的轉(zhuǎn)化率將一定增大 | |
B. | 若向Ⅰ平衡體系中再加入1molA和3molB,C的體積分?jǐn)?shù)若大于x,可斷定n>3 | |
C. | 若Ⅱ體系起始物質(zhì)的量當(dāng)滿足9a+c=3b,則可判斷n=3 | |
D. | 若n=2,則Ⅱ體系起始物質(zhì)的量應(yīng)滿足1<b<3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:CaO、SO2 | B. | 酸:H2SO4、HClO | C. | 鹽:KCl、CH3COONa | D. | 膠體:豆?jié){、碘酒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ②和④ | C. | ④和⑥ | D. | ③和⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 清晨的陽光穿過茂密的林木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線) | |
B. | 靜電除塵 | |
C. | 在海水與河水交界處,易形成三角洲 | |
D. | 向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)紅褐色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (CH3)3COH的名稱:2,2二甲基乙醇 | B. | 乙醛的結(jié)構(gòu)式:CH3CHO | ||
C. | CH4分子的比例模型: | D. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 化合物Ⅰ能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | 化合物Ⅰ分子中含有6個手性碳原子 | |
C. | 化合物Ⅱ一定條件下能發(fā)生取代、消去及加成反應(yīng) | |
D. | 檢驗化合物Ⅱ中是否含化合物Ⅰ可用Br2的CCl4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 生成1mol ClO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | B. | 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | H2SO4發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | NaClO3是氧化劑 |
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