丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10
催化劑
C2H6+C2H4,
C4H10
催化劑
CH4+C3H6
圖1是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程.(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略),按圖2連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等…
(1)這三步操作的先后順序依次是
 
;
(2)氧化鋁的作用是
 
,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)B裝置所起的作用是
 
;
(4)若對E裝置中的混合物(溴水足量),再按以下流程實(shí)驗(yàn):

①操作Ⅰ、操作Ⅱ分別是
 
、
 
;
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式
 
;
③Na2SO3溶液的作用是
 
考點(diǎn):石油的裂化和裂解,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:
分析:(1)應(yīng)先檢驗(yàn)氣密性,趕出內(nèi)部氣體,再加熱;
(2)氧化鋁作催化劑,加熱條件下,甲烷能被氧化銅氧化生成二氧化碳;
(3)通過觀察氣泡,控制氣體流速;
(4)混合物中含有有機(jī)物和溴,向混合物中加入亞硫酸鈉溶液后,溶液分層,采用分液的方法分離出混合物和有機(jī)層,互溶的液體采用蒸餾的方法分離,分離出A和B,B和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成C,在加熱、銅作催化劑的條件下,C
被氧化生成D,則C為醇,B是氯代烴,D是醛;
①互不相溶的液體采用分液的方法分離,互溶的液體采用蒸餾的方法分離;
②D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,說明D只有一種氫原子;
③亞硫酸鈉具有還原性,能和強(qiáng)氧化性物質(zhì)溴反應(yīng)而除去溴.
解答: 解:(1)應(yīng)先檢驗(yàn)氣密性,趕出內(nèi)部氣體,再給D、G裝置加熱;故答案為:②③①;
(2)氧化鋁作催化劑,加熱條件下,甲烷和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳、水和銅,反應(yīng)方程式為:CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu,
故答案為:催化劑;CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu;
(3)B裝置所起的作用是通過觀察氣泡,控制氣體流速,故答案為:通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)K,控制氣體流速;
(4)混合物中含有有機(jī)物和溴,向混合物中加入亞硫酸鈉溶液后,溶液分層,采用分液的方法分離出混合物和有機(jī)層,互溶的液體采用蒸餾的方法分離,分離出A和B,B和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成C,在加熱、銅作催化劑的條件下,C被氧化生成D,則C為醇,B是氯代烴,D是醛;
①互不相溶的液體采用分液的方法分離,互溶的液體采用蒸餾的方法分離,所以操作I、操作II分別是分液、蒸餾,故答案為:分液;蒸餾;
②D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,說明D只有一種氫原子,且D是醛,所以是乙二醛,結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
③亞硫酸鈉具有還原性,能和強(qiáng)氧化性物質(zhì)溴反應(yīng)而除去溴,故答案為:除去有機(jī)物中溶解的Br2
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)計(jì)算、物質(zhì)分離和提純的方法等知識(shí)點(diǎn),難點(diǎn)是計(jì)算甲烷和甲烷的物質(zhì)的量之比,明確質(zhì)量增加的量和質(zhì)量減少的量分別是什么物質(zhì)是解本題的關(guān)鍵,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn)探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀,并制備硫酸銅晶體.完成下列填空.

甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱反應(yīng)物至沸騰,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸.
(1)白色沉淀是
 

(2)甲同學(xué)就白色沉淀的生成原因提出了兩種假設(shè),這兩種假設(shè)可能是:①
 
;②
 
;
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)甲同學(xué)提出的假設(shè)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
①打開彈簧夾,通入N2一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾;
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時(shí)間后C中未見沉淀生成.
(3)操作①的目的是
 
,洗氣瓶B中的試劑是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駲z驗(yàn)甲同學(xué)上述兩種假設(shè)中的任意一種
 
,理由是
 

丙同學(xué)向反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中加入足量的CuO,過濾后將濾液制成硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O),采用加熱法測定該晶體中結(jié)晶水x的值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
第一次稱量第二次稱量
11.710g22.700g18.621ga
(5)若無需再進(jìn)行第三次稱量,則a的數(shù)值范圍應(yīng)為
 

(6)若加熱后坩堝與固體總質(zhì)量為18.620g,計(jì)算x的實(shí)測值
 
(保留二位小數(shù)),相對誤差為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃下,將a mol?L-1的醋酸(HAc)與0.01mol?L-1的氫氧化鈉溶液等體積混合,反應(yīng)平衡時(shí)溶液中c(Na*)=c(Ac-).則下列說法中,不正確的是(  )
A、此時(shí)醋酸和氫氧化鈉溶液恰好中和
B、反應(yīng)平衡時(shí)溶液顯中性
C、用含a的代數(shù)式表示醋酸(HAc)的電離常數(shù)為Ka=
10-9
a-0.01
   (mol?L-1
D、a不小于0.01

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

主鏈上有4個(gè)C原子的某烷烴有2種同分異構(gòu)體,含有相同C原子數(shù)且主鏈上也有4個(gè)C原子的單烯烴的同分異構(gòu)體有( 。
A、2種B、4種C、5種D、7種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)的說法中正確的是(  )
A、天然油脂在堿性條件下水解生成高級(jí)脂肪酸鹽和甘油,故天然油脂是純凈物
B、為檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生水解,往其中加入氫氧化銅,未發(fā)現(xiàn)變紅,說明淀粉沒有發(fā)生水解
C、氨基酸和蛋白質(zhì)中都含有氨基和羧基,所以兩者都具有兩性
D、雞蛋白溶液在硫酸銨或硫酸銅的作用下都發(fā)生凝聚,兩者在原理也完全相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的稀溶液中,溶質(zhì)的陰、陽離子個(gè)數(shù)之比為1:2的是( 。
A、K2SO4
B、Na2CO3
C、(NH42SO4
D、NH4HCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是( 。
①CH≡CH+2H2→CH3CH3
②CH3CH2OH 
H2SO4
170℃
 CH2=CH2↑+H2O
③CH3COOH+CH3CH2OH
H2SO4
 CH3COOCH2CH3+H2O
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取濃度相等的NaOH和HCl溶液,以11:9體積比相混合,所得溶液的pH等于12,則原溶液的濃度為( 。
A、0.01mol/L
B、0.05mol/L
C、0.10mol/L
D、0.50mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中所述的兩個(gè)量,前者一定大于后者的是(  )
A、HI與HF的沸點(diǎn)
B、zX和(Z+2)Y的原子半徑
C、熟石灰在20℃時(shí)與60℃時(shí)的溶解度
D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氨水與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氨水的密度

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