【題目】現(xiàn)有反應(yīng)aA(g)+bB(g)pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)是熱反應(yīng),且a+bp(填“>”“<”或“=”).
(2)減壓時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“增大”“減小”或“不變”,下同),正反應(yīng)速率 .
(3)若加入B(體積不變),則A的轉(zhuǎn)化率 , B的轉(zhuǎn)化率 .
(4)若升高溫度,則平衡時(shí),B、C的濃度之比 將
(5)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量 .
(6)若B是有色物質(zhì),A、C均為無(wú)色物質(zhì),則加入C(體積不變)時(shí)混合物的顏色 , 而維持容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),混合物的顏色 . (填“變淺”“變深”或“不變”)
【答案】
(1)放;>
(2)增大;減小
(3)增大;減小
(4)減小
(5)不變
(6)變深;變淺
【解析】解:(1)達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大,說(shuō)明溫度升高平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)吸熱,逆反應(yīng)為放熱反應(yīng),當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,說(shuō)明壓強(qiáng)減小平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則方程式中反應(yīng)物的氣體的計(jì)量數(shù)之和大于生成物氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和,所以答案是:放;>;(2)減壓平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,正反應(yīng)反應(yīng)速率減小,
所以答案是:增大;減。唬3)在反應(yīng)容器中加入一定量的B,反應(yīng)物B的濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則A的轉(zhuǎn)化率增大,B加入的多,而轉(zhuǎn)化的少,則B的轉(zhuǎn)化率反而減小,
所以答案是:增大;減。唬4)正反應(yīng)吸熱,則升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),B的物質(zhì)的量減小,C的物質(zhì)的量增多,所以二者的比值將減小,
所以答案是:減;(5)催化劑對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)沒(méi)有影響,所以若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量不變,
所以答案是:不變;(6)若B是有色物質(zhì),A、C均無(wú)色,則加入C平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),B的濃度增大,則顏色加深,而維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),體積增大,對(duì)于反應(yīng)體系來(lái)說(shuō),相當(dāng)于減小壓強(qiáng),則平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但移動(dòng)的量遠(yuǎn)小于體積增大的因素,則B的濃度減小,顏色變淺,
所以答案是:變深;變淺.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí),掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無(wú)關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無(wú)論是從正反應(yīng)開(kāi)始,還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
圖1 圖2 圖3 圖4
A. 用圖1所示裝置吸收多余的Cl2
B. 用圖2所示裝置蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C. 用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2
D. 用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:
①C (s)+ O2(g)═CO (g)△H=﹣110.5kJmol ﹣1
②C (s)+O2 (g)═CO2 (g)△H=﹣393.51kJmol ﹣1
則反應(yīng):C (s)+CO2(g)═2CO (g) 的△H為( )
A.﹣283.01 kJmol ﹣1
B.+504.00 kJmol ﹣1
C.+283.01 kJmol ﹣1
D.+172.51 kJmol ﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的A和B,一定溫度下發(fā)生反應(yīng)A(g)+xB(g)2C(g),達(dá)到平衡后,在不同的時(shí)間段,分別改變反應(yīng)的一個(gè)條件,測(cè)得容器中物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度、反應(yīng)速率分別隨時(shí)間的變化如圖所示:下列說(shuō)法中正確的是( )
A.30~40 min 間該反應(yīng)使用了催化劑
B.反應(yīng)方程式中的x=1,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.30 min 時(shí)降低溫度,40 min 時(shí)升高溫度
D.30 min時(shí)減小壓強(qiáng),40 min時(shí)升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示,在容器A中裝有20℃的水50mL,容器B中裝有1mol/L的鹽酸50mL,試管C,D相連通.其中裝有紅棕色NO2和無(wú)色N2O4的混合氣體,并處于下列平衡:2NO2N2O4△H=﹣57kJ/mol;當(dāng)向A中加入50g NH4NO3晶體使之溶解;向B中加入2g苛性鈉時(shí):
(1)C中的氣體顏色;D中的氣體顏色 .
(2)25℃時(shí),2NO2N2O4達(dá)到平衡時(shí),c(NO2)=0.012 5mol/L,c(N2O4)=0.032 1mol/L,則NO2的起始濃度為 , NO2的轉(zhuǎn)化率為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于還原性糖、能水解且最終產(chǎn)物僅有一種物質(zhì)的是( )
A.蔗糖
B.麥芽糖
C.淀粉
D.纖維素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求回答下列問(wèn)題.
(1)A元素的負(fù)一價(jià)離子的電子層結(jié)構(gòu)與氬相同,它在元素周期表中的位置為
(2)B元素基態(tài)原子的最外層有2個(gè)未成對(duì)電子,次外層有2個(gè)電子,其元素名稱為
(3)D元素基態(tài)原子的M層全充滿,N層沒(méi)有成對(duì)電子,只有一個(gè)未成對(duì)電子,D的最外層電子排布式為
(4)X元素的原子最外層電子排布式為nsnnpn+1 , Y元素的某同位素原子無(wú)中子.X和Y形成的最簡(jiǎn)單化合物的結(jié)構(gòu)式為
(5)M元素的正三價(jià)離子的3d能級(jí)為半充滿,M基態(tài)原子的電子排布式為
(6)如表是N逐級(jí)失去電子的電離能.
I1 | I2 | I3 | I4 | I5 | I6 | |
In | 578 | 1817 | 2745 | 11578 | 14831 | 18378 |
則元素N的常見(jiàn)價(jià)態(tài)是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.使甲基橙呈紅色的溶液中:K+、AlO2﹣、NO3﹣、CO32﹣
B.c(ClO﹣)=1.0 mol?L﹣1溶液:Na+、SO32﹣、S2﹣、Cl﹣
C.水電離出來(lái)的c(H+)=1×10﹣12的溶液:K+、NH4+、SO42﹣、Fe3+
D. =0.1 mol?L﹣1的溶液:Na+、AlO2﹣、CO32﹣、NO3﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證元素周期律.
(1)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞試液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.①甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是;
②反應(yīng)最劇烈的燒杯是(填字母);
③寫(xiě)出b燒杯里發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如下圖裝置驗(yàn)證C、N、Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱.
①寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A; B;C;
②寫(xiě)出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式;
③寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式;
④碳、氮、硅三種元素的非金屬性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span>;
(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該在B和C之間增加一個(gè)洗氣裝置,該置中應(yīng)盛放(填試劑).
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