科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省寧波市高一上學期期末化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
某研究性學習小組用FeCl3溶液做“腐蝕液”,制作印刷電路板,其反應原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。
【實驗探究】
(1)通過《化學1》的學習,知道了有離子參加的化學反應為離子反應。離子反應可用離子方程式表示。請寫出2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應的離子方程式為: 。
(2)若要溶解電路板上3.2g的銅,則至少需要FeCl3物質(zhì)的量為 mol。
(3)使用后失效的“腐蝕液”為廢液,驗證廢液中是否存在Fe3+的試劑是 ,加入該試劑后,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,說明廢液中還存在Fe3+。
(4)廢液中的CuCl2可通過加入足量的 ,反應后轉(zhuǎn)化成銅且能使所得溶液中含有單一溶質(zhì)。
(5)回收Cu后的廢液,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液,其反應的化學方程式為 。
【實驗結論】
利用FeCl3溶液做印刷電路板的“腐蝕液”,不僅廢液中的銅可以得到回收,經(jīng)過處理后的廢液還可以重新使用。
【知識拓展】
(6)鐵元素是維持生命活動不可缺少的微量元素,雖然人體中通常只含有3~5g鐵元素,但鐵元素在人體中卻發(fā)揮著重要作用,人體缺鐵會引起 疾病。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省寧波市高一上學期期末化學試卷(帶解析) 題型:填空題
某研究性學習小組用FeCl3溶液做“腐蝕液”,制作印刷電路板,其反應原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。
【實驗探究】
(1)通過《化學1》的學習,知道了有離子參加的化學反應為離子反應。離子反應可用離子方程式表示。請寫出2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應的離子方程式為: 。
(2)若要溶解電路板上3.2g的銅,則至少需要FeCl3物質(zhì)的量為 mol。
(3)使用后失效的“腐蝕液”為廢液,驗證廢液中是否存在Fe3+的試劑是 ,加入該試劑后,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,說明廢液中還存在Fe3+。
(4)廢液中的CuCl2可通過加入足量的 ,反應后轉(zhuǎn)化成銅且能使所得溶液中含有單一溶質(zhì)。
(5)回收Cu后的廢液,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液,其反應的化學方程式為 。
【實驗結論】
利用FeCl3溶液做印刷電路板的“腐蝕液”,不僅廢液中的銅可以得到回收,經(jīng)過處理后的廢液還可以重新使用。
【知識拓展】
(6)鐵元素是維持生命活動不可缺少的微量元素,雖然人體中通常只含有3~5g鐵元素,但鐵元素在人體中卻發(fā)揮著重要作用,人體缺鐵會引起 疾病。
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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省寧波市高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
某研究性學習小組用FeCl3溶液做“腐蝕液”,制作印刷電路板,其反應原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。
【實驗探究】
(1)通過《化學1》的學習,知道了有離子參加的化學反應為離子反應。離子反應可用離子方程式表示。請寫出2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應的離子方程式為: 。
(2)若要溶解電路板上3.2g的銅,則至少需要FeCl3物質(zhì)的量為 mol。
(3)使用后失效的“腐蝕液”為廢液,驗證廢液中是否存在Fe3+的試劑是 ,加入該試劑后,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,說明廢液中還存在Fe3+。
(4)廢液中的CuCl2可通過加入足量的 ,反應后轉(zhuǎn)化成銅且能使所得溶液中含有單一溶質(zhì)。
(5)回收Cu后的廢液,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液,其反應的化學方程式為 。
【實驗結論】
利用FeCl3溶液做印刷電路板的“腐蝕液”,不僅廢液中的銅可以得到回收,經(jīng)過處理后的廢液還可以重新使用。
【知識拓展】
(6)鐵元素是維持生命活動不可缺少的微量元素,雖然人體中通常只含有3~5g鐵元素,但鐵元素在人體中卻發(fā)揮著重要作用,人體缺鐵會引起 疾病。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省寧波市高一(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
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