鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 的氣體,該氣體的化學式為 ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應(yīng)方程式為 。
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應(yīng)后再加熱A。其中濃硫酸的作用是 ,對A加熱的目的是 。已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2 g(用含a的式子表示)。
(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏高,理由是
。
有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏低,理由是
。
丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并
灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是
。
鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應(yīng)方程式
。
(1)NH3(1分) Mg3N2 + 6H2O = 3Mg(OH)2 + 2NH3↑(1分)
(2)吸收生成的NH3(1分)
將裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的NH3全部驅(qū)趕到裝置C中(1分)(2分)
(3)C裝置的兩側(cè)無干燥裝置,NH3中的水蒸氣以及外部空氣中的水蒸氣都可能進
入C裝置而被濃硫酸吸收,造成結(jié)果偏高(2分)可能有部分NH3滯留在裝置內(nèi)沒有完全被濃硫酸吸收,從而造成結(jié)果偏低(2分) 向過濾器中的沉淀上加蒸餾水至完全浸沒沉淀,待水全部流出后,重復操作2~3次(2分)10%(2分)
(4)(NH4)2SO4+MgOMgSO4+2NH3↑+H2O(2分)
解析
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 的氣體,該氣體的化學式為 ,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應(yīng)方程式為 。
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應(yīng)后再加熱A。其中濃硫酸的作用是 ,對A加熱的目的是 。已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2 g(用含a的式子表示)。
(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏高,理由是
。
有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏低,理由是
。
丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并
灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08g。上述過程中,洗滌沉淀的操作是
。
鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為 。
有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成 本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與 銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應(yīng)方程式
。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題
(14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應(yīng)方程式為 。
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應(yīng)后再加熱A。對A加熱的目的是 。
已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。
(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏高,理由是 。
也有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏低,理由是 。丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應(yīng)方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組的同學對金屬鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物進行探究。
(1)甲同學認為,空氣中存在大量的氮氣,鎂可能和氮氣反應(yīng)。他設(shè)計了如下裝置進行實驗:
鎂條燃燒完后取出蒸發(fā)皿觀察,發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中除有白色固體外還有少量的淡黃色固體。能支持甲同學觀點的實驗現(xiàn)象除生成淡黃色固體外,還有的現(xiàn)象是__________________,理由是_________________________________________;
(2)乙同學對甲同學實驗中生成的淡黃色固體產(chǎn)生了興趣,他向蒸發(fā)皿中的固體滴加少量水,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,淡黃色固體轉(zhuǎn)變成白色。請你寫出上述過程中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:_______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(14分)鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2 。某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進行實驗,探究其組成。
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應(yīng)方程式為 。
(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應(yīng)后再加熱A。對A加熱的目的是 。
已知加入的固體質(zhì)量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2_________g(用含a的式子表示)。
(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏高,理由是 。
也有的同學認為乙組同學的測定結(jié)果偏低,理由是 。丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質(zhì)量為4.08g。則鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本高、項目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)和銨鹽混合,經(jīng)過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨。寫出用固體(NH4)2SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應(yīng)方程式 。
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