有X、Y、Z三種元素,已知:①X2-、Y-均與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù);②Z與Y可組成化合物ZY3,ZY3溶液遇KSCN呈血紅色.請回答:
(1)Y的最高價氧化物對應水化物的化學式是
 

(2)將ZY3溶液滴入沸水中可得到紅褐色液體,反應的離子方程式是
 
.此液體具有的性質(zhì)是
 
(填寫序號字母).
a.光束通過該液體時形成光亮的“通路”
b.插入電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深
c.向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生
d.將該液體加熱、蒸干、灼燒后,有氧化物生成
(3)X單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體,該氣體與含1.5mol Y的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實驗室制取氧氣)溶液在一定條件下反應,可生成一種強酸和一種氧化物.若有1.5×6.02×1023個電子轉(zhuǎn)移時,該反應的化學方程式是
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關系應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:有X、Y、Z三種元素,Z與Y可組成化合物ZY3,ZY3溶液遇KSCN呈血紅色,為FeCl3,故Z為Fe元素,Y為Cl元素,X2-、Cl-均與Cl元素的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù),為18個電子,故X為S元素;
(1)Cl元素的最高價氧化物對應水化物的化學式是HClO4;
(2)將FeCl3溶液滴入沸水中發(fā)生水解反應生成氫氧化鐵膠體,所形成的溶液具有膠體的性質(zhì),氫氧化鐵膠體膠粒帶正電荷,會發(fā)生電泳現(xiàn)象,溶液中含有氯離子,將溶液蒸干促進水解,最終氫氧化鐵分解生成氧化鐵;
(3)硫單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體為SO2,Cl元素的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實驗室制取氧氣),故該酸為HClO3,該酸具有強氧化性,將二氧化硫氧化為硫酸,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子數(shù)計算氯元素在氧化物中化合價,判斷氧化物化學式,據(jù)此書寫.
解答: 解:有X、Y、Z三種元素,Z與Y可組成化合物ZY3,ZY3溶液遇KSCN呈血紅色,為FeCl3,故Z為Fe元素,Y為Cl元素,X2-、Y-均與Cl元素的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù),為18個電子,故X為S元素,
(1)Cl元素的最高價氧化物對應水化物為高氯酸,高氯酸的化學式為:HClO4,
故答案為:HClO4;
(2)將FeCl3溶液滴入沸水中發(fā)生水解反應生成氫氧化鐵膠體,反應的離子方程式是Fe3++3H2
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+,
a.氫氧化鐵膠體具有丁達爾效應,故a正確;
b.膠體膠粒帶有正電荷,通直流電后,發(fā)生電泳現(xiàn)象,負極附近液體顏色加深,故b正確;
c.所得的溶液中含有氯離子,向該液體中加入硝酸銀溶液,有沉淀產(chǎn)生,故c錯誤;
d.將該液體加熱、蒸干、灼燒后,有氧化鐵生成,故d正確;
故答案為:Fe3++3H2
  △  
.
 
 Fe(OH)3(膠體)+3H+;abd;
(3)X單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體為SO2,Cl元素的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實驗室制取氧氣),則該酸為HClO3,SO2與含1.5molHClO3溶液在一定條件下反應,可生成一種強酸為和一種氧化物,該強酸為H2SO4,Cl元素在氧化物中化合價為x,則(5-x)×1.5×6.02×1023=1.5×6.02×1023,解得x=4,
故氧化物為ClO2,該反應方程式為:SO2+2HClO3=H2SO4+2ClO2,
故答案為:SO2+2HClO3=H2SO4+2ClO2
點評:本題考查位置結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系,涉及常用化學用語書寫、膠體性質(zhì)、氧化還原反應計算等知識,題目難度中等,注意明確原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關系,(3)中注意利用氧化還原反應規(guī)律計算氯元素在氧化物中的化合價.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關化學用語表示正確的是( 。
A、氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B、明礬的化學式:KAl(SO42
C、中子數(shù)為10的氧原子:
 
18
8
O
D、溴化銨的電子式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A(C4H10O)是一種有機溶劑.A可以發(fā)生如下變化:
(1)A分子中的官能團名稱是
 
;
(2)A只有一種一氯取代物B,寫出由A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式:
 

(3)A的同分異構(gòu)體F也可以發(fā)生框圖內(nèi)A的各種變化,且F的一氯取代物有三種,寫出F的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A(C4H10O)是一種有機溶劑,B是一氯代物.A可以發(fā)生如下變化:

(1)①A分子中的官能團名稱是
 
;D分子的官能團名稱是
 
;
②上述反應中屬于取代反應的有
 
,屬于消去反應的有
 
(填編號).
(2)若A只有一種一氯取代物:
①寫出由B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式
 
;
②寫出由E轉(zhuǎn)化為F的化學方程式
 
;
③寫出由F轉(zhuǎn)化為H的化學方程式
 
;
(3)寫出與D同類別物質(zhì)的可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將A和B加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應:A(g)+B(s)?2C(g)忽略固體體積,平衡時C的體積分數(shù)(%)隨溫度和壓強的變化如表所示:①f>b②915℃時A的轉(zhuǎn)化率為60%③該反應的△S>O,△H>0.④K(1000℃)>K(810℃)上述①-④的結(jié)論中正確的有(  )
壓強/MPa
體積分數(shù)/%
溫度/℃
1.02.03.0
81054.0ab
915C75.0d
1000ef83.0
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中化學 來源: 題型:

從物質(zhì)A開始有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(其中部分產(chǎn)物已略去).已知H能使溴的CCl4溶液褪色;1mol F(分子式C4H6O2)與足量新制的Cu(OH)2在加熱條件下充分反應可生成2mol Cu2O.分析圖表并回答問題:

(1)M的分子式為
 
;
(2)寫出反應類型:E→H
 
;H→I
 

(3)寫出C→F的化學方程式:
 

(4)A的結(jié)構(gòu)簡式可能為:
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

.碳元素的單質(zhì)及其化合物與人類的生產(chǎn),生活,科研息息相關.請回答下列問題:
(1)綠色植物的光合作用吸收CO2釋放O2的過程可以描述為以下兩步:2CO2(g)+2H2O(l)+2C5H10O4(s)═4(C3H6O3+(s)+O2(g)+4e-△H═+1360kJ?mol-1;12(C3H6O3+(s)+12e-═C6H12O6(S,葡萄糖)+6C5H10O4(s)+3O2(g)△H=-1200kJ?mol-1則綠色植物利用二氧化碳和水合成葡萄糖并放出氧氣的人化學方程式為
 

(2)工業(yè)上利用水煤氣合成甲醇的主要反應可表示為:H2(g)+
1
2
CO(g)?
1
2
CH3OH(g)△H=-45kJ?mol-1 向容積為1L的容器中加入0.10molH2和0.05molCO,在一定溫度下發(fā)生上述反應,10min后反應達到平衡狀態(tài),測得放出熱量3.632kJ.
①該溫度條件下,上述反應的化學平衡常數(shù)K=
 

②若容器容積不變,下列措施可增加CH3OH產(chǎn)生率的是
 
(填寫序號).A.升高溫度B.將CH3OH(g)從體系中分離C.充入He,使體系總壓強增大D.再充入0.10molH2和0.05molCO③反應達到平衡后,保持其他條件不變,若只把容器的體積縮小一半,平衡向
 
(填“逆向”,“正向”,“不”)移動,化學平衡常數(shù)K
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)已知反應:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H<0,根據(jù)原電池原理該反應能否設計成燃料電池,若能,請寫出當電解質(zhì)溶液為KOH溶液時的負極反應式(若不能,該空可不作答):
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表一種化學元素.

試回答下列問題(凡涉及的物質(zhì)均用化學式表示):
(1)a的氫化物的分子構(gòu)型為
 
;d在空氣中燃燒產(chǎn)物的分子構(gòu)型為
 
,中心原子的雜化形式為
 

(2)b、d、e三種元素的氫化物中的沸點最高的是
 
,原因是
 

(3)將g的無水硫酸鹽溶解于水中,溶液呈藍色,是因為生成了一種呈藍色的配合離子,請寫出生成此配合離子的離子方程式:
 
.該配位體被另外2個相同的配位體代替后有2種不同的結(jié)構(gòu),此配合離子空間構(gòu)型為
 
.(填“平面正方形”或“正四面體形”)
(4)f(NH35BrSO4可形成兩種配合物,已知f3+的配位數(shù)是6,為確定f的配合物的結(jié)構(gòu),現(xiàn)對兩種配合物進行如下實驗:在第一種配合物的溶液中加BaCl2溶液時,產(chǎn)生白色沉淀,在第二種配合物溶液中加入BaCl2溶液時,無明顯現(xiàn)象.則第二種配合物的化學式為
 
,該配合物的配體是
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作,現(xiàn)象或裝置正確的是(  )
A、實驗①,氯化氫氣體的吸收
B、實驗②,銅鋅原電池
C、實驗③:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色不變
D、實驗④:實驗室制取收集乙烯

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