【題目】(1)圖中所示反應是__(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應的ΔH=__(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
(2)已知熱化學方程式:H2(g)+O2(g)=H2O(g) ΔH=-241.8kJ/mol,該反應的活化能為167.2kJ/mol,則其逆反應的活化能為___。
(3)依據(jù)事實,寫出下列反應的熱化學方程式:
①2molH2與2molI2蒸汽完全反應時,生成碘化氫氣體,放出了29.8KJ的熱量___。
②1克甲烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出了akJ的熱,寫出甲烷燃燒熱的熱化學方程式:__。
(4)中和熱的測定實驗的關鍵是要比較準確地配制一定的物質的量濃度的溶液,在實驗過程中要盡量避免熱量的散失,要求比較準確地測量出反應前后溶液溫度的變化。回答下列問題:
①從實驗裝置圖看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是___。
②在大小燒杯之間填滿碎泡沫(或紙條)其作用是__;
③該實驗常用0.50mol·L-1HCl和0.55mol·L-1的NaOH溶液各50mL。解釋NaOH的濃度稍大的原因__。
【答案】放熱 (E1E2)kJmol1 409.0kJ/mol H2(g)+I2(g)=2HI(g) △H=-14.9kJ/mol CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-16a kJ/mol 環(huán)形玻璃攪拌棒 保溫,隔熱 保證鹽酸完全被中和
【解析】
(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,反應的焓變ΔH=生成物的總能量-反應物的總能量;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應焓變的絕對值;
(3)①2mol H2與2mol I2蒸汽完全反應時,生成4mol HI氣體,則1mol氫氣與1mol碘蒸氣反應生成2mol HI放熱14.9KJ;
②燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時所放出的熱量;
(4)①根據(jù)量熱計的構造來判斷該裝置的缺少儀器;
②中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
③NaOH的濃度大于HCl的濃度,使鹽酸完全被中和,從而用鹽酸的物質的量計算生成水的物質的量,進而計算中和熱。
(1)依據(jù)圖象分析,反應物的總能量大于生成物的總能量,則反應放熱;在化學反應中,反應的焓變ΔH=生成物的總能量反應物的總能量,即△H=(E2E1)kJmol1= (E1E2)kJmol1;
故答案為:放熱; (E1E2)kJmol1;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應焓變的絕對值;H2(g)+O2(g)=H2O(g) ΔH=-241.8kJ/mol,該反應的活化能為167.2 kJ/mol,則其逆反應的活化能=167.2kJ/mol+241.8kJ/mol=409.0kJ/mol,
故答案為:409.0kJ/mol;
(3)①2mol H2與2mol I2蒸汽完全反應時,生成4mol HI氣體,則1mol氫氣與1mol碘蒸氣反應生成2mol HI放熱14.9kJ,則熱化學方程式為:H2(g)+I2(g)=2HI(g) △H=-14.9kJ/mol;
故答案為:H2(g)+I2(g)=2HI(g) △H=-14.9kJ/mol;
②1克甲烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出了a kJ的熱量,則1mol甲烷完全燃燒放熱16a kJ,則甲烷燃燒熱的熱化學方程式為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-16a kJ/mol;
故答案為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-16a kJ/mol;
(4)①從實驗裝置圖看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
②中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是保溫、隔熱,減少實驗過程中的熱量損失;
故答案為:保溫,隔熱;
③NaOH的濃度大于HCl的濃度,使鹽酸完全被中和,從而用鹽酸的物質的量計算生成水的物質的量,進而計算中和熱;
故答案為:保證鹽酸完全被中和。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】自然界水體中的碳元素主要以碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物形式存在。水體中有機物含量是水質的重要指標,常用總有機碳來衡量(總有機碳=水樣中有機物所含碳元素的質量/水樣的體積)。某學生興趣小組用如下實驗方法測定采集水樣的總有機碳。
步驟1:量取50 mL水樣,加入足量硫酸,加熱,通N2,并維持一段時間(裝置見上圖,夾持類儀器省略)。
步驟2:再向水樣中加入過量的K2Cr2O7溶液(可將有機物中的碳元素氧化成CO2),加熱充分反應,生成的CO2完全被100 mL 0.205 mol·L-1的Ba(OH)2溶液吸收。
步驟3:將吸收CO2后的濁液過濾并洗滌沉淀,再將洗滌得到的濾液與原濾液合并,加水配制成500 mL溶液。量取25.00 mL溶液于錐形瓶中,加入指示劑,并滴加0.050 00 mol·L-1的H2C2O4溶液,發(fā)生反應:Ba(OH)2+H2C2O4=BaC2O4↓+2H2O。恰好完全反應時,共消耗H2C2O4溶液20.00 mL。
(1)步驟1的目的是__________________________________。
(2)計算水樣的總有機碳(以mg·L-1表示),并寫出計算過程。_______________
(3)用上述實驗方法測定的水樣總有機碳一般低于實際值,其原因可能是(寫出一條即可)____
(4)高溫燃燒可將水樣中的碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物所含碳元素轉化為CO2,結合高溫燃燒的方法,改進上述實驗。
①請補充完整改進后的實驗方案:取V L的水樣,分為兩等份;將其中一份水樣高溫燃燒,測定生成CO2的物質的量為n1 mol;__________,測定生成CO2的物質的量為n2 mol。
②利用實驗數(shù)據(jù)計算,所取水樣的總有機碳為_____________mg·L-1(用含字母的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】可用水煤氣還原法處理,其中一個反應為 。在一定壓強下發(fā)生該反應,平衡時二氧化硫的轉化率與原料氣投料比和溫度的關系如圖所示。下列說法不正確的是
A.正反應的活化能B.:
C.逆反應速率:D.增大壓強,增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在2A+3BC+4D反應中,表示該反應速率最快的是( )
A.υ(A)=0.5mol/(L·s)B.υ(B)=0.8mol/(L·s)
C.υ(C)=0.3mol/(L·s)D.υ(D)=10mol/(L·min)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組熱化學方程式中,△H1>△H2的是( )
①C(s)+O2(g)=CO2(g) △H1 C(s)+O2(g)=CO(g) △H2
②S(s)+O2(g)=SO2(g) △H1 S(g)+O2(g)=SO2(g) △H2
③H2(g)+O2(g)=H2O(l) △H1 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H2
④CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) △H1 CaO(s)+H2O(l)=Ca(OH)2(s) △H2
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在一定溫度下的恒容密閉容器中,可逆反應達到平衡狀態(tài)時,一些宏觀物理量恒定不變:a.各物質的濃度不變,b.平衡混合物中各組分的物質的量分數(shù)或質量分數(shù)不變,c.容器內(nèi)氣體壓強不變,d.容器內(nèi)氣體密度不變,e.容器內(nèi)氣體顏色不變。
①能說明反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)達到平衡狀態(tài)的有__;
②能說明反應H2(g)+I2(g) 2HI(g)達到平衡狀態(tài)的有__;
(2)為了研究碳酸鈣與鹽酸反應的反應速率,某同學通過如圖實驗裝置測定反應中生成的CO2氣體體積,并繪制出如圖所示的曲線。請分析討論以下問題。
①化學反應速率最快的時間段是___(填選項),影響此時間段反應速率的主要因素是___;
A.O~t1 B.t1~t2 C.t2~t3 D.t3~t4
②為了減緩上述反應速率,欲向鹽酸中加入下列物質,你認為可行的有___;
A.蒸餾水 B.NaCl固體 C.NaCl溶液 D.通入HCl氣體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分,A、B、C、D為短周期主族元素,其中A、B、C在周期表中所處的位置如圖所示,且它們的質子數(shù)之和為32。D元素原子的最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的2倍。下列說法正確的是
A.原子半徑:D>A>CB.常溫常壓下,B單質為固態(tài)
C.氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:B>CD.C的最高價氧化物的水化物是強酸
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【題目】工業(yè)上常用還原沉淀法處理含鉻廢水(和),其流程為:
已知:步驟③生成的在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:,
下列有關說法不正確的是
A.步驟①中當時,說明反應:達到平衡狀態(tài)
B.若向溶液中加NaOH濃溶液,溶液可由橙色變黃色
C.步驟②中,若要還原離子,需要
D.步驟③中,當將溶液的pH調(diào)節(jié)至5時,可認為廢水中的鉻元素已基本除盡當溶液中時,可視作該離子沉淀完全
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