【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度的有關(guān)問(wèn)題,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

反應(yīng)溫度/℃

C(H2O2)/mol-L

V(H2O2)/mL

M(MnO2)/g

t/min

1

20

2

10

0

t1

2

20

2

10

0.1

t2

3

20

4

10

0.1

t3

4

40

2

10

0.1

t4

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的目的是研究_______對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

(2)為研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,可以將實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)____作對(duì)比(填序號(hào))。

(3)將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2作對(duì)比,t1____t2(填“>”、“<”或“=”)。

II.以KI和FeCl3反應(yīng)為例(2Fe3++2I-2Fe2++I2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究此反應(yīng)存在一定的限度?蛇x試劑:①0.1mol·L-1KI溶液 ②0.1mol·L-1 FeCl3溶液③0.1mol·L-1 FeCl2溶液 ④0.1mol·L-1 HCl溶液⑤0.1mol·L-1 FeSCN溶液⑥ CCl4

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取5mL0.1mol·L-1KI溶液,再滴加幾滴0.1mol·L-1 FeCl3溶液

(2)充分反應(yīng)后,將溶液分成三份;

(3)取其中一份,加試劑⑥,振蕩,CCl4層顯紫色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘;

(4)另取一份,加試劑_______(填序號(hào)),現(xiàn)象___________,說(shuō)明此反應(yīng)存在一定的限度。

【答案】 H2O2的濃度 2 4 溶液出現(xiàn)血紅色

【解析】I、本實(shí)驗(yàn)主要考查反應(yīng)溫度、反應(yīng)物的濃度、催化劑的用量對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,在進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),為了具有可比性只能改變一個(gè)變量而保持其他量相同,這樣比較才有意義。

(1)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)溫度、催化劑的用量均相同,反應(yīng)物H2O2的濃度不同,故本兩次試驗(yàn)的目的是研究H2O2的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

(2)要研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,必須保持催化劑的用量、反應(yīng)物的濃度相同,而使溫度不同,故選擇 (3)、 (4)做對(duì)比試驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中溫度、反應(yīng)物的農(nóng)度均相同,實(shí)驗(yàn)1中無(wú)催化劑、實(shí)驗(yàn)2中使用了正催化劑,正催化劑可以加快反應(yīng)速率,故實(shí)驗(yàn)2的速率較快,時(shí)間短,t1>t2。

II、實(shí)驗(yàn)II通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物是否同時(shí)存在來(lái)探究該反應(yīng)是否為可逆反應(yīng),從而探究此反應(yīng)存在一定的限度。

取其中一份反應(yīng)后的溶液,加試劑CCl4,振蕩,CCl4層顯紫色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘,這是檢驗(yàn)生成物的存在;另取一份溶液,加入KSCN溶液,溶液顯血紅色,證明生成了Fe(SCN)3,也即證明了反應(yīng)體系中仍有Fe3+的存在,也就是說(shuō)反應(yīng)中反應(yīng)物未完全反應(yīng),結(jié)合兩次試驗(yàn)證明了該反應(yīng)為可逆反應(yīng),即反應(yīng)存在一定的限度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組為研究金屬的腐蝕與防護(hù),設(shè)計(jì)如圖所示裝置。下列敘述不正確的是:

A.若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)置于N處

B.若X為碳棒,開(kāi)關(guān)K置于M處,會(huì)加快鐵的腐蝕

C.若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于M處,就是犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法

D.若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于N處,鐵電極發(fā)生的反應(yīng)為Fe-2e- =Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究含氮化合物對(duì)能源、環(huán)保和生產(chǎn)具有重要的意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在2 L密閉容器內(nèi), 800 ℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如表:

時(shí)間(s)

0

1

2

3

4

5

n(NO)/mol

0.020

0.010

0.008

0.007

0.007

0.007

①如圖所示A點(diǎn)處v___(填“>”、“<”或“=”,下同)v,A點(diǎn)處v___B點(diǎn)處v

②如圖所示的曲線(xiàn),其中表示NO2的變化的曲線(xiàn)是________(填a、b、c、d等字母)。用O2表示2 s內(nèi)該反應(yīng)的速率v________。

(2)已知化學(xué)反應(yīng)N2+3H22NH3的能量變化如圖所示,

則,1 mol N和3 mol H生成1 mol NH3(g)是______能量的過(guò)程(填“吸收”或“釋放”),由mol N2(g)和mol H2(g)生成1 mol NH3(g)過(guò)程________(填“吸收”或“釋放”)_______kJ能量(用含字母a、b、c的關(guān)系式表達(dá))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示,下列描述正確的是

A.反應(yīng)開(kāi)始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158 mol/(L·s)

B.反應(yīng)開(kāi)始到10s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79 mol/L

C.反應(yīng)開(kāi)始到10s,Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%

D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為X(g)+Y(g) Z(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是

A.常溫常壓下,1.4gN2和CO的混合氣體含有的電子數(shù)為0.7NA

B.標(biāo)況下,足量Fe2.24L氯氣中燃燒,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.3NA

C.1L0.1 mol·Lˉ1 醋酸溶液中含有H+離子的數(shù)目為0.1NA

D.18gD2O所含有的質(zhì)子數(shù),電子數(shù)均為10NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石棉尾礦主要含有Mg3(Si2O5)(OH)4和少量的Fe2O3、Al2O3。以石棉尾礦為供源制備碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O)的工藝如下:

已知“焙燒”過(guò)程中的主反應(yīng)為:

Mg3(Si2O5)(OH)4+5(NH4)2SO43MgSO4+10NH3↑+2SiO2+7H2O↑+2SO3

(1)寫(xiě)出焙燒產(chǎn)物NH3的電子式__________。

(2)為提高水浸速率,可采取的措施為_________(任寫(xiě)一條)。“浸渣”的主要成分為________。

(3)“除鐵、鋁”時(shí),需將pH調(diào)至8.0左右,適宜作調(diào)節(jié)劑的是_________(填字母代號(hào))。

a. NaOH b.Ca(OH)2 c.NH3·H2O

(4)“沉鎂”過(guò)程中反應(yīng)的離子方程式為________________。

(5)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組性質(zhì)比較中,不正確的是(
A.元素最高化合價(jià):Al>Mg
B.金屬性:Al>Mg
C.酸性:H2SO4>H3PO4
D.穩(wěn)定性:HF>HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】W、X、Y、Z、V五種主族元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D,W、X、Y、Z屬于短周期元素,W的質(zhì)子數(shù)為Y的兩倍。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. Y的最簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)比W的最簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)高

B. X元素含氧酸的酸性強(qiáng)于W元素含氧酸的酸性

C. 根據(jù)在周期表中的位置,可用推測(cè)V具有半導(dǎo)體特性

D. X的單質(zhì)在水溶液中可置換出W

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從宏觀現(xiàn)象探究微觀本質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。以FeCl3溶液為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象,探究其與堿性物質(zhì)之間的復(fù)雜多樣性。實(shí)驗(yàn)如下:

(1)①中反應(yīng)的離子方程式是_________________。

(2)②中逸出的無(wú)色氣體是_______________

(3)對(duì)于③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們有諸多猜測(cè),繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.甲、壑械募t棕色溶液少許,滴入少量鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。 甲得出結(jié)論:FeCl3與Na2SO3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),離子方程式是______________

Ⅱ.乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了甲的結(jié)論是正確的。其實(shí)驗(yàn)方案是、裰兴萌芤荷僭S進(jìn)行__________離子的檢驗(yàn)。

(4)受以上實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),同學(xué)們對(duì)pH≈8的1mol/LNaF溶液與FeCl3溶液混合時(shí)的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

④向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL1mol/LNaF溶液。溶液變無(wú)色

⑤向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL蒸餾水,溶液顏色變淺

Ⅰ.⑤的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。

Ⅱ.為探究④中溶液變無(wú)色的原因,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

資料顯示:FeF3溶液為無(wú)色。

用平衡移動(dòng)原理解釋紅褐色沉淀產(chǎn)生的原因:_______________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn),F(xiàn)eCl3溶液與堿性物質(zhì)之間的反應(yīng)的多樣性與_____________________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案