為了變廢為寶,控制溫室效應(yīng),工業(yè)上可用CO2來生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化。在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,下列措施中不能使c(CH3OH)增大的是 ( )。
A.降低溫度 |
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大 |
C.將H2O(g)從體系中分離出來 |
D.再充入1 mol CO2和3 mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)2 H2 S(g) 2H2(g)+S2(g) H>0,不改變其他條件的情況下合理的說法是
A.加入催化劑,反應(yīng)途徑將發(fā)生改變,H也將隨之改變 |
B.升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,H2S分解率也增大 |
C.增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),將引起體系溫度降低 |
D.若體系恒容,注人一些H2后達(dá)新平衡,H2濃度將減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
對(duì)于可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH<0,降低溫度產(chǎn)生的影響為
A.v正 增大,v逆減小 | B.v正減小,v逆增大 |
C.v正和v逆同程度的減小 | D.v正和v逆不同等程度的減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下進(jìn)行反應(yīng):COCl2(g)Cl2(g)+CO(g),向2.0 L恒容密閉容器中充入
1.0 mol COCl2(g),經(jīng)過一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
n(Cl2)/mol | 0 | 0.30 | 0.39 | 0.40 | 0.40 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下,通過下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收:
SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l) ΔH<0
若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變 |
B.平衡時(shí),其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快 |
C.平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉(zhuǎn)化率 |
D.其他條件不變,使用不同催化劑,該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在我國(guó)汽車尾氣已成為主要的大氣污染物,使用稀土等催化劑能將汽車尾氣中的CO、NOx和碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化成無毒物質(zhì),從而減少污染。向容積相同的兩個(gè)密閉容器內(nèi)(裝有等量的某種催化劑),分別充入等量的NOx及C3H6,在不同溫度下,發(fā)生如下反應(yīng):
①18 NO(g)+2C3H6(g)9N2(g)+6CO2(g)+6H2O(g);
②18 NO2(g)+4C3H6(g)9N2(g)+12 CO2(g)+12 H2O(g)
分別測(cè)定不同溫度時(shí)NOx的轉(zhuǎn)化率,所得的曲線如圖所示。下列說法正確的是( )。
A.該反應(yīng)的ΔH>0 |
B.加入催化劑,NO(g)的轉(zhuǎn)化率比NO2(g)的低 |
C.分離出H2O(g)可提高碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化率 |
D.增大C3H6(g)的濃度可提高NOx的轉(zhuǎn)化率,具有實(shí)際意義 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在一密閉容器中,反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得c(A)為0.5 mol·L-1;在溫度不變的條件下,將容器體積擴(kuò)大一倍,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得c(A)為0.3 mol·L-1。則下列判斷正確的是( )
A.化學(xué)計(jì)量數(shù):m+n<p B.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了
C.物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率減小了 D.物質(zhì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列敘述中能判斷某化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的是( )
A.混合物中各組分的濃度改變 |
B.正、逆反應(yīng)速率改變 |
C.混合物中各組分的含量改變 |
D.混合體系的壓強(qiáng)發(fā)生改變 |
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