實驗是化學的基礎(chǔ)。下圖為一化學實驗裝置圖,圖中,夾持儀器已略去,用“△”表示用酒精燈加熱。
請仔細觀察該實驗裝置圖,回答問題:
(1)甲裝置通入空氣的導氣管插入乙醇中的主要目的是
(2)乙裝置用揉亂的銅絲,好處是
(3)乙裝置的化學反應反應方程式為 ,反應中,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是 若有23g乙醇發(fā)生反應,至少需要通入標準狀況下的空氣 L
(4)寫出一種檢驗反應產(chǎn)物的方法及現(xiàn)象
(5)該反應還可以用更簡便的方法實現(xiàn):取一束銅絲在酒精燈上加熱,銅絲變黑,趁熱插入盛有少量乙醇的試管中,銅絲又變紅;如此反復多次即可。請寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式 。
(1)可以通過觀察氣泡的流速調(diào)節(jié)空氣的進入量
(2)有利于氣體流通,并增加反應接觸面積
(3)2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O 4e— 26.7
(4)在堿性、加熱條件下,與銀氨溶液反應析出銀(加熱條件下,與新制的氫氧化銅反應,產(chǎn)生磚紅色沉淀)
(5)2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O
解析試題分析:(1)通入空氣的目的是提供氧氣氧化乙醇,所以甲裝置通入空氣的導氣管插入乙醇中的主要目的是可以通過觀察氣泡的流速調(diào)節(jié)空氣的進入量,便于控制反應速率。
(2)乙裝置用揉亂的銅絲,好處是有利于氣體流通,并增加反應接觸面積,加快反應速率。
(3)乙醇發(fā)生催化氧化的化學方程式是2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O,在反應中氧氣中氧元素的化合價從0價降低到-2價,所以轉(zhuǎn)移4個電子。23g乙醇的物質(zhì)的量是23g÷46/mol=0.5mol,消耗氧氣是0.5mol÷2=0.25mol,標準狀況下的體積是0.25mol×22.4L/mol=5.6L,則需要空氣的體積是5.6L÷0.21=26.7L。
(4)乙醇的氧化產(chǎn)物是乙醛,含有醛基,檢驗醛基的試劑和實驗現(xiàn)象是在堿性、加熱條件下,與銀氨溶液反應析出銀(或加熱條件下,與新制的氫氧化銅反應,產(chǎn)生磚紅色沉淀)。
(5)取一束銅絲在酒精燈上加熱,銅絲變黑,這說明銅被氧化生成氧化銅,方程式是2Cu+O22CuO。趁熱插入盛有少量乙醇的試管中,銅絲又變紅,這說明在加熱的條件下,氧化銅把乙醇氧化生成乙醛,而氧化銅被還原又生成銅,反應的化學方程式是CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O。
考點:考查乙醇發(fā)生催化氧化的實驗探究
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,側(cè)重對學生實驗能力的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,有助于提升學生的學科素養(yǎng)。該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量SiO2),為了測定該黃銅礦的純度,某同學設(shè)計了如下實驗:
現(xiàn)稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣存在下進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實驗后取d中溶液的置于錐形瓶中,用0.05mol/L標準碘溶液進行滴定,消耗標準溶液20.00mL。請回答下列問題:
(1)稱量樣品所用的儀器為_____(填“托盤天平”或“電子天平”),將樣品研細后再反應,其目的是_______ 。
(2)裝置a和c的作用分別是____和____(填標號)。
a.除去SO2氣體
b.除去空氣中的水蒸氣
c.有利于氣體混合
d.有利于觀察空氣流速
e.除去反應后多余的氧氣
(3)上述反應結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是___________。
(4)通過計算可知,該黃銅礦的純度為________。
(5)若用右圖裝置替代上述實驗裝置d,同樣可以達到實驗目的的是____(填序號)。
(6)若將原裝置d中的試液改為Ba(OH)2,測得的黃銅礦純度誤差為+1%,假設(shè)實驗操作均正確,可能的原因主要有_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
漂白粉是一種常用的消毒劑。
(1)工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉反應的化學方程式為:________________ __,漂白粉的有效成分為 。
(2)某探究小組從市場上購買了一袋包裝破損的漂白粉,對該漂白粉的成分進行探究。根據(jù)下列試劑,設(shè)計實驗方案,進行實驗。請在答題卡上完成實驗報告。
限選試劑:2mol·L-1NaOH溶液、2mol·L-1HCl溶液、2mol·L-1HNO3溶液、0.5mol·L-1BaCl2溶液、0.01mol·L-1AgNO3溶液、澄清石灰水、石蕊試液、酚酞試液、蒸餾水。
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量漂白粉溶于足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾,得沉淀和濾液。 | |
步驟2:向沉淀加入適量2mol·L-1HCl溶液,將產(chǎn)生的氣體通入 | 現(xiàn)象: 結(jié)論: |
步驟3:取濾液分裝A、B兩支試管。向A試管, | 現(xiàn)象:溶液先變紅色,然后褪色。 結(jié)論: |
步驟4:向B試管, | 現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀。 結(jié)論: |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某銅礦石中銅元素含量較低,且含有鐵、鎂、鈣等雜質(zhì)離子。某小組在實驗室中用浸出-萃取法制備硫酸銅:
(1)操作I為_______。操作II用到的玻璃儀器有燒杯_______
(2)操作II、操作III的主要目的是_______、富集銅元素。
(3)小組成員利用CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合反應,制備環(huán)保型木材防腐劑Cu2(OH)2CO3懸濁液。多次實驗發(fā)現(xiàn)所得藍色懸濁液顏色略有差異,查閱資料表明,可能由于條件控制不同使其中混有較多Cu(OH)2或Cu4(OH)6SO4。
已知Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、Cu4((OH)6SO4均難溶于水,可溶于酸;分解溫度依次為 80℃、200℃、300℃。
設(shè)計實驗檢驗懸濁液成分,完成表中內(nèi)容。
限選試劑:2mol?L-1HCl、1 mol?L-1H2SO4、0.1 mol?L-1NaOH、0.1 mol?L-1 BaCl2、蒸餾水。儀器和用品自選。
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量懸濁液,過濾,充分洗滌后,取濾渣于試管中,_______________________________________________________________ | 說明懸濁液中混__________________________________________,有Cu4( OH)6SO4。 |
步驟2:另取少量懸濁液于試管中,____________________________ | ______________, 說明懸濁液中混有Cu( OH) 2。 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
海水資源的開發(fā)和利用是當前科學研究的一項重要任務。下圖是實驗室模擬鎂開發(fā)的流程圖:
根據(jù)上述流程圖,回答下列問題:
(1)操作I的名稱是 。
(2)步驟中②反應的化學方程式為 。
(3)步驟④中加熱時通入HCl氣流的作用是 。
(4)步驟⑤的離子反應方程式為 。
(5)有人提出步驟⑤的副產(chǎn)物可在流程中再利用以提高海水的綜合利用率。若A為上述流程中的某組分,則A、B分別為 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
實驗室制備,收集干燥的SO2,所需儀器如下。裝置A產(chǎn)生SO2,按氣流方向連接各儀器口順序為a接( )接( )接( )接( )接f(填接口字母) ( )
A.b c d e | B.d e b c | C.d e c b | D.e d b c |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
用如圖所示裝置制取表格中的四種干燥、純凈的氣體(必要時可以加熱;a、b、c、d表示相應儀器中加入的試劑)。其中正確的是 ( 。。
選項 | 氣體 | a | b | c | d |
A | SO2 | 濃硫酸 | Cu | H2O | 濃硫酸 |
B | Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
C | NH3 | 飽和 NH4Cl溶液 | 消石灰 | 空集氣瓶 | 固體NaOH |
D | NO | 稀硝酸 | 銅屑 | H2O | 濃硫酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com